初次接觸這本教材時,我本以為會看到大量關於“如何將鋼筆畫應用於方案匯報”的討論,畢竟這是一款“規劃教材”。但實際上,這本書的篇幅絕大部分都投入到瞭對不同材質錶現的精細訓練上。舉個例子,它有一個章節專門用來錶現“水麵反光”和“樹木的細節”,這些內容雖然是建築錶現中常見的元素,但其講解的深度卻遠超一般入門書籍的範疇。作者似乎非常執著於“筆觸”本身的力量,他反復強調,優秀的鋼筆畫不依賴於後期PS的修飾,其生命力在於下筆那一刻的果斷與精準。書中的步驟拆解極其細緻,比如在畫一棵灌木時,不是直接畫齣輪廓,而是先用細密的短綫打底,再用稍粗的綫條勾勒主要形態,最後用飛白和排綫來增加體積感。這種層層遞進的訓練方式,對於培養長期作畫的耐心和對細節的把控能力,是極其有益的。閱讀過程中,我不斷地在練習本上模仿書中的範例,感覺自己的手感和對綫條速度的控製有瞭顯著提升,這證明瞭教材在基礎功訓練方麵的紮實性,即便它在應用層麵的拓展略顯不足。
评分這本《高職高專規劃教材:建築鋼筆畫》的封麵設計得相當樸素,帶著一種老派的教學氣息,讓人不禁迴想起那個手繪圖紙還占據主導地位的年代。當我翻開第一頁,映入眼簾的是大量的綫條練習,從最基礎的點、綫、麵過渡到復雜的透視結構。教材的編排邏輯性很強,它並沒有直接展示華麗的成品圖,而是像一位耐心的老教師,一步步地引導你如何握筆、如何控製力度。我特彆欣賞它對“墨分五色”的闡述,書中詳盡地解析瞭通過綫條的疏密、粗細來錶現光影和材質的技巧。對於一個零基礎的初學者來說,這本書提供的不僅僅是繪畫技巧,更是一種嚴謹的觀察世界的方式。比如,它用專門的章節講解瞭如何用單一的鋼筆綫條來描繪磚牆的粗糲感和玻璃幕牆的光滑感,這些細節的講解非常到位,讓人感覺自己真的在通過綫條與建築對話。雖然書中的示例建築多為古典或傳統結構,但這反而為理解建築的體塊和結構提供瞭堅實的基礎,為後續學習現代建築打下瞭不可或缺的功底。我對書中對輔助工具的使用介紹也比較滿意,講解瞭不同粗細針管筆的特性,以及如何利用橡皮擦來提亮高光部分,這些都是非常實用的操作層麵的指導,而不是空泛的理論說教。
评分我是一名來自非美術背景的建築學學生,對“畫圖”這件事一直心存畏懼。這本書最大的優點,在於它極大地降低瞭“畫好一張圖”的心理門檻。教材的語言風格非常平實,沒有使用過多晦澀的藝術術語,更像是鄰傢大叔在手把手教你乾活。它將復雜的建築速寫分解成瞭若乾個可以獨立攻剋的模塊。例如,在處理立麵光影時,它沒有直接要求你進行復雜的陰影鋪設,而是先從“如何用直綫確定投影邊界”開始教起,然後纔是“如何用平行綫填充陰影區域”。這種模塊化的教學思路,讓學習者可以專注於解決一個問題,直到掌握為止。讓我印象深刻的是書中對“建築的比例感”的訓練,它不是用數學公式來衡量,而是通過反復描繪不同高度的門窗比例,讓讀者在肌肉記憶中形成對舒適比例的直觀感受。雖然教材中很多插圖的紙張質感和印刷效果略顯陳舊,但這反而凸顯瞭內容本身的價值——它關注的是繪畫的本質,而非視覺的華麗。對於像我這樣需要快速掌握實用技能的職業教育學生來說,這種直截瞭當的實用主義非常受用。
评分坦率地說,這本書給我的感覺更像是一本技法手冊而非現代意義上的“規劃教材”。它對建築美學的探討相對保守,更側重於“如何畫得像”而非“如何畫得齣彩”。在學習過程中,我發現書中對色彩的引入幾乎為零,完全聚焦於黑白灰的單色調錶現,這對於習慣瞭數字繪圖和彩色渲染的當代高職學生來說,可能會顯得有些脫節。然而,正是這份“古闆”,迫使我重新審視鋼筆畫最核心的魅力所在——綫條的純粹性。書中有一部分內容專門討論瞭如何處理復雜建築群中的層次關係,通過前後的綫條密度差異來營造空氣透視感,這種傳統手繪中非常考驗功力的技巧,被作者以圖文並茂的方式解析得十分透徹。我嘗試用書中的方法去描繪我實習時看到的一個老廠房,原本覺得晦澀難懂的結構,在遵循教材指引的步驟後,竟然奇跡般地清晰起來,建築的骨架感被強有力的綫條勾勒瞭齣來。唯一的遺憾是,現代的某些超齣現代結構(如復雜的麯麵、參數化設計)在本書中幾乎沒有涉及,教材似乎預設瞭一個相對規整的、以直綫和矩形為主的建築環境作為學習場景,這在如今的建築設計領域,算是一個不小的局限。
评分這本書在結構上非常偏嚮於“學院派”的教學體係,它對待“結構綫”的重視程度,幾乎等同於建築師對待承重牆的態度。在鋼筆畫的練習中,準確的定位綫和輔助綫被視為一切的基石。教材花費瞭相當大的篇幅來指導讀者如何使用丁字尺和三角闆,確保在手繪過程中,垂直綫和水平綫的絕對準確性。這在如今許多更推崇自由灑脫的“手繪速寫”風潮中,顯得尤為可貴和獨特。它強調的是“精確的錶達”,而非隨意的塗抹。我特彆喜歡其中關於“綫條的結束”的討論,作者認為一筆畫的收尾方式,往往決定瞭該綫條的力度和建築的質感,是經驗和技巧的集中體現。書中收錄的少數範例雖然年代久遠,但其對細節的刻畫能力極強,例如對欄杆、窗欞、瓦片等重復性元素的處理,提供瞭極其清晰、可復製的流程。總而言之,這本教材的價值在於它提供瞭一套嚴謹、係統、注重基礎內功的訓練體係,它不是教你如何快速取悅眼球,而是教你如何夯實基本功,以應對未來任何復雜的建築錶達需求。
评分有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书好比把自己关在笼子里,读书仿佛魔鬼训练,使你生不如死,读书多么痛苦。但是,我要告诉你,你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火,动物和植物种类繁多、千姿百态……”
评分比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分讲了一些入门知识,包括基本构图,常用的基本画法。感觉还是需要多多实际临摹练习,透视、构图、光影等还是需要艺术功底的。
评分首先,你现在来到这个世界,几万亿个游离的原子不得不以某种方式聚集在一起,以复杂而又奇特的方式创造了你。这种安排非常专门,非常特别,过去从未有过,存在仅此一回。在此后的许多年里,(我希望)这些小粒子将任劳任怨地进行几十亿次的巧妙合作,把你保持完好,让你经历一次极其惬意而又赏心悦目的旅程,那就是生存。
评分这本书描述建筑绘画,图文并茂,深浅适中,适合普通读者阅读,很喜欢。
评分挺好的
评分当然,对于我们来说,读书不是一件轻松的事情。因为我们太怕考试的分数低,太怕输,太怕老师和父母失望的眼神,太怕孤独。
评分你是否曾经问过自己这两个问题要是有,那表示你正往高手的方向前进,因为真正的高手总是无止境地自我鞭策,他们拥有无限的好奇心、对于生活周遭的一切充满兴趣,比如突然看见路边有庙会、表演或任何会聚集人潮的状况,他们就会立刻凑过去看个仔细。就连有时在电视上看见自己不知道的新科技推出,也会马上记下来,然后上网查个仔细。
评分一、有的书可以泛读,而有些书则必须细读、精读,必要时应该记笔记,有诗云:“万绿丛中一点红”,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读、细读看成一点之红,进而把“万绿”比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿。因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是“学不善法”,引出的结果就是“事倍功半”。
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