鞋樣設計實用教程:溫州平鞋樣設計學校

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周福民,徐偉波 著
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出版社: 中国轻工业出版社
ISBN:9787501964147
版次:1
商品编码:10166511
包装:平装
开本:16开
出版时间:2008-08-01
用纸:胶版纸
页数:398
字数:587000
正文语种:中文

具体描述

編輯推薦

  《鞋樣設計實用教程:溫州平鞋樣設計學校》麵嚮廣大鞋樣設計技術人員職業技能人纔培養和提高的需要,按課堂教學和現場實習的基本要求編寫,以實例為基礎,詳盡敘述皮鞋的分類情況和各類式樣的主要特點,以及式樣設計的變化、部件定位、輪廓綫條、展平與樣蹺、分懷處理、係列樣闆的製取和樣闆擴縮等技術內容。風格樸實、深入淺齣、圖文並茂、資料詳實和實用。幫助從業者盡快掌握皮鞋設計技術,學以緻用,全麵提高基本技能、實踐技能和應變能力。

內容簡介

  本書為鞋樣設計職業技能培訓學校的教材,前半部分著重鞋樣設計的基礎知識和基本技能,包括皮鞋設計基礎、腳型與楦型、各國鞋號、楦麵與楦麵展平和皮鞋部件構成等內容;後半部分側重各類鞋樣設計的基本技法和設計步驟,涵蓋低腰女鞋、低腰男鞋、各類涼鞋、各類高腰鞋、各類靴子等所有門類的鞋樣設計。
  本書麵嚮廣大鞋樣設計技術人員職業技能人纔培養和提高的需要,按課堂教學和現場實習的基本要求編寫,以實例為基礎,詳盡敘述皮鞋的分類情況和各類式樣的主要特點,以及式樣設計的變化、部件定位、輪廓綫條、展平與樣蹺、分懷處理、係列樣闆的製取和樣闆擴縮等技術內容。風格樸實、深入淺齣、圖文並茂、資料詳實和實用。幫助從業者盡快掌握皮鞋設計技術,學以緻用,全麵提高基本技能、實踐技能和應變能力。

內頁插圖

目錄

第一章 皮鞋設計基礎
第一節 鞋的沿革與發展
第二節 皮鞋設計基本原則
第三節 皮鞋的基本結構
第四節 皮鞋的分類
第五節 皮鞋材料的基本知識

第二章 腳型與鞋楦
第一節 腳的形態及生理機能
第二節 腳型測量
第三節 腳型分析與腳型規律
第四節 腳型與楦型的關係
第五節 鞋楦設計
第六節 鞋楦的檢驗

第三章 各國鞋號
第一節 內底計碼的鞋號
第二節 腳長計碼的鞋號
第三節 各種鞋號的互換與對照

第四章 楦麵與楦麵展平
第一節 楦麵的形態與構成
第二節 鞋幫式樣框架結構
第三節 楦麵展平原理
第四節 貼楦展平常用方法

第五章 皮鞋部件構成
第一節 鞋幫部件輪廓的設計
第二節 樣闆的製取
第三節 鞋裏部件樣闆設計
第四節 鞋底常規部件樣闆設計
第五節 外底和特殊中底樣闆的設計
第六節 鞋底輔助部件樣闆設計

第六章 低腰女鞋設計
第一節 淺口式女鞋
第二節 較淺鞋臉的小舌式女鞋
第三節 絆帶式女鞋
第四節 較淺鞋臉非對稱型女鞋
第五節 外耳式女鞋
第六節 舌式女鞋

第七章 低腰男鞋設計
第一節 橡筋舌式男鞋
第二節 內耳式男鞋
第三節 外耳式男鞋
第四節 前開口式男鞋
第五節 套幫鞋類

第八章 各類涼鞋設計
第一節 滿幫涼鞋
第二節 半空涼鞋
第三節 全空涼鞋
第四節 涼拖鞋

第九章 各式高腰鞋設計
第一節 耳式高腰鞋
第二節 舌式高腰鞋

第十章 各種靴子設計
第一節 短靴
第二節 長靴

第十一章 鞋樣擴縮
第一節 樣闆擴縮原理
第二節 鞋樣擴縮方法
參考文獻

精彩書摘

  第一章 皮鞋設計基礎
  隨著社會的進步和科學技術的發展,人們對鞋的穿用要求越來越高,而不同種類的鞋從原料、輔料、加工裝配工藝、款式、功能等都在互相滲透,互相藉鑒,取長補短,促使鞋的造型款式、結構用料以及功能等方麵發生日新月異的變化。……

前言/序言

  我國製鞋工業有瞭飛速發展,據相關報道“我國鞋類年生産量已突破100億雙,占世界總産量的60%以上”,清楚地錶明瞭我國製鞋工業總體形勢,拋開其他因素不談,這無疑需要大批量的製鞋産業工人和專業技術人纔的支撐,其中包括鞋樣設計師和製闆師。很早以前,我國製鞋行業職工的職業技能教育,完全依靠師傅帶徒弟的傳統方式,雖然這對繼承和發揚前人的傳統技藝、絕技傳世具有一定程度的優越性,但遠遠跟不上時代發展步伐和需要。早在20世紀五六十年代,我國製鞋工業有瞭很大的發展,在上海一些地方一度興起工廠辦職工夜校和技校的熱潮,半工半讀

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东西很好哦!

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“苔痕上阶绿,草色入帘青。”观察的习惯总是在平凡之处而又突出它的不可或缺。法国昆虫学家法布尔从小就经常观察昆虫的活动情况,他很感兴趣,因此数十年如一日,一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。一种昆虫他往往要观察研究几年,十几年,甚至四十年才下结论。他对昆虫的观察极为专心、仔细,常常为了研究毛虫的生活规律把眼睛都看肿了,连手指被毒刺刺肿了他也毫不在乎。他用尽一生详细观察各种昆虫,最终续写完《昆虫记》。法布尔的成功源于他养成了观察的习惯,他成天与绿虫为伴,惺惺相惜,照顾并观察记录它们的习性,从不因为过程中的枯燥而放弃这种好的习惯,事实证明他成功了。所以,我们看到观察的习惯它是绿色的。

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提高效益,亦可谓“教学相长”。

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