這本書對我來說,簡直是一扇通往微觀世界的大門!我一直對物理學中的那些抽象概念感到好奇,尤其是量子力學,但總覺得它深不可測。讀瞭《量子化學簡明教程》,我纔真正體會到,原來如此深奧的理論,也可以被講得如此生動有趣。作者的敘述方式非常巧妙,他沒有一開始就堆砌公式和復雜的數學推導,而是從一些生活中容易理解的現象入手,比如光的波粒二象性,原子光譜的奧秘等等,逐步引導我們進入量子世界的奇妙旅程。書中對薛定諤方程的解釋,不像我之前看過的某些教材那樣枯燥乏味,而是用一種更具象化的方式,讓我逐漸理解瞭波函數到底代錶著什麼,它又是如何描述粒子的狀態的。更讓我驚喜的是,作者還在書中穿插瞭一些量子化學在現代科學技術中的應用案例,比如化學鍵的形成、分子結構的預測,甚至是一些前沿的材料科學研究。這些例子讓我看到,量子化學不僅僅是理論研究,更是解決現實問題的重要工具。我感覺自己不再是被動地接受知識,而是主動地去探索和理解,這種學習體驗真的非常棒。
评分這本書在練習題的設計上也下瞭功夫。我一直認為,學習理論知識最重要的一點就是能夠學以緻用,而這本書的練習題恰恰滿足瞭這一點。習題的難度設置非常閤理,從最基礎的鞏固性題目,到需要綜閤運用多個知識點纔能解決的挑戰性題目,應有盡有。更重要的是,很多題目都緊密結閤瞭書中的理論內容,讓我能夠立刻將學到的概念應用到實際問題中。我尤其喜歡那些涉及實際化學體係的習題,比如計算一個分子的能量、預測其穩定性等等。通過解決這些問題,我不僅鞏固瞭理論知識,還對量子化學的實際應用有瞭更直觀的認識。而且,書中對於一些重點習題提供瞭詳細的解答思路,這對於我這種喜歡鑽研的學生來說,非常有幫助。通過對照解答,我可以找齣自己在理解上的不足,並及時進行調整。
评分這本書的邏輯編排給我留下瞭深刻的印象。它循序漸進,從最基礎的量子力學原理開始,一步步構建起量子化學的知識體係。一開始,我對於原子模型的演進,從盧瑟福到玻爾再到量子力學模型的過渡,感到非常清晰。作者並沒有僅僅列齣曆史事件,而是深入分析瞭每個模型提齣的背景、解決的問題以及存在的局限性,這讓我對科學發展的邏輯有瞭更深的認識。到瞭原子軌道的概念,我更是豁然開朗。過去我對s、p、d等軌道總是模模糊糊,但這本書通過生動的圖示和形象的比喻,將這些抽象的概率分布描繪得淋灕盡緻,我仿佛能“看到”電子在原子核周圍的“活動範圍”。在講解多電子原子時,書中的內容更是讓我佩服。如何處理電子之間的相互作用,以及如何引入自鏇和泡利不相容原理,作者都給齣瞭非常透徹的解釋,避免瞭過度簡化而導緻的概念偏差。而且,書中在介紹一些重要概念時,會反復強調其核心思想,並結閤不同角度的闡述,確保讀者能夠真正理解。
评分我必須說,這本書的插圖和圖錶是它的一個巨大亮點。我一直覺得,學習像量子化學這樣抽象的學科,視覺化的輔助非常重要,而這本書在這方麵做得非常齣色。書中大量的示意圖,比如原子軌道的三維形狀、分子軌道圖、能量能級圖等等,都非常清晰、準確,而且設計得賞心悅目。我記得有一次,我對於分子軌道理論中的成鍵和反成鍵軌道感到睏惑,但當我看到書中關於兩個原子軌道如何組閤形成不同能量的分子軌道的示意圖時,一切都變得清晰起來。那種“一下子就懂瞭”的感覺,真的非常美妙。而且,作者在運用圖錶時,不僅僅是為瞭展示,更是為瞭輔助概念的理解。很多時候,一個精妙的圖錶就抵得上幾頁文字的解釋。對於我這種視覺型學習者來說,這本書簡直是福音。即使是一些相對復雜的數學公式,作者也經常會配以相應的圖解,幫助我們理解公式背後所代錶的物理意義,而不是僅僅停留在符號的層麵。
评分這本書的語言風格非常獨特,既有學術的嚴謹性,又不失親切感。我發現,作者在講解一些復雜的量子力學概念時,會巧妙地運用類比和比喻,將一些抽象的物理過程轉化為讀者更容易理解的日常生活場景。例如,在解釋量子疊加態時,作者似乎用到瞭一個關於“同時存在於不同狀態”的比喻,這讓我一下子就抓住瞭核心思想。這種“化繁為簡”的能力,真的非常難得。而且,書中的語言流暢自然,沒有那種生硬的學術腔調,讀起來就像在聽一位經驗豐富的老師娓娓道來。即使遇到一些需要數學推導的地方,作者也會盡量用通俗易懂的語言來解釋推導過程的邏輯,而不是僅僅給齣結果。這讓我感覺,自己不僅僅是在閱讀教科書,更像是在進行一次有趣的知識探索。這種寓教於樂的風格,極大地減輕瞭我學習量子化學的畏難情緒。
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评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分将就用吧,纸张不行啊
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评分高等学校教材:量子化学简明教程 .内容好
评分帮朋友买的,朋友说书还不错
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