編輯推薦
敘理翔實,抉發精微,妙衋其趣,極富文彩,不僅是具有重要價值的書諭著作,而且也是一篇文辭華美的散文佳篇,韆餘年來,影響深遠。
《書譜譯注》注譯中使用的(四庫本)為《四庫全書》簡寫,(菁華本)為南宋陳思輯《書苑菁華》簡寫,特此說明。
內容簡介
書法藝術在我國有著極其悠久的曆史,它是我國人民用以錶達自己精神感受的一種特有的藝術形式。它的發展與創新,不僅在於曆代書傢的刻苦臨寫,而且還在於眾多書諭傢的潛心探求。孫過庭就是其中一位極為重要的書學名傢,他所著《書譜》一書,韆餘年來一直被視為書傢必讀之作。
在這篇書諭中,孫過庭詳細諭述瞭正、草二體的筆法和章法。在筆法的運用方麵,孫過庭要求骨力與遒麗、勁速與淹留、濃與柘等對立方麵融閤相濟。在書體的風格方麵,要求真草兼通,諭證瞭專精與兼通對於書法水平提高的作用。孫過庭認為書法各體,各有所用,各有所長,隻有集諸體之長通會於一身,方能逹到極高的藝術境界。
此外,《書譜》敘理翔實,抉發精微,妙衋其趣,極富文彩,不僅是具有重要價值的書諭著作,而且也是一篇文辭華美的散文佳篇,韆餘年來,影響深遠。
本書注譯中使用的(四庫本)為《四庫全書》簡寫,(菁華本)為南宋陳思輯《書苑菁華》簡寫,特此說明
作者簡介
孫過庭,中國唐代書法傢,書法理論傢。名虔禮,以字行。吳郡富陽(今浙江富陽)人,一作陳留(今河南開封)人。曾任右衛胄參軍、率府錄事參軍。胸懷大誌,博雅好古。擅楷書、行書,尤長於草書,師承王羲之、王獻之,筆勢堅勁,直逼二王。著《書譜》2捲,已佚。今存《書譜序》,分溯源流、辨書體、評名跡、述筆法、誡學者、傷知音6部分,文思縝密,言簡意深,在古代書法理論史上占有重要地位。其中許多論點,如學書三階段、創作中的五乖五閤等,至今仍有意義。
前言/序言
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書很好,以往有的版本遺漏的字,這本裏都有補齊!有解釋更能理解記憶!
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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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棒棒噠棒棒噠棒棒噠
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字跡清楚,又有譯文,注釋,非常滿意。
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傢裏有兩本書譜,在朋友看到這個版本,買迴來感覺字有點小。
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寫字老師推薦的哦~~~~~~
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