內容簡介

　　《學習改變命運（第3版）》是一本每個中學生和渴望成功的人都應該讀的書。是作者多年研究、演講並和廣大一綫教師、學生、傢長廣泛交流的成果，思想深刻、引證廣泛，不僅包括瞭自身的成功經驗、眾多優秀學子的學習方法，還旁徵博引：從中國古代的孔子，到現代西方的羅素，從蘇格拉底、柏拉圖的哲學思想到毛澤東的軍事思想、伯拉圖的哲學思想到毛澤東的軍事思想，從《三國演義》到金庸小說和當代西方暢銷小說《教父》，甚至還包括前伊拉剋總統薩達姆、美國國務卿鮑威爾、剛剛去世的香港藝人黃霑、當代經濟學傢樊綱……並把它們和學習成功有機的結閤起來論述，讀起來生動有趣，富有啓發性。
　　《學習改變命運（第3版）》體係完整、內容豐富：先以“啓迪你的六個小故事”開始，用真實的故事啓發讀者思考、引起讀者興趣，然後用《考試能力是一個現代人生存的基本素質》《考試成績是一個人綜閤素質的體現》來說明全書的核心思想，然後分為《成功篇》《方法篇》《心態篇》展開論述，最後以《你每天都需要勵誌》來說明如何從《學習改變命運（第3版）》中獲得收益。
　　《學習改變命運（第3版）》風行四年，持續榮居暢銷書排行榜，深得百萬學子喜愛。
　　今天含淚播種，明天歡呼收獲！《學習改變命運（第3版）》將讓你受益終生。

作者簡介

　　李曉鵬，重慶江津人。中國人民大學法學院2000級學生。高考成績優秀，政治132分，為2000年重慶政治單科狀元。2000年以132分而摘得重慶市政治單科狀元的男孩，臉上還帶著些稚氣，但談吐之間已流露齣經曆高考後的種種感慨。本來在中學讀補習班的他，在一次點名中感到瞭來自同學的壓力和彼此不平等，他將這種受歧視的感覺記在心裏，在轉學到鎮上的中學後，他發奮努力，一直保持著良好成績。雖然有時對學習很迷茫，但是一次與曆史老師的談話不僅讓曉鵬感動，而且也給予瞭他無窮的動力。從那時開始，他從一位愛讀朦朧詩的孩子，轉變成為一名刻苦勤奮的學生。

精彩書評

　　★我以十分的誠意和負責任的態度嚮中學生朋友、老師及傢長推薦這本書。一本真正的好書會改變人生的軌跡，這本書可歸為此類。
　　——清華大學中文係教授、博士生導師 藍棣之

　　★以我多年對中國教育的研究來看，《學習改變命運》在教育體製、學習和人生等多方麵都提供瞭很多有價值的觀點，我從中獲得很多啓發，並希望更多人從中受益。
　　——教育專傢、《不一樣地成長》《請不要這樣教育孩子》作者 許智

　　★這是一本特彆好的學習勵誌書。作者從自身的經曆齣發，提供瞭具體可行的學習策略，尤其可貴的是，書中大量案例和和成功人士的故事，讀來輕鬆愉快。對於每一個在痛苦中掙紮且必須麵對獨木橋的中學生來說，這本書確實意義非凡。
　　——《在北大聽講座》主編 文池

　　★謹嚮廣大中學生朋友推薦這部值得品讀的好書，其思想內涵豐富，哲理性、可讀性強，學習策略、技巧有獨到之處。“不是抓緊每一分鍾學習，兩是抓緊學習的每一分鍾”等觀點很精闢，值得推薦。
　　——況良華 重慶市特級教師

　　★這本書中某些為高考辯護的觀點會引起爭議的，讓人覺得是在為“應試教育”唱贊歌。但如果真的理解瞭本書的精神實質，一定會為作者的苦心所感動的——它並不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學生如何在現行教育體製下取得成功。
　　——中學教育問題專傢《北大清華狀元的傢庭教育》作者夏擎荷

　　★嗯，李曉鵬，這傢夥知識很淵博，天曉得他哪來時間看那麼多書，都還記得住。跟他一塊演講是件很快樂的事情，他總是能逗得大傢哈哈大笑，存笑過之後，領略到很多學習、做事和做人的道理。這本書寫得棒極瞭，錯過瞭會很可惜的。
　　——浙江省2000年高考理科狀元 陸文（現為美國芝加哥大學生物學博士研究生）

　　★聽瞭李老師的演講，給瞭我很深的感觸。讓我明白瞭自己的優勢與劣勢，既增強瞭我的自信心，又使我明白性格中的弱點。李老師的學習方法給瞭我們很好的藉鑒，更重要的是李老師讓我明白一個道理？即使剛開始我的成績不是很好，好的方法加上努力，我們就會順利通過離考這座獨木橋！
　　——湖南衡陽一中高—0415班 淩瓊

　　★李老師的演講很好，李老師自己就是高考的成功者，他講的東兩很符颱孩子的心理和學習生活的狀況，孩子願意聽他的話。他說一句，比我們傢長對孩子“嘮叨”一整天都管用。
　　——淩瓊 同學的傢長

目錄

前言

第1章 動力篇：學習改變命運
激勵你的六個故事
考試能力是一個現代人生存的基本素質
考試成績是一個人綜閤素質的體現

第2章 成功篇：學習需要的七種綜閤素質
要有明確的目標
立即行動
專心緻誌
閤理安排時間
正確處理人際關係
對學習充滿熱情
堅持不懈

第3章 方法篇：學習方法的八字箴言
讀書
整理
做題
背題

第4章 心態篇：在學習中發現快樂
拿破侖·希爾的PMA黃金定律
進行積極的心理暗示
對自己充滿信心
讓自己樂觀起來
寬容的心態
幸福隻在呼吸間
後記 你每天都需要勵誌

精彩書摘

　　陸文的演講，總會以這樣一句話開頭。她的聲音會突然變得很溫柔、很平靜，甚至有些淡淡的傷感。我第一次聽她開講的時候，完全不敢相信這種聲音竟然會從這樣一個瘋丫頭的嘴裏發齣來。
　　“我努力學習的目的其實很簡單，隻有一個，那就是想讓我媽媽高興。”這是一個齣乎所有人意料的答案。接下來，她就開始嚮大傢講述關於她的故事：
　　“我曾經聽說過這麼一句話，說：每個女人都是一個美麗的天使，有一件漂亮的羽衣，但在成為母親之後，她們就把自己的羽衣收起來瞭。我爸爸是個非常重男輕女的人，所以當我媽媽生下我的時候，他就堅持一定要把我扔掉，或者把我送給彆人撫養。但我媽媽堅決反對這樣做。為瞭能夠好好的把我養育成人，我媽媽便和爸爸離婚瞭。所以，我從小就生活在一個單親傢庭裏。
　　我的媽媽很愛我，我也很愛我的媽媽。所以隻要我做什麼事情能讓她高興，我就一定會竭盡全力去做。小的時候，我就發現，隻要每次我考試考好瞭，媽媽就會很高興。所以我就一直努力學習，每次期末考試都考班上第一名。到瞭每個學期開學的時候要開傢長會，到瞭那一天，我媽媽就會打扮得漂漂亮亮的，穿上她平時捨不得穿的衣服到學校去。這是媽媽一年中最漂亮、最高興的時候，這就是我學習的動力。
　　所以我現在選擇齣國留學，而不是保送北大的研究生。其實隻是為瞭一個心願，我想在上海為我媽買套房子。我媽媽為瞭給我提供一個良好的學習環境，把傢從浙江搬到瞭上海，讓我在上海念高中。她在上海找瞭一個工資很低的工作，我們母女二人長期就一直住在一間很小的租的房子裏邊。所以我整個高中的夢想就是不要讓我媽媽再住在這樣的小屋裏瞭，我要給她買一套很寬敞很明亮的房子。而這個願望靠北大每個月給研究生三百塊錢的補助是不可能實現的。”
　　……

前言/序言

　　序言
　　《學習改變命運》齣版已經四年瞭。在這四年裏，我不斷和學生、老師、傢長以及其他教育工作者交流，從中得到瞭很多寶貴的啓示。為此，我對本書內容進行瞭較大的修訂。
　　這本書是為中學生寫的，但在給我寫信的讀者中，除瞭中學生及其傢長、老師以外，還有大學生、研究生。此外，還有很多已經走齣校園但是仍然在努力學習的年輕人、中年人甚至老年人也給我寫信交流心得。這說明本書所關注的主題，不僅是中學生們的奮鬥目標，也是整個社會的渴望。一個有著如此強烈的求學精神的國傢和民族，必然是充滿活力和令人敬畏的。
　　在我對本書進行修訂的時候，正值我國改革開放三十周年，修訂完成之時，又是新中國成立六十周年。無論是網絡上，還是媒體上，大傢都在對我國過去幾十年發生的變化進行熱切的討論和反思。其中一個很有意義的主題是中國和印度的對比：
　　新中國建立和印度獨立隻相差瞭兩年。在過去六十年的時間裏，印度總共齣瞭四位諾貝爾奬得主，獲奬範圍包括瞭諾貝爾生物化學奬、物理學奬、和平奬和經濟學奬。而中國一個都沒有。
　　但是，中國的經濟發展速度卻遠遠超過印度。兩國都是幅員遼闊、人口眾多的文明古國，六十年前都是一樣的貧窮落後。

一本湊單的小書，可以的哈。

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好好學習，努力工作，相信自己

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寫文章，寫作或寫任何東西，都有一定的目的性。都是想通過你寫的這些東西，或內容來傳遞你的一些想法或主張。但同樣是寫文章，有的能讓人拍案叫絕，有的讓人過目不忘，而有的就是過眼雲煙，味如嚼蠟瞭。為什麼會有這麼大的區彆呢？除瞭所謂的天賦之外，寫作是有規律可尋的。實用性；2、安全性；3、人體工學與人機交互；4、産品的使用方式、狀態符閤用戶的生活方式和習慣與使用環境；5、通用性與差異化。

到貨及時，作者是過來人，舉瞭很多實例說明在我們現在乃至以後，高考都是人生重要一關，把握好，人生就此不同，但可能不是唯一途徑。

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很好！當初在彆人書店見過！京東買的一樣！

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