內容簡介

首先需要說明的是,建構主義最初是作為一種社會學理論方法而存在的,其研究對象和領域很廣,如傢庭、國內社會、國際體係等。溫特的議程隻是把“國際體係”作為其研究的問題領域,探討的是國際體係的觀念結構、民族國傢的身份和利益等變量之間的互構關係,並據此建立瞭他自己命名的“關於國際體係的建構主義理論②”。但在國際關係中,建構主義的研究領域遠不止這些,它至少還可以延伸到國內社會。那麼,國內層次上的哪些變量可以影響國傢利益的確定?如何選取它們?本文藉鑒羅傑?希爾斯曼等人在研究政策製定過程中提齣的“黑匣子模式”來選擇國傢利益建構的變量。

　　羅傑•希爾斯曼等人先後提齣瞭經典的“黑匣子模式”和改進後的“黑匣子模式③”。經典的“黑匣子模式”提齣政策製定隻需要考慮權力的作用,認為“就其動機、目標(利益)和行動而言,一切黑匣子都是相同的。不同在於它的力量的強弱④”。在改進後的“黑匣子模式”中,希爾斯曼等人認為以下一些因素對國傢的決策有效:(1)國際格局以及國傢在這種格局中的相互作用；(2)意識形態、文化、民族性格；(

孫學峰，閻學通編著的《國際關係研究實用方法案例選編(J)》是教育部研究生教學指導委員會指定教材、普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、北京市高等教育精品教材《國際關係研究實用方法(第二版)》的配套學習用書。《國際關係研究實用方法案例選編(J)》圍繞教材重點內容，選編瞭26篇國際關係研究實例，其中絕大部分為我國國際關係學者較為經典的研究成果，篇幅適中、重點突齣，並配以導言、思考題和延伸閱讀書目，可以有效幫助讀者深入理解和掌握國際關係現代科學方法，切實提高國際關係研究的學術質量。全麵深入分析瞭近幾十年當代西方主要國際思潮的産生、發展、理論背景和社會影響，詳細描述瞭與國際思潮相關的當代西方政治、經濟、曆史和現狀，比較研究瞭西方思潮與東方文化的異同也從不同的視角摺射齣中國和平發展的曆史進程。對於各階層讀者瞭解當代西方國際思潮和當代曆史以及中國的未來發展具有可貴的價值

孫學峰，閻學通編著的《國際關係研究實用方法案例選編(J)》是教育部研究生教學指導委員會指定教材、普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、北京市高等教育精品教材《國際關係研究實用方法(第二版)》的配套學習用書。《國際關係研究實用方法案例選編(J)》圍繞教材重點內容，選編瞭26篇國際關係研究實例，其中絕大部分為我國國際關係學者較為經典的研究成果，篇幅適中、重點突齣，並配以導言、思考題和延伸閱讀書目，可以有效幫助讀者深入理解和掌握國際關係現代科學方法，切實提高國際關係研究的學術質量。全麵深入分析瞭近幾十年當代西方主要國際思潮的産生、發展、理論背景和社會影響，詳細描述瞭與國際思潮相關的當代西方政治、經濟、曆史和現狀，比較研究瞭西方思潮與東方文化的異同也從不同的視角摺射齣中國和平發展的曆史進程。對於各階層讀者瞭解當代西方國際思潮和當代曆史以及中國的未來發展具有可貴的價值

政治學與其他學科的區彆和聯係：

這是一本很實用的參考書，本書為國傢精品課程教材，也是北京大學精品課程教材。這是一本簡明而實用的國際關係史教科書，它記載瞭自17世紀中期以來的整個國際關係史，涉及瞭國際關係史上的幾乎所有重大事件。編寫者匠心獨具，巧妙地把對曆史的陳述與對曆史的評價結閤起來，同時又把學習國際關係史的方法融入進去，突齣瞭重要的曆史事件和問題。全書讀來綫索清晰、陳述分明、重點突齣、措辭簡練，堪為學習國際關係史的優秀教材。《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”規劃教材•21世紀政治學規劃教材國際政治係列：國際關係史》適閤作為國際政治（國際關係）、外交學、國際法專業大學本科教材，也適閤高校文科學生選作通識課教材和讀物，《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”規劃教材•21世紀政治學規劃教材國際政治係列：國際關係史》自2005年月修訂再版以來，深受讀者歡迎，2006年被評為北京高等教育精品教材。對於考研的同學，可以看看文科考研網推薦的同步練習資料！