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內容簡介

《音樂教育學與音樂社會學》收錄的十篇文章，涉及音樂教育學和音樂社會學兩門學科。其中前五篇主要涉及德國音樂教育的曆史、現狀、多元文化的音樂教育構想、比較音樂教育學、多元文化音樂教育的心理學基礎以及德國當代音樂教學領域的一些最新看法和討論要點。後五篇涉及當今音樂社會學研究的一些熱門課題，如音樂的職業化、專門化、貨幣化、商業化、資本化、音樂的傳播和文明化過程中的音樂以及該學科的對象、理論和方法論的基本原則、與姊妹學科的關係等方麵的內容。

作者簡介

金經言，男，原藉漸江省蕭山市，1952年生於上海。1978年2月起在中國藝術研究院音樂研究所工作至今。現為該所譯審、碩士生導師，兼《中國音樂年鑒》副主編、《中國音樂學》編委。是中國音樂傢協會（1986年起）等音樂學術團體會員。曾先後多次獲各種奬學金或資助在德、奧、西、日等國考察和研修。
主要從事德語音樂文獻翻譯、音樂書刊編輯、音樂學術信息和外國音樂社會學史的研究和教學。1979年起發錶作品，至今已在國內外音樂專業書刊上發錶各類音樂文稿近三百萬字。

目錄

第一部分 音樂教育學
德國音樂教育的曆史與現狀
一、德國音樂教育史
二、現狀
三、多元文化的音樂教育之構想
四、比較音樂教育學
怎樣纔算“一位優秀的音樂教師”
——關於音樂教師專業化培養的比較音樂學研究
一、導言：在全球化和新媒體時期音樂文化的狀況
二、運用比較研究的觀點
三、聚集成功的音樂課例子
四、初步的研究成果
五、結論
六、試驗平颱上的修養概念
七、接觸多元文化
八、結束語和展望
參考書目
附錄
論交叉文化音樂教育的心理學基礎
一、論感知、學習和行為的心理學
二、論文化差異教育學基礎
參考書目
教學大綱的一次突破
——有關音樂教學法的若乾新構想
一、音樂教育界颳起的一股清新之風
二、前景看好的授課原則
三、專業教學法構想
80年代音樂教育大討論中的六大熱點
一、“學校讓人愚笨”
——在以知識為中心背景下的音樂教育
二、“社會需要音樂做什麼”
——在與媒體和業餘時間競爭中的音樂教育
三、“音樂——它隻麵嚮有天賦人群！”
——音樂教育與圍繞培養（高）天賦人纔和研究音樂纔能的大辯論
四、“打開校門！”
——社會對開放體係的期望
五、“當然不能把技術革新托付給媒體康采恩！”
——麵對計算機新技術的音樂教育
六、“在哪裏唱歌……”
——在各種思想體係循環中的音樂教育

第二部分 音樂社會學
音樂社會學
一、定位
二、研究史
三、問題
1.職業化
1）專門化
2）貨幣化
3）商業化和資本化
2.交互作用與傳播
1）交互作用結構
2）傳播結構
3.文明化過程中的音樂
關於音樂社會學的學科理論問題
第一節 界定音樂社會學對象的三種方式
一、作為音樂美學閤作者的音樂社會學
二、作為史學補充的社會學
三、藝術社會學與藝術哲學
第二節 確定第四個方位
一、音樂社會學的對象及其理論和方法論的基本原則
二、關於音樂社會學的方法論
三、音樂社會學與其他學科的關係
參考書目
作為生活主題的文化認同
音樂形式與社會形式
音樂與社會
譯後簡記及鳴謝

精彩書摘

第一部分 音樂教育學
德國音樂教育的曆史與現狀
（德）君特·剋萊南
譯者按語：多年來，本文作者德國音樂教育學傢、音樂學傢君特·剋萊南（C*nter Kleinen）教授一直對中國音樂文化抱有極大的興趣。他曾於1955年來華考察，先後訪問瞭北京、上海、杭州和天津等城市，多次旁聽中小學音樂課，並與多位中國學者進行學術交流和討論。

前言/序言

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[德]剋萊南，等而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力音樂教育學與音樂社會學如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人音樂教育學與音樂社會學收錄的十篇文章，涉及音樂教育學和音樂社會學兩門學科。其中前五篇主要涉及德國音樂教育的曆史、現狀、多元文化的音樂教育構想、比較音樂教育學、多元文化音樂教育的心理學基礎以及德國當代音樂教學領域的一些最新看法和討論要點。後五篇涉及當今音樂社會學研究的一些熱門課題，如音樂的職業化、專門化、貨幣化、商業化、資本化、音樂的傳播和文明化過程中的音樂以及該學科的對象、理論和方法論的基本原則、與姊妹學科的關係等方麵的內容。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生第一部分音樂教育學德國音樂教育的曆史與現狀（德）君特·剋萊南譯者按語多年來，本文作者德國音樂教育學傢、音樂學傢君特·剋萊南（*）教授一直對中國音樂文化抱有極大的興趣。他曾於1955年來華考察，先後訪問瞭北京、上海、杭州和天津等城市，多次旁聽中小學音樂課，並與多位中國學者進行學術交流和討論。。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西音樂教育學與音樂社會學你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似地齣現在我的麵前她就是作傢任賢真是她把我和鄭會日這兩個如同白天與黑夜一樣迥異的人導演成完美的一天所以我想說這本書的著者是三人.是任賢真作傢把我和鄭會日的故事完好地融入這樣讀書纔會成功這部書裏.在此

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本書關於音樂教育學和音樂社會學都有很好的闡釋！

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挺好的

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