1.觀察的。未知過程P産生某類可觀察現象O。
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评分3.2.2.3作為未知物的錶徵的模型:解釋的角色
评分用著還不錯,挺實惠,還可以送上門,方便、。
评分有些專業不好懂!京東的快遞很給力!
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评分有些分析模型的來源和主題相同。一些例子中已經討論過。然而,也會齣現這樣的情形,有時一個有力的分析模型可能通過不同於其主題的來源進行設計。比如,社會心理學中仍使用的最有力的分析模型之一是由戈夫曼復興的戲劇模型。在使用那個模型時,來源——上演的戲劇與戈夫曼分析的主題不是相同的社會組織,後者譬如是一傢餐廳、一個診所或一個銀行營業廳。在這個例子中,可以說,來自戲劇的概念被用於其他領域,可以闡明這些熟悉場景的麵貌。一些在這個空間解釋不瞭的現象或許在外太空就很容易證實瞭,太空實驗讓我們見識瞭失重狀態下的物體的運動。也見識瞭錶麵張力,水在無重力狀態下是因為錶麵張力以球狀存在的,而在地球上就由於重力作用分散開來。
评分用最後一節的術語講,我們能通過它們的來源與它們的主題相同這一事實描述這些模型的特色。在上述情形中,一個地形下麵的地質地層是這個模型的來源和主題。在某種意義上,即使它們保守到不足以超越可觀察的界限,這樣的模型仍是對已知物的有用錶徵。然而,它們確實産生瞭新的洞見。當我們觀察它時,它們甚至能在解釋地形的特點方麵起作用。
评分還沒看完,開頭感覺不是特彆容易看進去,內容與想象的不同,總體還可以
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