工程力學含（附1CD光盤） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

範欽珊 編

圖書標籤:

• 工程力學
• 力學
• 工程
• 教材
• 大學教材
• 理工科
• 物理學
• 基礎工程
• 高等教育
• CD光盤

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111208969

版次：1

商品编码：10297762

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 面向21世纪课程教材

出版时间：2007-04-01

用纸：胶版纸

页数：436

附件：CD光盘

內容簡介

　　 《工程力學含（附1CD光盤）》作為麵嚮21世紀力學係列課程教學內容與體係改革的一部分，對原有工程力學課程的教學內容、課程體係加以進一步分析和研究，在確保基本要求的前提下，刪去瞭一些偏難、偏深的內容。本書適用於開設中、少學時工程力學課程的各專業，也可以作為專科、成人教育各專業的工程力學教材。
本書包括三部分：第一部分：靜力學，共3章；第二部分：材料力學，共9章；第三部分：運動學與動力學，共7章。根據不同院校的實際情況，采用本教材大約需要60-90學時。
　　與以往的同類教材相比，本書從力學素質教育的要求齣發，注重基本概念的深入淺齣，而不追求繁瑣的理論推導與繁瑣的數字運算。本書所涉及內容的難度有所下降，工程概念有所加強，引入瞭大量涉及廣泛領域的工程實例及相關的例題和習題。
為瞭讓學生更快地掌握基本的知識，在概念、原理的敘述方麵作瞭一些改進。一方麵從提齣問題、分析問題和解決問題等方麵作瞭比較詳盡的論述與討論；另一方麵通過較多的例題分析，加深學生對於基本內容的瞭解和掌握。
為瞭幫助讀者復習和自學，特彆研製、開發寜“工程力學學習指導與解題指南”教學軟件光盤，隨書發行。為便於老師講授本書，作者專門為本書編製瞭教師用多媒體課堂教學軟件以及全部習題的詳細解答。

作者簡介

範欽珊，清華大學工程力學係教授，博士生導師。曆任清華大學固體力學教研組副主任、材料力學教研組主任、係學術委員會委員、校專業技術職稱評審委員會委員、校教學委員會委員；現任教育部工科力學課程教學指導委員會副、主任，教育部工科基礎力學課程教學指導組組長；國傢麵嚮21世紀力學係列課程教學內容和體係改革項目總負責人。長期從事“非綫性屈麯理論與應用”、“反應堆結構力學”、“結構疲勞壽命”、“電力係統導綫振動與舞動”、“高壓輸電綫路鐵塔優化設計”等方麵研究。同時從事“材料力學”、“工程力學”、“反應堆結構力學基礎”、“闆殼應力與設計”、“彈性穩定理論”等本科生和研究生課程的教學工作以及計算機輔助教學軟件的研製與開發工作。
齣版教材專著與譯著15部共約500餘萬字，在國內外發錶各類學術論文60餘篇。
1979年獲全國優秀科技圖書奬，1989年獲國傢級優秀教學成果奬，1995年、1996年獲電力部、核工業部科技進步奬，1993年獲北京市優秀教學成果奬，1993、1997年兩次獲國傢教委優秀教材，2001年獲全國高校自然科學二等奬、國傢科技進步二等奬，2002年獲全國優秀教材一等奬，2003年獲北京市和國傢級教學名師奬。

內頁插圖

目錄

序
主要符號錶
工程力學課程總論
0.1 工程力學是工程科學的基礎
0.2 課程的主要內容與分析模型
0.3 工程力學的分析方法
第1篇 靜力學
第1章 靜力學基礎
1.1 力和力矩
1.2 力偶及其性質
1.3 約束與約束力
1.4 平衡的概念
1.5 受力分析方法與過程
1.6 結論與討論
習題
第2章 力係的簡化
2.1 力係等效與簡化的概念
2.2 力係簡化的基礎——力嚮一點平移
2.3 平麵力係的簡化
2.4 固定端約束的約束力
2.5 結論與討論
習題
第3章 工程構件的靜力學平衡問題
3.1 平麵力係的平衡條件與平衡方程
3.2 簡單的剛體係統平衡問題
3.3 考慮摩擦的平衡問題
3.4 結論與討論
習題
第2篇 材料力學
第4章 材料力學的基本概念
4.1 關於材料的基本假定
4.2 彈性杆件的外力與內力
4.3 彈性體受力與變形特徵
4.4 杆件橫截麵上的應力
4.5 正應變與切應變
4.6 綫彈性材料的應力-應變關係
4.7 杆件受力與變形的基本形式
4.8 結論與討論
習題
第5章 杆件的內力圖
第6章 拉壓杆件的應力變形分析與強度設計
第7章 梁的強度問題
第8章 梁的位移分析與剛度設計
第9章 圓軸扭轉時的應力變形分析與強度設計
第10章 復雜受力時構件的強度設計
第11章 壓杆的穩定性分析與設計
第12章 交變應力作用下構件的疲勞強度簡述
第3篇 運動學與動力學
第13章 點的運動學與剛體的基本運動
第14章 點的復閤運動
第15章 剛體的平麵運動
第16章 質點動力學
第17章 動量定理動量矩定理
第18章 動能定理
第19章 達朗貝爾原理及其應用
附錄
參考文獻

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

书的类容不是很深入。感觉自己选错书了

评分☆☆☆☆☆

　　就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良，还没有焕发出他这个年龄所特有的那种青春光彩。

评分☆☆☆☆☆

质量差，还缺页，怎么看纸质也不像正版的，

评分☆☆☆☆☆

　　在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，就算是本县的最高学府吧，也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏，大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪，谁没在野山野地里吃过饭呢？因此大家也并不在乎这种事。通常天气好的时候，大家都各自和要好的同学蹲成一圈，说着笑着就把饭吃完了。

评分☆☆☆☆☆

《工程力学含（附1CD光盘）》作为面向21世纪力学系列课程教学内容与体系改革的一部分

评分☆☆☆☆☆

书还可以,比较适合提高,就是没有视频教程,比较遗憾,还以为光盘里面是带视频教程的,结果却是PDF文档

评分☆☆☆☆☆

　　胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

评分☆☆☆☆☆

　　今天可不行。所有打了饭菜的人，都用草帽或胳膊肘护着碗，趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝，跑回自己的宿舍去了。不大一会工夫，饭场上就稀稀落落的没有几个人了。大部分班级的值日生也都先后走了。