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名人教子的100法則


高敏 著



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发表于2024-11-16

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齣版社: 航空工業齣版社
ISBN:9787802434509
版次:1
商品編碼:10312411
開本:16開
齣版時間:2010-04-01
用紙:膠版紙
頁數:364

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具體描述

編輯推薦

父母床頭必備的一部教子聖經
感悟名人教子,成就孩子一生
沒有不成纔的孩子,隻有不懂教育的父母
通過閱讀書中名人的教子法則,讓您教育子女不再迷茫。不再無的放矢,不再走彎路,不再做無用功!

內容簡介

  《名人教子的100法則》能給天下父母們帶來-份警醒,一份感悟,一份收獲。在世界曆史的長河裏,總是會湧現齣-些與眾不同的人物,他們就你夜空中閃亮的星星,放射齣絢麗的光芒照耀著人類。其實,這些人的成功,與之所受傢庭教育不無關係書中列舉的大量古今中外名人教子的法則,就像是一麵麵關於教子的鏡子。每位父母都可以用名人的教子思想來預防自己教子方法的陳腐和錯誤,使自己能夠掌握優秀的教育模式。

內頁插圖

目錄

第一章 彆讓孩子輸在起跑綫上
1.以身作則法——陶母拒禮責子
2.環境影響法——“孟母三遷”
3.重視孩子的思想教育——唐太宗重視教子
4.從細節之處培養孩子的好習慣——黃炎培的教子思想
5.目標期望法——司馬遷的成長曆程
6.重視早期教育——林則徐少年時代所受的傢教
7.啓濛培養法——孔母重視孔子音樂興趣的培養
8.開發孩子的智力——比爾·蓋茨的成長
9.對孩子抱有信心——破侖·希爾繼母對他的教育
10.賞識自己的孩子——父親的賞識讓“白癡”成為繪畫大師
11.讓他勇敢地承擔自己的責任——裏根父親教子
12.讓孩子學會管理自己的情緒——艾森豪·威爾母親對孩子的教育
13.善於發現孩子的長處——音樂天纔莫紮特的成長之路

第二章 平等——教育的基礎
1.做孩子的知己——安徒生父親對孩子的培養
2.與子交友——劉墉教子
3.談心教子法——陳毅教子
4.學會低頭——鄧小平的父親教子
5.學會尊重孩子——京劇大師梅蘭芳的育子法則
6.和孩子來個“君子協定”——趙子嶽教子
7.天子犯法與庶民同罪——隋文帝依法懲子
8.支持孩子——羅瑞卿教子
9.慈父嚴師_吳鐵鞦教子
10.鼓勵孩子自由發展——老捨教子

第三章 教育的核心——愛
1.愛子有道——梁啓超的教子藝術
2.體察孩子的心靈——陳景潤教子
3.情感教育法——董竹君教子
4.包容諒解法——甘地所受教育
5.行為影響法——韓國第一媽媽張炳慧的教育
6.真情教導——魯迅的教子藝術
7.寓教於樂——李大釗的教育故事
8.給孩子熱情和溫暖——戴高樂對女兒安妮的關愛
9.潛移默化的影響——父母對崔永元的影響
10.“絕情”爸爸——蓋達爾不給女兒留情麵
11.學會勇敢——賀龍教子故事

第四章 教育孩子的技巧
1.教子不虛榮——戚繼光受教
2.培養孩子朗讀的習慣——布什傢族的“祖傳訣竅
3.幽默教子法——米哈依爾·斯維特洛夫教子
4.言傳身教——李國豪的教子藝術
5.寬嚴教育法——貝多芬父親的張弛教育
6.“順其自然”法——葉聖陶的教子藝術
7.寓教於樂法——歌德受教於父母
8.習慣教育法——羅斯福的父母教子
9.從小培養法——愛因斯坦的成長之路
10.激勵教育法——牛頓發現萬有引力定律
11.榜樣誘導法——硃自清教子
12.因材施教法——項梁教項羽學兵法
13.言傳身教——梁啓超教子
14.父母的榜樣——列寜父母的教育之道

第五章 把握好關愛孩子的“度”
1.適當懲罰——斯特娜夫人對女兒的教育
2.引導孩子實踐——戴爾父親教子
3.嚴愛結閤法——李大釗爺爺教育孫子
4.嚴格施教法——傅雷教子
5.不特殊對待——“經營之神”王永慶教子
6.嚴愛結閤法——顔之推:愛子與教子結閤
7.誇奬孩子要有度——卡爾·威特父親的教子方式
……
第六章 給孩子自由的空間
第七章 培養孩子良好的心態
第八章 注重能力的培養
第九章 為孩子播上品德的種子
第十章 教育源於生活

精彩書摘

  “孟母三遷”的故事傢喻戶曉,它齣自《三字經》:“昔孟母,擇鄰處;子不學,斷機杼。”講的是孟母為瞭教育兒子成纔,選擇良好的環境,為孟子創造學習條件的故事。在孟子小時候,其傢捨住處離墓地很近,而孟子呢,就經常在墓地邊遊戲取樂,模仿上墳的人堆個小土堆兒,學著築埋墳墓。孟母一心想使孟子成為好讀書、有學問的人,看到兒子的這些怪行為,心裏很不好受。感到這個環境實在不利於孩子的成長,認為“此非所以居吾子也”,就決定搬傢。不久,孟母把傢搬到瞭一個集市的旁邊。因而孟子就經常在市場裏玩耍,學著小商小販沿街叫賣和討價還價。孟母覺得傢居鬧市對孩子更沒有好影響,於是再一次舉傢搬遷,搬到瞭一個學宮的旁邊。學宮是國傢興辦的教育機構,聚集著許多既有學問又懂禮儀的讀書人。學宮裏書聲朗朗,孟子被吸引。他時常跑到學官門前張望,有時還看到老師帶領學生演習周禮(周禮,就是周朝的一套祭祀、朝拜、來往的禮節儀式)。在這種氣氛的熏陶下,孟子也和鄰居的孩子們做著演習周禮的遊戲。“設俎豆,揖讓進退。”不久,孟子就進這所學宮學習禮樂、射禦、術數、六藝。孟母非常高興,就定居下來瞭。經過孟母從中開導,他的學業日進,最終成為瞭人人敬仰的哲人。
……

前言/序言

  大傢都知道這樣一句話:父母是孩子的第一任老師,傢庭是孩子的第一所學校。這裏麵應該包含著兩重意思:其一,天下所有的父母親和傢庭對於孩子的健康成長都負有舉足輕重的責任與義務,其二,一個孩子成纔與否,並不是決定於所謂的“天賦”,關鍵在於後天的教育和培養。
  傢庭教育之所以成為當今世人矚目的熱點話題,是因為它不僅直接影響到孩子的前途,同時也是關係到當今構建和諧社會的重要因素。科學、先進的傢庭教育是整個民族脊梁的發祥地,是走嚮世界民族之林的通行證。為瞭一代新人的健康成長,不僅需要我們每一位父母不懈的努力,更需要引起全社會共同的關注。
  時代在前進,社會在發展,傢庭教育也麵臨著新的要求、新的挑戰。讓現代科學傢庭教育新理念走進韆傢萬戶,改變每一個傢庭,改變每一個孩子,這正是我們希望所在。
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