森林報（春）：禿鼻烏鴉從南方飛來瞭（彩圖版） [7-14歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[蘇] 比安基 著，王汶 譯

圖書標籤:

• 森林報
• 兒童文學
• 自然科普
• 動物故事
• 鳥類
• 春季
• 冒險
• 圖畫書
• 7-14歲
• 彩圖版

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787539155845

版次：1

商品编码：10314522

包装：平装

丛书名： 森林报系列

开本：大32开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：188

字数：131000

正文语种：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲
　　 看慣瞭的鉛色天空，突然有一天藍瞭起來；吹慣瞭的凜冽寒風，突然有一天捎來瞭暖意。太陽欣喜地從林間露齣黃胖的臉蛋，好像破天荒頭一次照到這裏。第一批小花站在風中輕輕點頭，第一批小蟲子把觸須探齣瞭泥土，第一批小動物在鼕雪還沒有化盡的田野裏誕生……
比昆蟲記更有趣的自然探索啓濛書
關於大自然四季變化的百科全書

內容簡介

　　 你想象過森林裏的飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的嗎？你有沒有見過，嚴寒的鼕季裏，沒有翅膀的小蚊蟲從土裏鑽齣來，光著腳丫在雪地上亂跑？
你在什麼報上能看到關於“林中大漢”駝鹿打群架、候鳥大搬傢和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發笑的旅行消息？
其實大森林裏的新聞並不比城市裏少。森林裏也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的事件，森林裏也有森林裏的英雄和強盜。
現在所有這些，在《森林報》上都可以看到瞭！
《森林報》是前蘇聯著名科普作傢維·比安基的代錶作。他用輕快的筆調，按春、夏、鞦、鼕四季，有層次、有類彆地報道瞭森林中的各種新聞。
他不僅將動植物的生活描寫得栩栩如生、引人人勝，還大方地傳授瞭如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。
現在，我們的《森林報》配上瞭許許多多鮮艷生動的插圖，希望能增加你的閱讀興趣，幫助你從閱讀中獲取更多的歡樂和知識！

作者簡介

維·比安基（1894～1959），前蘇聯著名科普作傢。他從小喜歡到科學院動物博物館去看標本，喜歡跟隨父親上山打獵，跟傢人到郊外、鄉村或海邊去住。比安基27歲時已記下一大堆日記，他決心要用藝術的語言，讓那些美麗、珍奇的小動物永遠活在他的書裏。他從事創作三十多年，始終以擅長描寫動植物生活的藝術纔能、輕快的筆觸、引人入勝的故事情節進行創作。《森林報》是他的代錶作。這部書自1927年齣版後，連續再版，深受少年朋友的喜愛。
譯者簡介：
王汶，1922年生於北京，原籍江蘇吳江，精通俄語、英語、日語。1949年開始翻譯工作，1972年加入中國作傢協會，曾任中國翻譯傢協會第一屆理事，現為教授級譯審，享受國務院特殊專傢津貼。從事翻譯工作六十年來，譯文、譯著眾多，主要包括科學文藝作品以及童話、科幻故事，部分譯著曾經選人教科書。主要譯作有《森林報》《人類文明的故事》《人和自然》等。

目錄

告讀者
我們的第一位森林通訊員
森林年

森林報
No.1鼕眠初醒月（春季第一月）
一年——分作12個月的太陽詩篇
恭賀新年!
森林裏拍來瞭第一個電報
禿鼻烏鴉從南方飛來瞭
林中大事記住
雪裏的吃奶娃娃——頭一批花——春天的計策一鼕客準備上路——雪崩——潮濕的住宅——奇怪的茸毛——在四季常綠的森林裏——鷂鷹和禿鼻烏鴉
森林裏拍來瞭第二個電報
城市新聞
屋頂上的音樂會——在頂樓上——麻雀驚慌失措——沒睡醒的蒼蠅——蒼蠅啊，你得當心流浪漢——石蠶——列斯諾耶的觀察站——預備住宅吧——小蚊蟲跳舞——第一批蝴蝶——在公園裏——新森林——春花——漂來瞭些什麼生物——款鼕——空中的喇叭聲——慶祝會的入場券

森林裏拍來的第三個電報（急電）
發大水瞭
集體農莊生活
集體農莊新聞
逃亡的春水被扣留瞭——100個新生的小娃娃——綠色新聞
打獵
鳥類搬傢——鬆雞交配的地方——森林劇場（琴雞交尾場）
東南西北
打靶場：第一次競賽
廣告：徵求住宅

No.2候鳥迴鄉月（春季第二月）
一年——分作12個月的太陽詩篇
鳥類迴鄉大搬傢
戴腳環的鳥
林中大事記
泥濘時期——雪底下的漿果一一昆蟲過樅樹節——萊荑花序——蝰蛇的日光浴——螞蟻窩微微地動起來瞭——還有誰醒過來瞭?——在池塘裏——森林裏的衛生員——它們是春花嗎?——白寒鴉——稀罕的小獸
飛鳥帶來的快信
春水泛濫——樹上的兔子——乘船的鬆鼠——連鳥類都在受苦一——意外的獵物——最後的冰塊——在小河裏、大河裏、湖裏——魚在鼕天乾什麼——祝你鈎鈎不落空!
……
林中大戰
集體農莊生活
城市新聞
打獵
到馬爾基佐夫湖去打野鴨
打靶場：第二次競賽
廣告：“神眼”稱號競賽啓事

No.3歌唱舞蹈月（春季第三月）
一年——分作12個月的太陽詩篇
快活的5月
林中大事記
林中大戰（續前）
集體農莊生活
集體農莊新聞
城市新聞
打獵
打靶場：第三次競賽
廣告：“神眼”稱號競賽
打靶場答案
“神眼”競賽答案及解釋

精彩書摘

NO.1 鼕眠初醒月（春季第一月）
一年——分作12個月的太陽詩篇
3月21日是春分。這天，白天和黑夜一般長：半天天上有太陽，半天是夜晚。這天，森林裏慶祝新年——春天要來瞭。
積雪變鬆軟瞭，浮頭齣現瞭蜂窩般的孔洞，變得灰不溜鞦的——已經不是鼕天的樣子，讓步瞭！一看它的顔色，就知道快要完結瞭。一根根小冰柱從屋簷上掛下來，水亮晶晶地順著它們往下流——一滴，又一滴……水漸漸聚成水窪——街頭巷尾的麻雀歡天喜地地在水窪裏撲翅膀，想洗掉羽毛上一鼕的塵垢。花園裏，響起瞭山雀快樂的銀鈴般歌聲。
春天展開陽光的翅膀飛到我們這兒來瞭。它有嚴格的工作製度。首先，它解放大地：一處處的雪融化瞭，露齣土地。這時，水還在冰底下沉睡，森林也在雪底下睡得很香甜。
按照俄羅斯的古老風俗，3月21日這天早晨，人們用白麵做烤“雲雀”吃。這是一種前麵捏個小鳥嘴，用兩顆葡萄乾當眼睛的小麵包。這天，我們放生——打開鳥籠，把鳴禽放到大自然裏去。按照我們的新習俗，飛禽月從這一天開始。孩子們把這一天的工夫，花費在有翅膀的小朋友們身上：往樹上掛成韆成萬座“小鳥之傢”——椋（liong）鳥房、山雀房、樹洞式人造鳥窠；把樹枝交叉綁到一起，好使鳥兒容易做窠；為那些可愛的小客人們開辦免費食堂；在學校和俱樂部舉行報告會，專談鳥類大軍怎樣保護我國的森林、田地、果園、菜園等，應該怎樣愛護和歡迎咱們那些活潑愉快的有翅膀的歌唱傢們。
3月裏，母雞在大門口就可以把水喝個夠瞭。

前言/序言

　　前蘇聯兒童文學作傢維塔利·比安基，於1894年誕生在一個養有許多魚兒、鳥兒、烏龜、蜥蜴和蛇的傢庭裏。他父親是俄國一位著名的自然科學傢，當時在科學院動物博物館工作。
　　他們的傢，就在動物博物館對麵。所以比安基小時候常常到那裏去玩，去看那些罩在玻璃裏的動物標本。
　　當比安基長成一個少年的時候，他父親齣去打獵，就經常帶著他，告訴他所遇到的每一株小草、每一隻飛禽走獸的名字，教他根據飛行時的模樣來識彆鳥兒，根據腳印來識彆野獸。更重要的是，他父親教會瞭他記錄下大自然全部的觀察印象。
　　每年夏天，比安基全傢人都到郊外、鄉村或者海邊去住。他們在那裏釣魚、捕鳥，在森林裏散步，喂小鳥、野兔、刺蝟、鬆鼠、鹿。這些生活，都給比安基打下瞭很好的觀察大自然和描寫大自然的基礎。
　　他在很小的時候，就開始自己打獵瞭。他成年後，開始在烏拉爾和阿爾泰山區一帶旅行，沿途詳細記下瞭他所看到、聽到和遇到的一切。到27歲的時候，他已經積纍瞭一大堆日記。
　　他常常迴憶起童年時代在動物博物館裏玩時的心情。

《森林報》（春）：生命復蘇的交響麯 當第一縷融化的雪水悄悄滲入泥土，當沉睡瞭一鼕的種子開始不安地伸展腰肢，大地便在不經意間披上瞭嫩綠的衣裳。這是一個萬物復蘇的季節，這是一個生機勃勃的春天。《森林報》（春）：禿鼻烏鴉從南方飛來瞭（彩圖版） [7-14歲] ，就是這樣一份以色彩斑斕的圖畫和細膩生動的文字，為孩子們精心繪製的春日畫捲。它不是簡單的故事堆砌，而是一次深入森林心髒的奇妙旅程，一次與自然萬物進行無聲對話的邀請。 本書的齣版，旨在為7-14歲的少年兒童打開一扇通往自然世界的窗戶。在這個年齡段的孩子們，好奇心如同初生的嫩芽，渴望瞭解腳下的大地、頭頂的藍天，以及棲息在其中的無數生命。而《森林報》（春）恰恰滿足瞭這份探索的渴望，它用一種既科學嚴謹又富有趣味的方式，展現瞭春天裏最鮮活、最動人的景象。 春的信使：飛羽的鏇律 書名中“禿鼻烏鴉從南方飛來瞭”，便如同一聲悠揚的號角，宣告著春天的正式到來。這不僅僅是關於一種鳥類的遷徙，更是關於整個生態係統中周期性變化的生動寫照。我們將跟隨這些勇敢的旅者，一同感受它們穿越山川河流、跨越韆山萬水的艱辛與喜悅。 禿鼻烏鴉，一種聰明而有社會性的鳥類，它們的歸來是春天最直接的信號之一。本書將深入描繪它們在漫長旅途中的所見所聞，它們的生存策略，以及它們在新的棲息地中如何重新建立自己的生活。從它們齣發時的北方景象，到遷徙途中經曆的雲捲雲舒，再到抵達南方後與當地新朋友的相遇，每一個細節都將被細緻地展現。我們不僅會瞭解它們的飛行技巧，它們的導航方式，還會探究它們為何選擇在特定的時間遷徙，又為何選擇特定的路綫。 更重要的是，禿鼻烏鴉的到來，意味著它們將與森林中的其他居民産生新的互動。它們是捕食者，也是被捕食者，它們參與到食物鏈的微妙平衡中。它們的巢穴建造，它們的求偶行為，它們的育雛過程，都將成為書中的重要篇章。通過觀察它們的活動，孩子們能夠初步理解生物的繁衍和生存，以及它們在自然界中所扮演的角色。 大地的蘇醒：生命的脈動 春天，是大地復蘇的季節，是一切生命蓬勃發展的開端。《森林報》（春）不僅僅局限於鳥類，它將視角拓展至整個森林生態係統，捕捉每一個細微的生命跡象。 植物的舞蹈： 當冰雪消融，隱藏在泥土中的種子便按捺不住瞭。書本會詳細展示各種野花的綻放，從嬌嫩欲滴的山桃花，到星星點點的雛菊，再到挺拔的蒲公英，它們以最絢麗的色彩點綴著森林的每一個角落。孩子們將瞭解到不同植物的生長周期，它們的繁殖方式，以及它們如何適應春季的氣候變化。我們會探究為什麼有些植物會先於其他植物開花，為什麼有些樹木會先長齣嫩葉再開花，這些背後都蘊含著植物獨特的生命智慧。 動物的覺醒： 除瞭遷徙而來的鳥類，許多鼕眠的動物也在春天醒來，開始新的生活。我們可以看到鼕眠的小熊揉著惺忪的眼睛走齣洞穴，好奇地打量著這個嶄新的世界；小兔子在草叢中蹦蹦跳跳，尋找嫩草充飢；勤勞的昆蟲開始忙碌，蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶翩翩起舞。本書會生動地描繪這些動物醒來後的狀態，它們的食物來源，它們的活動規律，以及它們如何與其他生物和諧共處。我們會瞭解不同動物的鼕眠原理，以及它們在醒來後如何迅速適應新的環境。 微觀世界的奇跡： 森林的生命力並不僅僅體現在大型動物和顯眼的花朵上。本書同樣會關注那些微小的生命，例如勤勞的螞蟻，它們在春天開始忙碌地搬運食物，建立新的蟻巢；蚯蚓在土壤中穿梭，為土地帶來養分；各種真菌也開始在潮濕的林地中冒齣頭來。通過對這些微觀世界的細緻描繪，孩子們能夠理解生命的普遍性和多樣性，以及每一個微小的生命在整個生態係統中所起到的重要作用。 彩圖的魅力：視覺的盛宴 “彩圖版”是本書的一大亮點，它將原本可能枯燥的科普知識，轉化為一場視覺的盛宴。精心繪製的插圖，色彩鮮艷，細節逼真，仿佛將讀者帶入真實的森林之中。 身臨其境的體驗： 每一頁的圖畫都力求還原真實的自然場景。無論是禿鼻烏鴉展翅高飛的壯麗景象，還是野花在晨光中閃爍的晶瑩露珠，抑或是小動物們在林間嬉戲的可愛模樣，都將被栩栩如生地呈現。孩子們可以通過這些畫麵，直觀地感受到大自然的魅力，體驗到身臨其境的閱讀感受。 知識的輔助工具： 彩圖不僅僅是為瞭美觀，更是重要的知識載體。每一種植物、每一種動物，都會在圖畫中得到準確而生動的展示。孩子們可以通過圖畫，快速辨認齣不同的物種，瞭解它們的形態特徵。例如，在介紹禿鼻烏鴉時，插畫師會細緻地描繪齣它們獨特的體型、羽毛的顔色以及眼睛的特徵，幫助孩子們留下深刻的印象。 激發想象力的翅膀： 高質量的插畫能夠激發孩子們的想象力。在閱讀過程中，孩子們可能會根據圖畫，在腦海中構建齣更加豐富的故事和場景。這種視覺與文字的結閤，能夠極大地提升閱讀的趣味性和吸引力，讓孩子們在不知不覺中，學習到豐富的自然知識。 探索的樂趣：科學的啓濛 《森林報》（春）不僅僅是一本圖畫書，它更是一本科學啓濛讀物。它以一種潛移默化的方式，引導孩子們認識自然，理解科學。 觀察與發現： 本書鼓勵孩子們養成細緻的觀察習慣。通過對書中描繪的自然現象的瞭解，孩子們會被引導去留意自己身邊的自然世界。他們會開始關注春天的變化，觀察鳥類的叫聲，尋找路邊的野花，發現小昆蟲的活動。這種主動的觀察，是科學探索的起點。 提問與思考： 當孩子們對書中的內容産生興趣，他們自然會提齣各種問題：“為什麼烏鴉會飛來？”“這些花為什麼會開？”“小熊為什麼會鼕眠？”本書通過解答這些問題，或者提供進一步思考的方嚮，鼓勵孩子們主動思考，探尋事物背後的科學原理。 科學精神的培養： 科學並非遙不可及的理論，而是對自然現象的探索與理解。《森林報》（春）將復雜的科學知識，用孩子們能夠理解的方式呈現齣來，讓科學變得生動有趣。它培養孩子們對自然的好奇心，對知識的渴求，以及勇於探索未知世界的科學精神。 閱讀的收獲：知識的拓展 對於7-14歲的少年兒童來說，《森林報》（春）將帶來多方麵的閱讀收獲： 豐富的自然知識： 孩子們將認識到各種春季特有的植物、動物和自然現象，瞭解它們的生長、習性以及在生態係統中的作用。 語言能力的提升： 書中優美生動的文字，能夠幫助孩子們積纍詞匯，提高閱讀理解能力和錶達能力。 審美情趣的培養： 精美的插圖能夠陶冶孩子們的藝術情操，培養他們對美的感知能力。 環境意識的萌芽： 通過瞭解森林生態係統的奧秘，孩子們會逐漸意識到環境保護的重要性，萌發愛護自然的意識。 獨立思考與探索的習慣： 本書將激發孩子們的求知欲，鼓勵他們主動觀察、提問和思考，為未來的學習打下堅實的基礎。 《森林報》（春）：禿鼻烏鴉從南方飛來瞭（彩圖版） [7-14歲] ，是一份送給孩子們的春日禮物，是一次開啓自然探索的奇妙旅程。它用最真摯的筆觸，最絢麗的色彩，描繪齣春天最動人的生命篇章，讓孩子們在閱讀中感受生命的活力，在探索中收獲知識的喜悅，在美好的圖畫中，與春天一同成長。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個非常忙碌的時期接觸到這本書的，坦白講，我當時需要一些能讓我暫時逃離現實壓力的“避風港”。這本書完美地充當瞭這個角色。它的語言風格極為流暢自然，充滿瞭溫暖的人情味，仿佛一位知識淵博又和藹可親的長者，在耳邊輕聲細語地講述他多年來的觀察心得。我特彆喜歡作者使用的一些擬人化的手法來描述動物的行為，這使得那些原本可能顯得生硬的科學概念變得無比親切和易懂。閱讀它的時候，我的思緒總是不自覺地飄嚮那些廣闊的田野和茂密的林地，暫時忘記瞭電腦屏幕上的各種待辦事項。書中某些段落的結構非常富有韻律感，讀起來朗朗上口，即使是閉上眼睛也能在腦海中構建齣清晰的畫麵。它提供瞭一種慢下來的生活哲學，提醒我們在高速運轉的世界裏，也要給自己留齣時間去聆聽那些微小的、日常的生命交響麯。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是，它成功地架起瞭一座連接成人世界與純真好奇心的橋梁。它的深度足夠讓對自然科學有一定瞭解的讀者感到滿足，但它的錶達方式又足夠淺顯和引人入勝，讓初次接觸相關主題的孩子也能立刻被吸引。我發現自己會不自覺地拿起筆，在書頁空白處做一些小的批注或者畫些簡單的符號，這在其他許多讀物中是很少發生的。這種互動性來源於內容本身對讀者的強烈激發作用。書中對“時間”這個概念的探討尤其深刻，它不僅僅記錄瞭某一刻的景象，更展現瞭生命在四季更迭中的演變軌跡，讓人對“永恒”和“變化”有瞭更立體的理解。總的來說，它提供的是一種建立在觀察基礎上的、充滿智慧的、並且非常耐人尋味的閱讀體驗，絕對值得反復翻閱。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構組織非常巧妙，它不像傳統意義上的章節劃分，更像是一組組主題明確但又相互關聯的“觀察日誌”。每一篇的切入點都非常獨特，從一個微小的細節入手，最終能引申齣宏大的自然規律。我最欣賞的是它所傳達的“係統性思維”，它從不孤立地看待任何一個生物或現象，而是將其置於整個生態網絡中去考量其作用和意義。閱讀過程中，我經常會停下來，迴味作者對某個復雜過程的精妙總結，那些總結性的句子往往簡潔有力，信息密度極高。此外，這本書在語言運用上展現瞭極高的文學素養，那種對詞匯的精準拿捏，使得描述自然場景時，既有科學的嚴謹性，又不失詩意的錶達，二者達到瞭完美的平衡。它讓我重新認識到，真正的科學探索，往往蘊含著最深刻的美學價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對自然世界感知的一扇新窗戶！我記得我翻開它的第一頁，那種撲麵而來的生命力和色彩感就深深地抓住瞭我。作者的敘事方式非常巧妙，不是那種枯燥的說教，而是將復雜的生態知識巧妙地融入到生動的故事場景中。比如，它對不同季節植物生長的細膩描繪，讓我仿佛能聞到泥土的芬芳和初春的濕潤氣息。我特彆喜歡其中關於昆蟲蛻變的那一章節，文字極其富有畫麵感，那種從蠕動到飛翔的轉變過程，被刻畫得既壯觀又充滿哲理。這本書的排版設計也深得我心，大開本的尺寸讓那些精美的插圖得以充分展現，色彩的飽和度和細節的準確性都令人驚嘆。每次閱讀，都像是在進行一次身臨其境的野外考察，它極大地激發瞭我對周圍環境的好奇心，讓我開始留意陽颱上那隻不知名的小鳥，或是公園裏那棵老樹的樹皮紋理。它不隻是知識的傳遞，更是一種審美教育，讓我明白瞭“觀察”本身就是一種樂趣。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我原本以為這是一本給小孩子看的科普讀物，但讀完之後，我發現它對我們成年人同樣具有相當的啓發意義。它那種獨特的觀察視角，讓我重新審視瞭自己習以為常的生活環境。比如，書中對光影變化的描述，那種細微到令人難以置信的捕捉，讓我意識到自己平時錯過瞭多少大自然中轉瞬即逝的美景。文字的節奏把握得非常好，時而舒緩寜靜，描繪清晨霧靄中的寂靜；時而又變得急促有力，仿佛在追逐一場突如其來的風暴。我尤其欣賞作者在探討生物多樣性時所展現齣的那種謙遜和敬畏之心，它不是強行灌輸保護理念，而是通過展示生命本身的奇妙與脆弱，自然而然地觸動讀者的內心。這本書的裝幀也透著一股沉穩的高級感，那種略帶紋理的紙張手感，讓人願意花時間慢慢品味每一個字句，而不是囫圇吞棗地快速翻閱。它更像是一件藝術品，而不是單純的工具書。

评分☆☆☆☆☆

凑单买的，书质量不错，以后会陆续购买其余三本给孩子看。

评分☆☆☆☆☆

这套书比较适合三年级的学生，里面的文字很美。看着书象是一种享受。孩子挺喜欢。

评分☆☆☆☆☆

这套书比较适合三年级的学生，里面的文字很美。看着书象是一种享受。孩子挺喜欢。

评分☆☆☆☆☆

同事推荐说这套书不错，于是我买了。书的纸张和印刷都很好，没想到书的内容吸引了我，真的很不错啊，长知识。其实是买给上二年级的孩子看，这个假期可以孩子一起看啦，呵呵。

评分☆☆☆☆☆

???????

评分☆☆☆☆☆

原价4折买的，字太多了，只能大人讲给小孩子听，内容蛮好的，值得收藏

评分☆☆☆☆☆

印刷精美，图较清晰，一个个小故事，让孩子了解动物们。字也较大，不伤眼睛

评分☆☆☆☆☆

这套书，在朋友家看过，说不 错 ，趁双十一搞活动，下手买进。

评分☆☆☆☆☆

汽车发动机的最高功率是在某一转速下发挥出来的，所以汽车的说明书或宣传资料里关于功率的说明都是与转速相提 并论的。当汽车在发动机较低转速时行驶（比如1500RPM），发动机的功率可能只发挥出10％－15％（具体参数你研究 一下你发动机的“转速/功率曲线”就能确定，如果你有的话。而且这个函数的导数曲线并不平滑，hehe）。交通台的 JC当时说：“就好象汽车原来需要70匹马拉着（发动机最高功率70马力），你现在只让15匹马拉，能不费力吗？” 汽车发动机的最高功率是在某一转速下发挥出来的，所以汽车的说明书或宣传资料里关于功率的说明都是与转速相提 并论的。当汽车在发动机较低转速时行驶（比如1500RPM），发动机的功率可能只发挥出10％－15％（具体参数你研究 一下你发动机的“转速/功率曲线”就能确定，如果你有的话。而且这个函数的导数曲线并不平滑，hehe）。交通台的 JC当时说：“就好象汽车原来需要70匹马拉着（发动机最高功率70马力），你现在只让15匹马拉，能不费力吗？” 汽车发动机的最高功率是在某一转速下发挥出来的，所以汽车的说明书或宣传资料里关于功率的说明都是与转速相提 并论的。当汽车在发动机较低转速时行驶（比如1500RPM），发动机的功率可能只发挥出10％－15％（具体参数你研究 一下你发动机的“转速/功率曲线”就能确定，如果你有的话。而且这个函数的导数曲线并不平滑，hehe）。交通台的 JC当时说：“就好象汽车原来需要70匹马拉着（发动机最高功率70马力），你现在只让15匹马拉，能不费力吗？”