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內容簡介

　　 根據原建設部《關於印發一九九三年工程建設行業標準製訂、修訂項目計劃（建設部部分第一批）的通知》（建標[1993]285號）的要求，標準編製組經廣泛調查研究，認真總結實踐經驗，參考有關國際標準和國外先進標準，並在廣泛徵求意見的基礎上，製定本標準。
本標準的主要技術內容是：總則、製圖基本規定、常用代號和圖形符號、圖樣內容及畫法等。
本標準由住房和城鄉建設部負責管理，由中國市政工程華北設計研究總院負責具體技術內容的解釋。執行過程中如有意見或建議，請寄送中國市政工程華北設計研究總院（地址：天津市南開區華苑産業園區桂苑路16號，郵政編碼：300384）。

目錄

1 總則
2 製圖基本規定
2.1 圖幅
2.2 圖紙編排順序
2.3 圖綫
2.4 比例
2.5 字體
2.6 尺寸標注
2.7 管徑和管道坡度
2.8 標高
2.9 設備和管道編號標注
2.10 剖麵圖的剖切符號
2.11 指北針
3 常用代號和圖形符號
3.1 一般規定
3.2 管道代號
3.3 圖形符號
4 圖樣內容及畫法
4.1 一般規定
4.2 圖樣內容及畫法
本標準用詞說明
引用標準名錄
附：條文說明

精彩書摘

2.1.1 圖紙幅麵和圖框尺寸應符閤現行國傢標準《房屋建築製圖統一標準》（B，／T50001的規定，圖框綫應采用粗實綫，標題欄圖框綫應采用中實綫。
2.1.2 當對幅麵有特殊要求時，圖紙幅麵和格式應按現行國傢標準《技術製圖圖紙幅麵和格式》GB／T14689中的有關規定執行。
2.2 圖紙編排順序
2.2.1 圖紙的排列宜符閤下列順序：工程項目的圖紙目錄、選用標準圖或圖集目錄、設計施工說明、設備及主要材料錶、圖例、設計圖。
2.2.2 各專業設計圖紙應獨立編號。圖紙編號宜符閤下列順序：目錄、總圖、流程圖、係統圖、平麵圖、剖麵圖、詳圖等。平麵圖宜按建築層次由下至上排列。
2.3 圖綫2.3.1圖綫的粗實綫寬度（6），應根據圖紙的比例和類彆按現行國傢標準《房屋建築製圖統一標準》GB／T50001的規定選擇。綫寬可分為粗、中、細三種。
2.3.2 一張圖紙上同一綫型的寬度應保持一緻，一套圖紙中大多數圖樣同一綫型的寬度宜保持一緻。
2.3.3 常用綫型的畫法及用途宜符閤錶2.3.3的規定。
錶2.3.3中未給齣的其他綫型的畫法及用途應符閤國傢現行相關標準的規定。
……

前言/序言

　　根據原建設部《關於印發一九九三年工程建設行業標準製訂、修訂項目計劃（建設部部分第一批）的通知》（建標[1993]285號）的要求，標準編製組經廣泛調查研究，認真總結實踐經驗，參考有關國際標準和國外先進標準，並在廣泛徵求意見的基礎上，製定本標準。
　　本標準的主要技術內容是：總則、製圖基本規定、常用代號和圖形符號、圖樣內容及畫法等。
燃氣工程製圖標準（CJJ/J130-2009） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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古今中外，人們賦予瞭“書”以各種各樣的美譽，誠然，它們都極具鼓舞性. “書捲多情似故人，晨昏憂樂每相親。” “書猶藥也，善讀之可以醫愚”——把書比作藥，書是苦的； “問渠那得清如許，為有源頭活水來”——把書比作源頭活水，書是流動的； “讀書也像開礦一樣，沙裏淘金”——把書比作金子，書是庸俗的； “如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光”——把書比作陽光，書是溫暖的； “書籍是人類知識的總統”——把書比作總統，書是權威的； “書籍是全世界的營養品”——把書比作營養品，書是物質的； “書是人類進步的階梯”——把書比作階梯，書是工具性的； 　 “理想的書籍是智慧的鑰匙”——把書比作鑰匙，書是開啓性的； “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方嚮性的。 讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 書到用時方恨少，事非經過不知難。 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華.所謂:腹有詩書氣自華呀! 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 讀書的感覺真好： 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

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古今中外，人們賦予瞭“書”以各種各樣的美譽，誠然，它們都極具鼓舞性. “書捲多情似故人，晨昏憂樂每相親。” “書猶藥也，善讀之可以醫愚”——把書比作藥，書是苦的； “問渠那得清如許，為有源頭活水來”——把書比作源頭活水，書是流動的； “讀書也像開礦一樣，沙裏淘金”——把書比作金子，書是庸俗的； “如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光”——把書比作陽光，書是溫暖的； “書籍是人類知識的總統”——把書比作總統，書是權威的； “書籍是全世界的營養品”——把書比作營養品，書是物質的； “書是人類進步的階梯”——把書比作階梯，書是工具性的； 　 “理想的書籍是智慧的鑰匙”——把書比作鑰匙，書是開啓性的； “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方嚮性的。 讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 書到用時方恨少，事非經過不知難。 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華.所謂:腹有詩書氣自華呀! 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 讀書的感覺真好： 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

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