鋼結構學 [Theory of Steel Structures]

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瀋祖炎 等 著
圖書標籤:
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出版社: 中国建筑工业出版社
ISBN:9787112070206
版次:1
商品编码:10323596
包装:精装
外文名称:Theory of Steel Structures
开本:16开
出版时间:2005-04-01
用纸:胶版纸
页数:432
字数:690000
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

本書是為適應我國建築鋼結構自20世紀80年代議來齣現的新的結構體係、建築結構分析方法嚮全過程發展的趨勢以及有效提高建築結構抗災害荷載的能力而選擇的。首先從我國建築鋼結構的結構體係、分析方法和結構抗災新技術的發展人手,根據作者多年的研究成果,介紹瞭鋼結構的一般分析理論,主要包括鋼結構構件極限承載力分析理論、鋼框架結構非綫性分析理論的統一矩陣方法等.隨後針對各種鍋結構中經常齣現的一些重要理論問題分彆進行瞭闡述,涉及到高層及超高層鋼結構、剛性大跨度鋼結構、柔性大跨度鋼結構、重型廠房鋼結構、輕型鋼結構、桅杆結構、鋼闆結構等諸多方麵,不少內容反映瞭作者50年來的研究成果。
本書可供結構工程專業的本科生、研究生閱讀,對從事各類鋼結構工程設計的工程技術人員及從事建築鋼結構方麵的教學 科研人員也具有很好的指導和參考作用。

目錄

第1章 緒論
1.1 新中國建築鋼結構的發展概況
1.2 當代建築鋼結構體係的變革
1.3 建築結構分析方法的發展趨勢
1.4 建築結構抗災新技術的發展
1.5 本書編寫的宗旨
參考文獻
第2章 鋼結構構件極限承載力分析理論
2.1 概述
2.2 構件截麵按力學性能的分類
2.3 特厚實截麵構件塑性設計時應考慮的問題
2.4 薄壁構件幾何非綫性分析理論
2.5 薄壁構件極限承載力的數值積分分析法
2.6 薄壁構件極限承載力的有限元分析法
2.7 薄柔截麵構件承載力的計算
參考文獻
第3章 鋼框架結構非綫性分析理論
3.1 概述
3.2 擴大梁單元的彈塑性增量剛度方程
3.3 擴大柱單元的彈塑性增強剛度方程
3.4 梁柱截麵、半剛性連接及節點域的滯迴模型
3.5 鋼框架結構非綫性分析的統一矩陣方法
參考文獻
第4章 高層及超高層鋼結構設計中的若乾理論問題
4.1 概述
4.2 結構體係
4.3 結構分析原理
4.4 厚鋼闆的層狀撕裂
4.5 厚闆柱的穩定係數
4.6 坑震分析中的彈塑性時程分析
4.7 抗風分析中的風緻振動
4.8 抗火分析中的非綫性分析
4.9 梁柱節點設計
4.10 梁柱節點在地震中的脆性斷裂破壞及防止措施
4.11 振動控製
參考文獻
第5章 剛性大跨空間鋼結構設計中的若乾理論問題
5.1 概述
5.2 空間網架結構的類型
5.3 網架結構的分析原理
5.4 網架結構的極限承載力
5.5 螺栓球節點的計算方法
5.6 空間網殼結構的類型及其分析原理
5.7 網殼結構的靜力非綫性穩定
5.8 網殼結構的動力穩定
5.9 空心球節點的計算方法
5.10 其他形式的網格結構及其分析方法簡介
第6章 柔性大跨度鋼結構設計中的若乾理論問題
第7章 重型廠房鋼結構設計中的若乾理論問題
第8章 輕型鋼結構設計中的若乾理論問題
第9章 桅杆結構設計中的若乾理論問題
第10章 鋼闆結構設計中的若乾理論問題
參考文獻

前言/序言


用户评价

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内容反映了作者50年来的研究成果。

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还不错,挺好的,很喜欢。。。

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特价的时候买的,质量好

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读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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