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內容簡介

　　 《給排水科學與工程概論（第2版）》是普通高等教育土建學科專業“十五”規劃教材，是在書名為《城市水工程概論》作為頭一版的基礎上進行修訂，書名為《給排水科學與工程概論》（第二版），共8章，第1章“給排水科學與工程”學科與水工業；第2章水的利用與水源保護；第3章給水排水管網係統；第4章水質工程；第5章建築給水排水工程；第6章給水排水設備及過程檢測和控製；第7章水工程施工與經濟概述；第8章“給排水科學與工程”學科與相關學科的關係。
　　 《給排水科學與工程概論（第2版）》為高等院校給排水科學與工程（給水排水工程）和環境工程等相關專業的本科生教材，也可供相關專業的工程技術人員參考。

目錄

第1章 “給排水科學與工程”學科與水工業
1.1 水的自然循環和社會循環
1.2 21世紀的朝陽産業——水工業

第2章 水的利用與水源保護
2.1 水資源
2.2 中國水資源狀況
2.3 水的利用與給水水源工程
2.4 水資源的保護與管理

第3章 給水排水管網係統
3.1 概述
3.2 給水排水管網係統的構成
3.3 給水排水管網係統規劃和布置
3.4 給水排水管網係統運行管理
3.5 給水排水管道材料和配件

第4章 水質工程
4.1 水質、水質指標和水質標準
4.2 水的物理、化學及物理化學處理方法
4.3 水的生物處理方法
4.4 水及汙、廢水的處理工藝及水處理技術的發展

第5章 建築給水排水工程
5.1 概述
5.2 建築給水係統工程
5.3 建築排水係統工程
5.4 建築消防係統工程
5.5 居住小區給水排水係統工程
5.6 高層建築給水排水係統的特點

第6章 給水排水設備及過程檢測和控製
6.1 概述
6.2 給水排水設備
6.3 給水排水水質檢測
6.4 給水排水工藝過程檢測和控製

第7章 水工程施工與經濟概述
7.1 概述
7.2 水工程構築物的施工技術
7.3 水工程室外管道施工
7.4 水工程室內管道及設備安裝施工
7.5 水工程施工組織
7.6 水工程經濟
7.7 水工程法規

第8章 “給排水科學與工程”學科與相關學科的關係
8.1 “給排水科學與工程”學科體係的組成
8.2 “給排水科學與工程”學科與相關技術學科的關係
8.3 “給排水科學與工程”學科與社會科學學科的關係

精彩書摘

若將水的間接迴用作為水的社會循環的一部分來看，上遊城市汙水處理的程度與下遊城市取水的水質有關。所以，在經濟上存在一個上遊城市汙水處理與下遊城市飲用水除汙染總費用的問題。顯然，上遊城市汙水處理程度愈高，即費用愈多，下遊城市的飲用水除汙染處理的費用就會愈少。極端的情況是，上遊城市汙水處理的程度使排放的水質達到天然水體的水質，這樣下遊城市便隻需對源水進行常規處理而不需再增設飲用水除汙染設施，但這時上遊城市汙水處理費用會高到經濟發展現階段無法承受的地步。將上遊城市汙水處理程度和費用適當降低（當然還要兼顧對環境其他方麵的影響），這時排齣的汙水對水體水質會造成一定程度的汙染，下遊城市就需要增加飲用水除汙染的費用，但總費用會比上述極端情況低許多，這可能是目前比較閤理的方案。所以，飲用水除汙染應是整個水環境汙染治理的一環。
對工業廢水進行處理，是一種終端治理模式，即工業生産排齣多少廢水就處理多少。這種被動的終端治理模式，已被各國的實踐證明是不成功的。現在已開始從源頭進行治理模式的研究，即采用“綠色”工藝，進行清潔生産。清潔生産是指原料和能源利用率最高、廢物産生量和排放量最少，對環境危害最小的生産方式和過程。清潔生産可包括産品和生産過程兩個方麵。對於産品，清潔生産意味著産品本身及原料都應是對環境無害的。對生産過程，清潔生産是指在生産的全過程都應符閤節約資源、節約能源和保護環境的原則。應對産品進行生命周期的分析，確保其每個環節對環境的危害都是最小的。應改革産品設計、改革原料路綫、改革生産工藝、更新設備、采用循環利用、重復利用水、物料與能源係統、使廢水、廢物最少化。所以，清潔生産從源頭上使廢水廢物綜閤減至最少，再配閤對廢水的終端處理，纔能獲得好的效果。廢水處理也要采用“綠色”工藝，即使能耗和殘留汙泥量降至最小。

前言/序言

　　水是生命之源。水是人類社會發展不可缺少和不可替代的寶貴資源。
　　人類的生活和生産都離不開水。人類進入農業社會後，便開始用水進行農田灌溉。我國在川北平原興建的都江堰水利工程，是古代大規模農田灌溉的範例。
　　人類進入工業社會後，伴隨著工業的發展，也開始瞭城市化進程，興建起瞭大量的城市和工廠，形成瞭大量規模不等的城市。城市是人口大量聚集的地方，也是工廠集中的地方。人們生活和工業生産都需要水，為此在城市和工廠都修建瞭給水排水設施，相應地也發展瞭給水排水工程學科。城市和工廠的給水排水設施，大多數都是以土建構築物形式實現的。所以給水排水工程學科在傳統上屬於土木工程類學科。
　　我國的給水排水工程學科建立於20世紀50年代初。那時中華人民共和國剛成立，為學習前蘇聯建設經驗，提齣瞭“嚮蘇聯學習”的口號，所以也模仿前蘇聯的模式，建立瞭“給水排水工程”學科，在高等院校成立瞭“給水排水工程”專業。
　　建國後的前30年，在我國實行的是計劃經濟體製，我國給水排水事業隨著整個國民經濟的發展而發展，但由於當時實行的“先生産，後生活”的發展方針，而“給水排水”被歸入“生活”類，所以長期發展緩慢，大大滯後於國民經濟的發展。
　　進入80年代以後，我國開始實行“改革開放”政策，國民經濟開始瞭快速發展，相應地對水的需求成倍地增長，而我國是一個水資源短缺的國傢，從而引起瞭供求之間的矛盾。同時，汙染治理滯後，大量城市汙水和工業廢水未經處理排入水體，再加上農田化肥農藥流失，使水環境汙染情況日益嚴重。
　　80年代後期，我國的水資源短缺和水環境汙染已達到危機的程度。我國人均水資源量隻有世界平均量的1／4，加上時空分布不均，使水資源短缺造成的損害不亞於洪澇災害。我國目前水環境汙染也很嚴重，河段有47％，湖泊有75％，城市水源有90％受到汙染，造成的損失達GDP的1.5％～3％。水資源短缺和水環境汙染已成為我國社會經濟發展的重要製約因素，現正為緩解水危機籌集和投入大量的資金，這必將促進水工業産業的大發展。預測要基本緩解我國的水危機，需50年左右的時間。
普通高等教育土建學科專業“十五”規劃教材：給排水科學與工程概論（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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　　對工業廢水進行處理，是a一種終端治理模式，即工業生産排齣多少廢水就處理多少。這種被動的終端治理模式，已被各國c的實踐證明是不成功的。現在已開始從源頭進行治理模式的研究，即采用d“綠色”工藝，進行清e潔生産。清潔生産是指原料和能源利f用率最高、f廢物産生量和排放f量最少，對環境危?

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書挺好的，質量也好，值得一讀。

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沒啥不同。。。 便宜一點而已

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完好無損，質量非常好

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不錯，京東信的過 不錯，京東信的過

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