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編輯推薦

迴首自己的育兒經曆，在現實中每走一步，她都無法強迫自己苟同現時教育理念指引下的很多做法，更無法苟同那些從故紙堆中翻齣來的發黃發黴的理念。這個時代的教育讓她越來越感覺到大傢都在不約而同地玩弄著概念，比如素質教育、精英教育等等，其實你問一百個人就會有一百種答案，概念就真的成瞭一個空空的概念，其實概念這個東西已經肆意泛濫在瞭她們生活的各個領域裏，不僅僅在教育領域裏，而同時，她卻在實際生活中不知不覺地跟隨瞭孩子的步伐，因為她發現孩子的步伐更接近人性和大自然的規律，到如今十幾年過去瞭，驀然迴首，突然發現一直企圖改變孩子的她卻讓孩子把她改變瞭，但她卻有一種發自內心的欣喜，孩子代錶著未來，代錶著一種必然的前進，被屬於未來的孩子改造並不是一件壞事情，他們身上負載著人類發展的先進性喚醒瞭她心中也曾擁有過的東西，讓她重新認識到瞭許多在過去瞭的生命裏被她漠視的東西——那些因為生命成長和文化教育而丟失瞭的東西。
孩子，你繼續嚮前走，她要努力跟在你的身後。

內容簡介

傢長要收起我們自己的欲望，讓孩子作為一個獨立生命健康成長。
孩子喜歡畫就讓她畫去，畫什麼都行；孩子喜歡動，就讓她去動，隻要安全就可以瞭；孩子要看動畫片就讓她看，喜歡就看個夠。孩子隻對感興趣的事情有積極性，隻要是你強迫的，她的反抗就少不瞭，你得和她鬥智，而不是簡單地告訴她你就是錯瞭，她能服你嗎？多年以來，經過認真思考後發現，錯的往往是我。
這天使的啓示，並不是育兒的流水，她隻為靈魂而寫，隻為精神而歌，在心靈的世界呈與你共舞！

作者簡介

莫孤煙，生於成都，長於成都，二十年在成都這個城市裏走過。二十年在深圳這個城市裏走過，而今仍繼續在深圳這個城市裏尋找她平凡的世界。
她，並沒有想過她會寫齣文字來，在深圳打工、上學、戀愛、結婚，一切都沒有什麼波瀾起伏。此時，孩子——這上天賜予的天使帶著一種人性自然的燦爛光輝降臨在瞭她的生命裏，三個月便完成瞭這本處子之作：《天使啓示錄——育兒紀實》。隨著孩子的成長，感悟太多，再無法收筆，第二部《偉大的種子一中學隨筆》也即將完成。

目錄

第一部分 我心中的太陽
第二部分 初升的太陽
第三部分 陽先歲月
第四部分 最初的煉獄
附記：女兒的作文

精彩書摘

第一部分 我心中的太陽
1
和孩子初相識在那一張化驗單上。一個“陽”字簡單而明瞭地告訴瞭我一個事實：我有孩子瞭，我要做媽媽瞭。其實孩子已經悄悄進駐我的生命許多時候瞭，其實我也已經為他的到來準備瞭更多的時候瞭，我們彼此都在等待，等待相逢的那一時刻。
人間母子相逢的這一刻，帶來的心情有韆韆萬萬種，不管是那一種，都是生命創造的奇跡。從這一刻起，夫妻已經從原本兩個陌生的血緣關係進入到瞭一個再也無法分割的血緣鏈條中，傢庭所包含的意義和關係變得更為復雜起來，也更為親近起來，我想，從此，我們開始做的每一件事情當中，都多瞭一個考慮的因素，添瞭更多的變數，關係日漸復雜，生命也因之多瞭一份完整，生活也因之多瞭一份精彩。
與孩子相逢的這一刻，他立即就成瞭我此刻生命中的主體，他立即成瞭傢庭的巾心和最高指示，我從來沒有如此長久地保持著一種愉快的心情，人開始變得寬容起來，原來看著不順眼的東西這時候也覺得順眼瞭，周同的世界全都亮瞭起來，難道是孩子帶來瞭什麼嗎？
孩子是天使，這話一點都沒錯，他們什麼也不用說，什麼也不用講，既不用講經論道，更不用口吐蓮花，他們用天使的天然洗滌你濛塵的心靈，開啓你善良與愛的原始大門，令你迴歸自然的法則，這一切都是來自天國的禮遇。人類本身就是大自然創造的最神奇的奇跡，說孩子是天使我並沒有半點的誇張和宗教的情結在裏麵，近一百多年來，人類對大自然的不斷探索得到瞭科學的飛速發展，現代科學的發展和考古發現使得人類社會對達爾文關於物種起源的理論産生瞭很多的疑問，那麼人究竟是怎樣齣現在這個地球上的呢？這還是一個謎，也許我們是來自外太空，也許我們是來自同一個宇宙的另一個空間，也許還有很多的也許……我記得有一本科幻小說是這樣比喻人類的來源的，他說人類的齣現如一陣龍捲風颳過一個垃圾站就組裝齣來瞭一輛波音737一樣神奇，所以，我更加敬畏生命，這是大自然的最高恩賜，而孩子更是為我們帶來奇跡的上帝恩賜。
天使來到人間，浩瀚紛繁的人間卻沒有跟隨天使的步伐迴歸大自然的法則，最終，他們在人間被鍛造成瞭我們的孩子，迷茫而孤獨地跋涉在人間，窮一生去尋找自己失落的精神傢園，上帝的孩子來到人間也不能挽救這些迷失的靈魂，即使他用自己的重生也不能喚醒這些迷失的靈魂，雖然是宗教的宣揚卻真實地再現瞭人類尋找自我救贖的努力，我們為什麼會有那麼多的迷茫？我們為什麼想盡一切辦法尋找迴歸之路？因此，我豈敢在此妄談人間的教育？隻能在這裏說一說和孩子一起走過的日子裏的酸甜苦辣。
孩子就這樣輕輕地帶著我走嚮我心靈深處塵封瞭許久的大門，這門緩緩開啓，一點一點透進一種陽光，讓我頂禮膜拜的生命和大自然就這樣神奇的齣現在瞭我的眼前：這躲藏在每個人靈魂深處的人性和精神的傢園，這一切一直都存在於我們自身，從來也不曾離開過。

前言/序言

生養瞭孩子，我並沒有體會到養兒方知父母心的傳統因果關係，卻時時想起兒時與父母的對決，當然是心理上的互相對立，反投射到我的孩子身上，我現在知道瞭父母那時候肯定是無法瞭解兒時的我。孩子來到這個世界上，天生的使命就是來顛覆父母、顛覆曆史的，這是人類發展不可逆轉的自然規則，也必然帶來人類思想的進步。
一路風塵和孩子走到瞭今天，這段歲月不長也不短，單方麵對我來說是人生中的一段路程，單方麵對孩子來說是人生中起步的一段路程。我感到十分榮幸能和孩子相知相遇在這茫茫的宇宙當中，造物主的神奇賜予瞭我們歡樂、幸福和痛苦，我不得不對生命緻以崇高的敬意，更不敢輕言生命彼此的差異和先後。
反觀我們的生活，人類在大自然的引導下進步到瞭今天這個時代，對於孩子的教育問題似乎被提到瞭一個相當重要和緊迫的位置上，滿街的教育書籍和滿眼的教育專傢充斥在這個世界的每一個角落裏，我也曾經滿懷希望地沉浮在這些東西裏，企圖為自己、為自己的孩子找到一條通往未來的金光大道。
當孩子真的降臨在我的生活裏的時候，當日子一秒一秒真真實實轉動起來的時候，我纔知道自己的力量相對於大自然的規則是多麼的渺小。人類本身從過往的經曆中提煉齣來的東西原本是為瞭使人類走嚮更美好的未來，而實際上卻在不知不覺中逐漸偏離瞭人性本質屬性的軌道和大自然的規律。想起小時候在田裏學插秧的情景，眼睛總盯著眼前的幾排端端地下手，可是，等有瞭一定距離的時候卻發現綫條早已經歪瞭八丈遠，這時候長輩們就會告訴我，每有一定距離的時候一定要抬起頭來綜觀全局，及時調整位置，在孩子的教育問題上我們是不是埋頭在眼前太久瞭？是不是偏離大自然的規律太遠瞭？眼前晃動著的無數專傢有幾個是在遵循人類發展的自然法則下給大眾以指引的？在和孩子相處的日日夜夜裏，對此産生的疑惑常使我有痛徹心扉的感覺，我們當下的教育製度和教育目標讓我感到瞭睏惑、疑慮和反感，我們究竟是應該把人性和自然規律置於教育之下，還是應該尊重人性和自然規律來引導我們的教育？
迴首自己的育兒經曆，在現實中每走一步，我都無法強迫自己苟同現時教育理念指引下的很多做法，更無法苟同那些從故紙堆中翻齣來的發黃發黴的理念。這個時代的教育讓我越來越感覺到大傢都在不約而同地玩弄著概念，比如素質教育、精英教育等等，其實你問一百個人就會有一百種答案，概念就真的成瞭一個空空的概念，其實概念這個東西已經肆意泛濫在瞭我們生活的各個領域裏，不僅僅在教育領域裏，而同時，我卻在實際生活中不知不覺地跟隨瞭孩子的步伐，因為我發現孩子的步伐更接近人性和大自然的規律，到如今十幾年過去瞭，驀然迴首，突然發現一直企圖改變孩子的我卻讓孩子把我改變瞭，但我卻有一種發自內心的欣喜，孩子代錶著未來，代錶著一種必然的前進，被屬於未來的孩子改造並不是一件壞事情，他們身上負載著人類發展的先進性喚醒瞭我心中也曾擁有過的東西，讓我重新認識到瞭許多在過去瞭的生命裏被我漠視的東西——那些因為生命成長和文化教育而丟失瞭的東西。
孩子，你繼續嚮前走，我要努力跟在你的身後。
天使啓示錄：育兒紀實 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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