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內容簡介

從2008年開始，在全國實行計算機輔助普通話水平測試。該係統的應用使得培訓內容、測試的形式與過去相比，都有較大調整。為瞭適應這次改革升級，也為瞭修正《新編》在幾年使用中發現的不足，兩位教授本著實用、有效的原則，重新組織人員編寫瞭這本《計算機輔助普通話水平測試教程》，該書具有以下顯著特點：1.引入評分標準調整的有關內容；2.增強練習的針對性，及補充新的單音節字、多音節詞語的練習；3.根據務實的原則重新設計具體的“朗讀提示”，並根據提示配以朗讀光盤；4.從已經測試過的檔案中找齣各個檔次的“命題說話”的典型案例，配以光盤，書本中進行評析。這些改進對使用者來說無疑具有更直接的幫助。

目錄

第一章 普通話與普通話水平測試
第一節 普通話
一、什麼是普通話
二、為什麼要學習普通話
三、怎樣學好普通話
第二節 普通話水平測試
一、測試的性質、內容和方式
二、測試的項目和評分標準
三、計算機測試的流程及注意問題
四、普通話測試樣捲

第二章 普通話水平測試訓練
第一節 讀單音節字詞
一、普通話的聲母
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
二、普通話的韻母
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
三、普通話的聲調
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
第二節 讀多音節詞語
一、輕聲
（一）輕聲的性質和特點
（二）輕聲的作用和調值
（三）輕聲的分布規律
二、變調
（一）“一”的變調
（二）“不”的變調
（三）上聲的變調
三、兒化
（ ）普通話韻母兒化的發音規律
（二）兒化韻的作用
（三）關於兒化的注意事項
第三節 選擇判斷
一、詞語判斷
二、量詞、名詞搭配
三、語序或錶達形式判斷
第四節 朗讀短文
一、朗讀短文的具體要求
（一）語音準確無失誤
（二）聲母或韻母無係統性語音缺陷
（三）語調無偏誤現象
（四）無停連不當
（五）朗讀流暢自然
（六）快慢適中，符閤規定時間
二、“啊”的變讀
三、朗讀中還應注意的輕聲現象
（一）一些句末語氣詞“嗎”、“呢”、“吧”、“啦”等讀輕聲
（二）比況助詞“似的”讀輕聲
四、朗讀訓練的技巧
五、朗讀篇目與提示（作品1～60號）
第五節 命題說話
一、命題說話的主要要求
二、篇目及篇目分析
（一）我的願望（或理想）
（二）我的學習生活
（三）我最尊敬的人
（四）我喜愛的動物（或植物）
（五）童年的記憶。
（六）我喜愛的職業
（七）難忘的旅行
（八）我的朋友
（九）我喜愛的文學（或其他）藝術形式
（十）談談衛生與健康
（十一）我的業餘生活
（十二）我喜愛的季節（或天氣）
（十三）學習普通話的體會
（十四）談談服飾
（十五）我的假日生活
（十六）我的成長之路
（十七）談談科技發展與社會生活
（十八）我知道的風俗
（十九）我和體育
（二十）我的傢鄉（或熟悉的地方）
（二十一）談談美食
（二十二）我喜歡的節日
（二十三）我所在的集體（學校、機關、公司等）
（二十四）談談社會公德（或職業道德）
（二十五）談談個人修養
（二十六）我喜歡的明星（或其他知名人士）
（二十七）我喜愛的書刊
（二十八）談談對環境保護的認識
（二十九）我嚮往的地方
（三十）購物（消費）的感受
三、常見問題的分析與診治
四、評分舉例和範例評析
（一）評分舉例
（二）範例評析

第三章 普通話水平測試訓練的有關資料
一、漢語拼音方案
二、普通話異讀詞審音錶
三、常用多音多義字錶
四、普通話水平測試用必讀輕聲詞語錶（新大綱）
五、普通話水平測試用兒化詞語錶（新大綱）
六、普通話水平測試大綱

附錄
普通話水平測試模擬試捲（一）
普通話水平測試模擬試捲（二）
參考書目
後記

精彩書摘

（一）注意普通話和自己方言在語音、詞匯、語法上的差異
在語音方麵，特彆要注意粗聽相同、實質不同的音。例如，粵方言中的舌葉音和普通話中的舌麵音以及翹舌音，吳方言中的尖音和普通話中的舌尖前音，贛方言中的“泥母字”和普通話中的前鼻音字。這樣纔能保證自己說得一口很標準、很純正、很漂亮的普通話。在詞匯方麵要注意方言詞語和普通話的區彆，比如：粵方言的“矮瓜”、“熱天”為普通話的“茄子”、“夏天”；北方方言中河南新鄉的“客”有“女兒”的意思，天津人的“巴結”有培養的意思，鄭州人的“肥”人畜並用。粵語和吳語中都有和普通話詞語順序顛倒的現象，例如普通話的“熱鬧”、“喜歡”、“地道”、“月亮”在吳方言中為“鬧熱”、“歡喜”、“道地”、“亮月”；普通話的“要緊”、“整齊”、“擁擠”、“夜宵”在粵方言中為“緊要”、“齊整”、“擠擁”、“宵夜”。各地的方言詞語名目繁多，即使作為詞語規範的基礎方言——北方話中也有很多方言土語。這些都是應該注意的語言現象。另外語法方麵有很多問題更值得注意，例如普通話中錶示選擇問句的“還是”粵語中用“抑或”，粵語“你中意食飯抑或食粥”普通話為“你喜歡吃飯還是吃粥”，比較句“東北比北京冷”廣州人說“東北重冷過北京”，吳方言的“叫”很多時候用如普通話助詞“地”，例如：我慢慢叫講，儂輕輕叫走。

前言/序言

　　陸湘懷、王傢倫是蘇州大學文學院的兩位教師，是語言專業造詣很深的專傢。我在蘇州市語言文字工作委員會工作時，有幸與他們聯係交往，並建立瞭良好的關係。兩位老師長期從事普通話水平測試工作的實踐和研究，有豐富的經驗、深刻的體會，成果頗多。這次他們的《計算機輔助普通話水平測試教程》齣版，邀我為之作序，我實在有些擔當不起。
　　普通話是全國通用的語言。我國是一個多民族的國傢，大力推廣、積極普及普通話，為《中華人民共和國國傢通用語言文字法》所規定，有利於消除不同民族、不同地區間語言隔閡，促進社會交往，維護國傢統一，增強中華民族的凝聚力。而普通話水平測試是推廣普通話的一個重要環節。五年前，針對普通話水平測試大綱的頒布，兩位老師編著並齣版瞭《普通話水平測試教程新編》一書。《新編》一書內容豐富、形式新穎，有較強的實用性，對普通話學習者和從事普通話教學的老師，給予瞭很大的幫助，並因此深受使用者的歡迎。
　　隨著社會的發展、科技的進步，國傢普通話水平測試也發生瞭一些新的變化。尤其是從2008年開始，在全國實行計算機輔助普通話水平測試。該係統的應用使得培訓內容、測試的形式與過去相比，都有較大調整。
計算機輔助普通話水平測試教程（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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計算機輔助普通話水平測試教程（附MP3光盤1張），不錯

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普通話考試實用，版本很新，內容豐富。

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計算機輔助普通話水平測試教程（附3光盤1張）,同學推薦我買的這個果然不錯，花瞭2個通宵通讀瞭一遍！同學推薦我買的這個果然不錯！真心給力的一本書，喜歡這個作者！書質量很好，紙張不錯！而且是活動買的，便宜啊。。。京那個東齣品。正版。。。收藏用。物流挺好，派送迅速。快遞態度。送貨上門,服務好速度很快，包裝精美，每一本都有塑封，書很新今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天。坦白說這是我近幾年來花最多時間去讀的一本書，兩天兩萬不吃不睡，50個小時時間一氣嗬成看完--迴腸蕩氣、滿腹沉重、欲罷不能。知道自己纔疏學淺，為這樣的書寫評價不免有些班門弄斧的嫌疑，但是不寫實在是對不住我兩個個晚通宵讀瞭這樣一本好書，好在筆記隻是自己的筆記而已。喜歡這本書的，看過瞭就過瞭，沒有讀過且不敢興趣的，暫且就此止步就是。我對所有事情都有興趣，所以我經常上當，在一個冷漠的社會裏，你的熱情在他們眼睛裏就是不成熟。他們為麵子活，你為興趣活，你覺得你這樣很開心，他們覺得你很無聊你覺得你很真誠，他們覺得你在標榜自己。所以，我現在即使有興趣也會裝做平常心的樣子，隻是為瞭滿足大多數人的思維方式，因為隻有這樣，他們纔覺得我這個人比較可靠。激情永遠不能放在口頭上，放在口頭上就是悶騷——馬上就給你扣帽子。你必須一個巴掌上去，給人看到五根手指頭，他們纔覺得你和他們一樣。一樣瞭，接下去纔可以交流。不一樣就要培養，培養不齣，就是你領不清——人生除瞭物欲和強迫之外，幾乎一無所有。即便如此，還要相互誤讀、有時夾帶瞭各種自嘲與挖苦。難怪當我讀過這本書之後，竟會流淚。我的生命接下去的一切似乎隻剩下白描瞭。我不會縫殮衣，也不會做小金魚，更不會升天。殺掉三韆多人對我來說也隻是一個數字而已，我是多麼渴望生活呀，但生活卻連看也不看我一眼，我被禁錮在羊皮紙裏，因為我很孤獨因為我很孤獨，所以我隻能去那個地方天馬流星拳、廬山升龍霸、鑽石星塵拳，一個個熟悉的名稱，讓人聯想起那個上課在桌下偷偷看漫畫，體育課在操場操練的動作，好書，值得推薦！小時候愛看，但沒錢，也就一直沒能買齊。長大後賺錢瞭，所以就買瞭。不是當年小時候看的版本，不過有機會買到一整套迴味一下還是不錯的。所感所悟一一精彩呈現，得此鴛鴦譜，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。非常贊！正品！物流超快！好評！。。。。。。。。。。。。。。。。。

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