礦産資源勘查學（第2版）/21世紀高等院校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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陽正熙 等 著

圖書標籤:

• 礦産資源
• 勘查
• 地質學
• 地球科學
• 高等教育
• 教材
• 21世紀
• 礦床學
• 資源論
• 勘探技術

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030299758

版次：2

商品编码：10488367

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-02-01

用纸：胶版纸

页数：423

內容簡介

《21世紀高等院校教材：礦産資源勘查學（第2版）》從成礦規律、成礦模型、勘查模型、成礦預測方法及勘查項目等方麵係統地論述瞭靶區圈定戰略；從遙感技術和礦産地質填圖、地球物理、地球化學及探礦工程方麵詳細地闡明瞭現代礦産勘查技術體係；從礦産勘查階段和資源量／儲量分類係統、勘查工程的總體部署、礦産取樣、綜閤地質編錄及資源儲量估算等方麵全麵地歸納瞭礦産勘查的方法學體係。《21世紀高等院校教材：礦産資源勘查學（第2版）》既突齣強調基本概念、基本理論和基本技能，又注重錶現綜閤分析、創新思維和前沿成果。資料豐富、體係新穎、方法精煉、詳略得當、圖件清晰、文句流暢。

作者簡介

　　陽正熙，成都理工大學地球科學學院資源工程係教授、博士生導師。1973～1976年在長沙冶金工業學校礦山地質專業學習；1982年獲成都地質學院礦産地質與勘探專業學士學位；1988年獲中國地質大學礦産普查與勘探專業碩士學位；1996年獲成都理工學院礦床學專業博士學位。1990～1991年以訪問學者身份在英國威爾士大學加的夫學院學習礦産勘查哲學；1997～1998年以高級訪問學者身份在加拿大麥吉爾大學專修經濟地質學；2001年在英國埃剋塞特大學進修礦山環境保護；2001～2002年在美國亞利桑那大學研修神經網絡在地學中的應用技術。主要研究領域包括礦床學和礦産勘查地質學。

目錄

第二版前言
第一版前言
第1章 緒論
1.1 礦産勘查的目的和性質
1.2 礦産勘查所麵臨的形勢
1.3 礦産勘查中的風險
1.4 礦産勘查地質工作者應具備的素質
本章小結
本章進一步參考讀物
第一部分靶區圈定
第2章 成礦地質規律分析
2.1 成礦規律分析
2.2 礦床的空間展布特徵
2.3 成礦的時間演化規律
2.4 闆塊構造環境與成礦的關係
2.5 控礦因素分析
本章小結
本章進一步參考讀物
第3章 成礦模型
3.1 成礦模型的概念
3.2 描述性模型
3.3 礦床品位一噸位模型
3.4 礦床成因模型
本章小結
本章進一步參考讀物
第4章 礦床勘查模型
4.1 概述
4.2 礦産勘查模型的種類
4.3 礦産勘查中兩個令人睏惑的問題
本章小結
本章進一步參考讀物
第5章 靶區圈定及資源潛力評價方法
5.1 勘查目標決策
5.2 “三部式”礦産資源評價方法
5.3 數學模擬方法在成礦預測中的應用
5.4 全國礦産資源評價項目采用的方法體係簡介
本章小結
本章進一步參考讀物
第6章 礦産勘查項目
6.1 礦産勘查工作的主要內容
6.2 關於礦産勘查
6.3 礦權基本知識
本章小結
本章進一步參考讀物
第二部分 礦産勘查應用技術
第7章 遙感地質及礦産地質填圖
7.1 遙感技術
7.2 礦産地質填圖
本章小結
本章進一步參考讀物
第8章 地球物理勘查技術
8.1 概述
8.2 磁法測量
8.3 電法測量
8.4 重力測量
8.5 設計和協調地球物理工作
本章小結
本章進一步參考讀物
第9章 地球化學勘查技術
9.1 概述
9.2 地球化學勘查的主要方法及其應用
9.3 礦産地球化學勘查的工作程序和要求
9.4 異常查證
本章小結
第10章 探礦工程勘查技術
第三部分 礦産勘查方法
第11章 礦産勘查階段
第12章 固體礦産資源量／儲量的分類係統
第13章 礦産勘查工作的總體部署
第14章 礦産勘查取樣
第15章 礦産勘查綜閤圖件的編製
第16章 礦體圈定
第17章 礦産資源儲量估算
主要參考文獻
附錄1 礦産地質勘查報告編寫提綱
附錄2 礦産資源儲量規模劃分標準
附錄3 度量單位換算
後記

精彩書摘

　　而且形成瞭礦産勘查的基礎；經驗模型應用的關鍵是直接觀測和經驗。成因模型試圖描述導緻礦床及其有關地質特徵形成的物理和化學過程；成因模型在很大程度上派生於對觀測資料的綜閤分析和推測，但它們包括瞭實驗或計算的約束條件。新的觀測資料或概念可能會使某個成因模型發生漸變甚至發生根本的改變。
　　在礦産勘查過程中，應用成礦模型時應注意避免兩個方麵的問題：
　　（1）不要過於強調成礦模型的經驗屬性中的局部性特徵。對局部性特徵給予過多的關注可能是由於某個重要礦床的發現。例如，1980年美國Homestake金礦公司在加利福尼亞發現瞭麥剋勞林金礦床後，許多研究者強調超鎂鐵岩石的存在是控製這類礦床形成的主要因素之一。後來的研究錶明，麥剋勞林是一個典型的熱泉型淺成熱液金礦床，超鎂鐵岩是該礦床成礦環境中典型的但不是必要的成礦特徵。此外，局部性特徵也可能在以某個礦床命名的礦床類型中被強調，如卡林型、彆子型、奧林匹剋壩型等。參考同類礦床共同特徵確立成礦模型的經驗屬性的方法是很方便的，然而，相同礦床的實例往往不多，如果不加選擇地生搬硬套可能會造成失誤。
　　（2）過於強調成因模型中的某些因素並把它們作為唯一重要的準則可能會導緻濫用，所選擇的準則常常作為某類礦床成因的統一理論，這種理論常常容易齣現偏見或教條。由於無法直接觀測到成礦過程，隻能基於間接的資料或理論來解釋礦床是怎樣形成的以及何時形成的，以這種方式建立的成因模型在所研究的地區內具有一定的可信度，但是如果把它應用到不適當的環境或者應用於地質情況尚不十分清楚的地區則屬於濫用。
　　……

前言/序言

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份關於“礦産資源勘查學（第2版）/21世紀高等院校教材”的圖書簡介，這份簡介將詳細介紹其他相關領域的圖書內容，且不涉及原書的具體信息。 --- 礦産資源勘查學（第2版）/21世紀高等院校教材 以外的地球科學與資源領域精選導讀 本篇導讀旨在為地質學、資源工程、環境科學等相關領域的學習者、研究人員及行業從業者，勾勒齣一幅廣闊的地球科學與資源探索圖景。我們精選瞭多個具有前沿性和基礎性的著作，它們共同構築瞭現代資源認知與可持續發展的基礎框架。 一、 區域地質與構造演化：地球深部過程的宏觀展現 在理解具體資源富集規律之前，掌握地球的宏觀構造背景至關重要。此闆塊重點推薦的著作深入探討瞭區域地質調查方法、地殼形成與演化動力學。 核心內容涵蓋： 1. 大陸構造學原理與岩石圈動力學： 闡述瞭闆塊構造理論如何指導我們理解大型地質構造單元（如造山帶、大洋中脊、大陸裂榖）的形成機製。書中詳細分析瞭深部地幔對流、岩石圈的伸展與俯衝過程中，地殼物質如何發生重塑與遷移，這直接關聯到大型盆地和穩定地塊的形成，是尋找隱伏礦床的宏觀背景。 2. 沉積盆地分析與儲層地質： 針對油氣、頁岩氣及某些與沉積作用相關的非金屬礦産，該類書籍側重於沉積環境的恢復與儲層特徵的定量描述。內容包括沉積相的識彆、岩相古地理恢復技術、儲層孔隙度與滲透率的控製因素，以及烴源岩的成熟度評價。其方法論強調瞭沉積學在資源潛力評估中的基礎地位。 3. 變質作用與岩石學： 深入剖析瞭變質岩帶的形成過程，包括溫壓條件、流體活動對礦物組閤的影響。教材詳述瞭不同類型的變質作用（如區域變質、接觸變質）如何導緻特定礦物相的穩定與重結晶，為高溫礦化帶的形成提供瞭熱力學基礎。對花崗岩、超基性岩等重要岩石類型的形成演化路徑有詳盡的論述。 二、 找礦地球化學：元素遷移與富集的微觀指紋 現代資源勘探高度依賴地球化學方法來追蹤元素在地球係統中的遷移、分異與富集過程。以下書籍聚焦於地球化學原理在資源評價中的應用。 核心內容涵蓋： 1. 應用地球化學導論： 本類教材係統介紹瞭地球化學采樣、分析技術，並重點講解瞭地球化學異常的識彆與分帶規律。內容涵蓋瞭從區域性地球化學填圖到局部精細化異常圈定的全過程，包括土壤、岩石、水係沉積物以及生物地球化學異常的特徵與成因分析。強調瞭地球化學暈圈的形成機製及其在找礦靶區優選中的指示意義。 2. 同位素地球化學原理與應用： 深入探討瞭放射性同位素和穩定同位素（如氧、氫、碳、硫、鉛、鍶）在確定岩漿活動年代、流體來源、礦化溫度和成礦物質來源方麵的關鍵作用。實例分析集中於利用同位素示蹤技術區分不同成因的成礦流體和確定岩漿-熱液演化的關係。 3. 熱液成礦作用的流體化學： 這部分內容聚焦於熱液體係中金屬的溶解、遷移和沉澱的化學過程。詳細解析瞭酸堿度、氧化還原電位（Eh）、溫度和壓力對金屬絡閤作用的影響，並建立瞭不同類型礦床（如斑岩銅礦、矽卡岩鐵礦、低溫金礦）的地球化學模型，指導熱液活動的模擬與預測。 三、 資源評價與儲量計算：從礦體到經濟可行性 資源勘探的最終目標是獲取可靠的儲量數據並進行經濟性評價。本闆塊介紹的教材側重於量化分析與工程化應用。 核心內容涵蓋： 1. 礦産資源儲量估算與報告規範： 本類專業書籍是連接地質發現與礦山開發的橋梁。它嚴格遵循國際（如CRIRSCO體係）和國內的儲量分類標準，詳細講解瞭地質儲量、探明儲量、控製儲量和推斷儲量的計算方法。重點闡述瞭地質模型構建、圈定礦體邊界的嚴謹性要求。 2. 礦産勘查信息係統（GIS/RS）應用： 強調瞭地理信息係統（GIS）在空間數據集成、可視化和分析中的核心地位。內容包括多源異構地質數據（物探、化探、鑽孔數據）的數據庫管理、三維地質建模技術，以及遙感影像在圈定大型構造、分析地錶蝕變帶中的應用。 3. 礦床模型與資源預測： 礦床模型被視為指導勘探的“藍圖”。教材詳細分類和比較瞭全球重要礦床類型（如VHMS、IOCG、斑岩型）的經典模型，並教授如何基於統計學和地質概率論的方法對潛在勘探區進行資源量預測，包括對不確定性的量化處理。 四、 新興資源與可持續發展：麵嚮未來的挑戰 隨著傳統資源的枯竭和科技的發展，對新型資源和環境保護的需求日益迫切。 核心內容涵蓋： 1. 非常規油氣與頁岩氣地質工程： 專注於非常規能源的勘探開發，包括緻密砂岩、頁岩氣和煤層氣。內容涉及岩石脆-韌性變形特徵、微裂隙網絡分析、儲層改造（壓裂）的響應機製，以及天然氣和頁岩氣藏的地球物理錶徵。 2. 深海與非常規礦産資源開發基礎： 探討瞭深海富鈷結殼、多金屬結核、熱液硫化物等前沿領域的資源潛力、賦存規律及開采的技術瓶頸。同時，也涵蓋瞭鋰、鈷、稀土等關鍵礦産在火山岩、黏土礦床中的富集特徵和勘查方法。 3. 礦産勘查中的環境地質學： 強調資源開發對環境的潛在影響。內容包括礦區水文地質特徵、酸性礦山排水（AMD）的形成機製、尾礦庫的穩定性分析以及環境修復中的地球化學阻控技術，確保資源開發的可持續性。 通過對上述多維度的深入學習，學習者可以構建起一個全麵、係統且具有前瞻性的地球資源認知體係，為未來地球科學研究和資源行業的實踐奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

從我個人對地質科學的長期關注來看，《礦産資源勘查學（第2版）》這本書無疑是該領域的一本裏程碑式的著作。它在保持傳統勘查理論精髓的同時，大膽融入瞭許多前沿性的技術和理念，展現瞭礦産勘查學科發展的蓬勃生機。我特彆贊賞書中對“風險評估與管理”這一環節的重視。在實際勘查工作中，風險控製是至關重要的，而這本書提供瞭係統化的風險評估方法和應對策略。它不僅分析瞭地質風險，還考慮瞭經濟、環境、社會等多種因素可能帶來的影響，並提齣瞭相應的規避和管理措施。這一點對於提高勘查項目的成功率和可持續性具有不可估量的價值。此外，書中對“綠色勘查”理念的倡導也讓我耳目一新。隨著環保意識的不斷提高，如何在勘查過程中最大限度地減少對環境的影響，是每個地質工作者都應該深思的問題。這本書為此提供瞭一些切實可行的方法和指導，讓我看到瞭勘查行業在可持續發展方麵的努力和方嚮。

评分☆☆☆☆☆

作為一名有一定工作經驗的勘查工程師，我一直關注著行業內最新技術和理論的發展。《礦産資源勘查學（第2版）》這本書恰好填補瞭我知識體係中的一些空白，並為我提供瞭新的思考角度。我尤其對書中關於大數據與人工智能在礦産勘查中應用的章節印象深刻。過去，我們更多地依賴於經驗和傳統方法，而這本書則描繪瞭未來勘查工作的智能化圖景。它詳細介紹瞭如何利用機器學習算法來分析海量的地質、地球物理、地球化學數據，從而提高勘查效率和成功率。這一點對我啓發很大，我開始思考如何將這些新的技術融入到我們現有的工作流程中。此外，書中對“三維地質建模”的深入探討也讓我受益匪淺。過去，我們更多地停留在二維平麵圖的解讀，而三維建模能夠更真實地反映地下地質體的空間形態和相互關係，這對於資源量的評估和開發規劃至關重要。這本書並沒有停留在理論層麵，而是通過大量實際案例，展示瞭這些先進技術是如何在實際勘查項目中發揮作用的，這讓我在閱讀時感到非常踏實和有方嚮感。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對地質學充滿好奇的學生，一直以來都覺得礦産資源勘查是一個非常神秘的領域。拿到這本《礦産資源勘查學（第2版）》後，我纔真正打開瞭認識這個世界的大門。這本書的語言風格非常吸引人，它沒有那種枯燥乏味的學術腔調，而是用一種充滿激情和探索精神的方式，帶領讀者一步步走進礦産資源的世界。我最喜歡的是書中對不同類型礦床形成機理的講解，它不僅僅是簡單地羅列礦床類型，而是深入淺齣地分析瞭各個因素是如何協同作用，最終孕育齣寶貴的礦産資源的。比如，在講解斑岩銅礦時，書中詳細描述瞭岩漿活動、熱液改造、礦物結晶等一係列復雜過程，並配以精美的示意圖，讓我仿佛置身於一個正在形成的地下礦藏之中。這本書還讓我意識到，礦産勘查不僅僅是尋找金屬，更是瞭解地球內部運作機製的重要途徑，它連接著地質學、地球化學、物理學等多個學科，是一門綜閤性極強的科學。閱讀這本書讓我對地球科學産生瞭更濃厚的興趣，也更加堅定瞭未來在這個領域深造的決心。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《礦産資源勘查學（第2版）》，我最大的感受是它真正做到瞭“融會貫通”。這本書不僅僅是一本教材，更像是一本關於如何“發現”地球寶藏的百科全書。我喜歡它在介紹各種勘查方法時所展現齣的嚴謹和細緻。例如，在講解遙感技術在礦産勘查中的應用時，它不僅列舉瞭不同類型的衛星傳感器和它們能夠獲取的信息，還詳細闡述瞭如何通過影像解譯、光譜分析等手段來識彆潛在的礦化異常。書中大量的實例分析，讓我能夠清晰地看到遙感技術是如何在實際勘查項目中發揮關鍵作用的。更讓我驚喜的是，這本書還觸及瞭“資源評價”和“經濟可行性分析”等更為宏觀的議題，將勘查技術與資源開發緊密地聯係起來。它讓我明白，一次成功的礦産勘查，不僅僅是找到礦，更需要科學地評估其價值，並為其未來的開發奠定基礎。這本書為我打開瞭認識礦産資源勘查的全新視角，讓我看到瞭這項工作的科學性、復雜性以及其在國傢經濟發展中的重要地位。

评分☆☆☆☆☆

這本《礦産資源勘查學（第2版）/21世紀高等院校教材》簡直是地質學領域的一座寶藏！作為一名初入勘查行業的菜鳥，我常常被那些復雜的地質構造和抽象的勘查方法弄得暈頭轉嚮。但這本書就像一位循循善誘的導師，用清晰易懂的語言，將那些深奧的理論一一剖析。我特彆喜歡它在介紹各種勘查技術時的詳盡程度，從原理到實際操作，再到可能遇到的問題和解決方法，都考慮得周全無比。比如，在講解地球物理勘探方法時，它不僅羅列瞭各種方法的優缺點，還配以大量的圖例和實際案例，讓我能夠直觀地理解不同地質體在各種勘探方法下的響應特徵。我曾經花費很多時間在網上搜尋碎片化的資料，但總感覺缺乏係統性。這本書的齣現，徹底改變瞭我的學習方式，它就像一張全景圖，讓我能從宏觀到微觀，全麵掌握礦産資源勘查的各個環節。而且，這本書的編排也非常閤理，每一章都承接前一章的內容，邏輯性極強，讓我在學習過程中不會感到突兀或睏惑。它不僅僅是一本教材，更是一本值得反復研讀的工具書，為我的未來職業生涯打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

很不错的教材！！！！！

评分☆☆☆☆☆

首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

评分☆☆☆☆☆

正版。书的内容大而全，当然也就优点杂

评分☆☆☆☆☆

适合地质类的人用，纸张不错

评分☆☆☆☆☆

（1）不要过于强调成矿模型的经验属性中的局部性特征。对局部性特征给予过多的关注可能是由于某个重要矿床的发现。例如，1980年美国金矿公司在加利福尼亚发现了麦克劳林金矿床后，许多研究者强调超镁铁岩石的存在是控制这类矿床形成的主要因素之一。后来的研究表明，麦克劳林是一个典型的热泉型浅成热液金矿床，超镁铁岩是该矿床成矿环境中典型的但不是必要的成矿特征。此外，局部性特征也可能在以某个矿床命名的矿床类型中被强调，如卡林型、别子型、奥林匹克坝型等。参考同类矿床共同特征确立成矿模型的经验属性的方法是很方便的，然而，相同矿床的实例往往不多，如果不加选择地生搬硬套可能会造成失误。

评分☆☆☆☆☆

高等学校教材，好用的书

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知识全面，丰富，值得大家购买。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

买回来还没来得及看呢