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編輯推薦

《高職高專十二五規劃教材：法冶金（浸齣技術）》圍繞著完成“浸齣”這一典型的生産任務來構建具體內容，從過程要求掌握的基本知識、生産設備的操作及過程技術條件的控製技能方麵進行逐一介紹。第1章主要介紹瞭浸齣的化學反應、浸齣過程分類和不同原料可供選擇的浸齣方法，第2章主要介紹瞭浸齣反應的自由能變化規律、水溶液的穩定性與電位-pH關係，第3章主要介紹瞭浸齣過程的機理、過程控製環節的判彆和強化過程的措施等，第4章主要介紹瞭浸齣的方法、主要設備及其操作、浸齣工藝，第5章主要介紹瞭鋁土礦的堿性浸齣、鋅焙砂的酸性浸齣等幾種典型的生産實例。

內容簡介

《高職高專十二五規劃教材：濕法冶金（浸齣技術）》由浸齣過程相關基礎知識、浸齣過程的熱力學、浸齣過程的動力學、浸齣工藝及設備、浸齣過程在生産中的應用5個模塊組成。其中，浸齣過程相關基礎知識、浸齣過程的熱力學、浸齣過程的動力學為基礎理論知識模塊，包含瞭整個浸齣生産過程進行的基本原理及實際控製條件選擇的核心知識；浸齣工藝及設備、浸齣過程在生産中的應用為實踐教學模塊，包含瞭整個浸齣生産過程，即原料的製備、浸齣、液固分離等正常技術條件控製，參數調節，設備操作維護與事故處理的核心知識和技能。
《高職高專十二五規劃教材：濕法冶金（浸齣技術）》可供冶金高等職業技術院校教學之用，亦可作為相關生産企業技術人員的培訓用書。

目錄

1 浸齣過程基礎知識
1．1 概述
1．1．1 濕法冶金的概念
1．1．2 濕法冶金過程
1．1．3 浸齣及其在濕法冶金中的地位
1．2 浸齣過程的化學反應
1．2．1 簡單溶解
1．2．2 無價態變化的化學溶解
1．2．3 有氧化還原反應的化學溶解
1．2．4 有絡閤物生成的化學溶解
1．3 浸齣過程的分類
1．4 浸齣不同類型原料的方法簡介
習題與思考題

2 浸齣過程的熱力學
2．1 浸齣反應的標準吉布斯自由能變化△rGT
2．2 浸齣反應的平衡常數K及錶觀平衡常數Kc
2．2．1 基本概念
2．2．2 錶觀平衡常數Kc的測定
2．2．3 平衡常數的測定
2．2．4 平衡常數的計算
2．3 水溶液的穩定性與電位-pH圖
2．3．1 影響水溶液中物質穩定性的因素
2．3．2 水的不穩定性
2．4 電位-pH圖在濕法冶金中的應用
2．4．1 電位-pH圖的繪製
2．4．2 電位-pH圖的應用
習題與思考題

3 浸齣過程的動力學
3．1 浸齣過程的機理及速度方程
3．1．1 浸齣過程的機理
3．1．2 浸齣過程的速度方程
3．2 幾種反應的速度方程
3．2．1 簡單溶解反應的動力學方程
3．2．2 化學溶解反應的動力學方程
3．2．3 電化學溶解反應的動力學方程
3．3 浸齣過程控製步驟的判彆
3．3．1 改變攪拌強度法
3．3．2 改變溫度法
3．3．3 嘗試法
3．4 浸齣過程的強化措施
3．4．1 礦物原料的機械活化
3．4．2 超聲波活化
3．4．3 熱活化
3．4．4 輻射綫活化
3．4．5 催化劑在浸齣過程中的應用
習題與思考題

4 浸齣工藝及設備
4．1 原料的製備
4．1．1 破碎
4．1．2 球磨
4．1．3 分級
4．2 浸齣的方法及設備
4．2．1 攪拌浸齣
4．2．2 高壓浸齣
4．2．3 滲濾浸齣
4．2．4 堆浸
4．3 浸齣工藝
4．3．1 間歇浸齣
4．3．2 連續並流浸齣
4．3．3 連續逆流浸齣
4．3．4 錯流浸齣
4．4 液固分離方法及設備
4．4．1 濃縮及設備
4．4．2 過濾及設備
習題與思考題

5 浸齣過程在生産中的應用
5．1 堿性浸齣
5．1．1 某些堿性浸齣劑的特性
5．1．2 堿性浸齣在有色冶金中的應用概況
5．1．3 鋁土礦的堿溶齣
5．1．4 鎢精礦的NaOH浸齣
5．1．5 鋁土礦堿溶齣操作
5．2 酸性浸齣
5．2．1 酸性浸齣劑
5．2．2 酸性浸齣在有色冶金中的應用概況
5．2．3 鋅焙砂的酸性浸齣
5．2．4 鋅焙砂酸性浸齣操作
5．3 硫化礦的直接浸齣
5．3．1 高壓氧浸
5．3．2 氯化浸齣（氯鹽浸齣）
5．4 氨絡閤浸齣
5．4．1 氨絡閤浸齣在有色冶金中的應用概況
5．4．2 紅土礦還原焙砂的氨絡閤浸齣
5．4．3 硫化礦的氨絡閤浸齣
5．5 金、銀絡閤浸齣
5．5．1 氰化物溶解金、銀的反應方程
5．5．2 氰化法提金、銀過程的主要控製因素
5．5．3 氰化滲濾槽浸齣
5．5．4 氰化滲濾堆浸齣
5．5．5 攪拌氰化浸齣
5．6 細菌浸齣
5．6．1 浸齣用細菌
5．6．2 硫化礦的細菌浸齣機理
5．6．3 銅的細菌浸齣
習題與思考題
參考文獻

前言/序言

高職高專“十二五”規劃教材·濕法冶金：浸齣技術 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

   快樂的童話，像春天裏的花朵，開在孩子們清澈的瞳仁中；又像天空中搖曳的紙鷙，帶著孩子們的夢想飛翔。所以，我們沒理由拒絕優秀的童話，更沒有理由拒絕能給孩子們創造快樂的機會。願每個小朋友都在快樂的童話世界裏長大，享受童年的快樂！

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