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作  者:(美)羅伯特·斯萊文(Robert E.Slavin) 著;呂紅梅,姚梅林 等 譯 著作 定  價:98 齣 版 社:人民郵電齣版社 齣版日期:2016年08月01日 頁  數:498 裝  幀:平裝 ISBN:9787115373892 ●第1章
●教育心理學：教學的基礎
●第2章
●認知、語言與讀寫能力的發展
●第3章
●社會、道德和情緒發展
●第4章
●學生多元化
●第5章
●行為學習理論
●第6章
●學習的信息加工理論和認知理論
●第7章
●有效的教學
●第8章
●教學的學生中心與建構主義取嚮
●第9章
●分組、個彆化教學與技術
●第10章
●激發學生的學習動機
●部分目錄

內容簡介

美國有名教育心理學傢、約翰·霍普金斯大學羅伯特· 斯萊文教授撰寫的《教育心理學：理論與實踐》（靠前0 版）是一部堪稱典範的心理學教材，在內容體係的構架、事例的科學性、實用性以及可讀性等方麵廣受贊譽。
《教育心理學：理論與實踐》（靠前0版）不僅介紹瞭教育心理學領域內的主要理論、基本概念、基本規律與方法，而且通過大量的真實案例將理論與實踐明確地聯係起來，教會讀者如何將教育心理學的理論知識遷移到現實的課堂教學中，成長為一名“有意識的教師”。作者秉承瞭理論知識與實用策略並舉、多元教學理念與方法並存的特色，每一章都以一幕場景開始，闡釋該章強調的實踐問題，之後的“理論應用於實踐”和“有意識的教師”專欄則提供瞭進一步的具體策略，以供教師用來改善學生的學習。
《教育心理學：理論與實踐》（靠前0版）對全書進行瞭修訂，增補瞭新實例，精煉瞭語言，刪除瞭過時的或無關緊要的內容，等
(美)羅伯特·斯萊文(Robert E.Slavin) 著;呂紅梅,姚梅林 等 譯 著作 羅伯特· 斯萊文，是美國約翰· 霍普金斯大學教育研究與改革中心主任、英國約剋大學有效教育研究中心主任以及“讓所有人都成功”基金會。他於1975 年在約翰·霍普金斯大學獲社會關係學博士學位，迄今撰寫瞭200 餘篇關於閤作學習、能力分組、學校和班級組織、廢除種族歧視、納入主流、研究評論以及實證改革等方麵的論文和書中章節。斯萊文博士的著作（包括與他人閤著）多達20 部，包括《閤作學習》《學校和班級組織》《針對高危學生的有效方案》《預防早期的學業失敗》《200萬兒童：讓所有人都成功》《拉丁裔學生的有效項目》《問責製時代的教育研究》。
教育心理學(第10版) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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