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內容簡介

New Practical Chinese Reader is a new series of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese. It consists of 70 lessons in six volumes， covering beginning to intermediate levels for three years of instruction. It has been compiled under the guidance of the new the HSK Guideline and in consultation with NOTCFL Syllabus. The objective of this series is to develop the students ability to communicate in Chinese through the study of language structure， language function， and related cultural knowledge along with the training of listening， speaking， reading and writing skills.

作者簡介

劉珣，北京語言大學人文學院教授，北京語言大學齣版社漢語教材總編審，國傢漢語水平考試委員會顧問委員會委員。曆任國傢漢辦對外漢語教學學術研究專傢谘詢小組成員，北京市高等教師職務係列評審委員會對外漢語學科組組長，美國紐約州教育廳中文教學顧問，世界漢語教學學會理事。主要研究方嚮為對外漢語教育學科理論，第二語言教學理論，教材編寫理論及師資培養問題。主要論著有《對外漢語教育學科初探》、《對外漢語教育學引論》、《漢語作為第二語言教學簡論》、《對外漢語教學概論》；主持編寫《實用漢語課本》、《兒童漢語》、《交際漢語一百課》等對外漢語教材；負責研製我國第一套漢語水平考試試題。獲國務院頒發的政府特殊津貼。

內頁插圖

目錄

第十五課 她去上海瞭
教師參考文化知識：秦始皇陵兵馬俑
第十六課 我把這事兒忘瞭
第十七課 這件旗袍比那件漂亮
教師參考文化知識：中國的旗袍
第十八課 我聽懂瞭，可是記錯瞭
第十九課 中國畫跟油畫不一樣
教師參考文化知識：齊白石和徐悲鴻
第二十課 （復習）過新年
十五～二十課單元測試（筆試）
十五～二十課單元測試（筆試）（教師參考答案）
十五～二十課單元測試（口試）
第二十一課 我們的隊員是從不同國傢來的
第二十二課 你看過越劇沒有
教師參考文化知識：中國的地力戲
第二十三課 我們爬上長城來瞭
教師參考文化知識：孔子和泰山
第二十四課 你舅媽也開始用電腦瞭
第二十五課 司機開著車送我們到醫院
第二十六課 （復習）你快要成“中國通”瞭
二十一～二十六課單元測試（筆試）
二十一～二十六課單元測試（筆試）（教師參考答案）
二十一～二十六課單元測試（口試）

精彩書摘

新課的準備
（1）處理生詞
在上一課已布置預習本課生詞的基礎上，可通過聽寫、領讀、輪讀等方式檢查預習的情況並糾正發音。本課因為是本冊第一課，如不便檢查，可直接用範讀、領讀、輪讀、抽讀等方式處理生詞。
要注意指齣組成生詞的語素（漢字）的意義，以幫助學習者理解、記憶生詞，體會漢語由字組詞的方法，逐步培養猜測新詞意義的能力。如本課學習“排隊”一詞，應介紹“排”與“隊”這兩個字的意思。同時，要注意擴展詞組的練習。如把“排隊”擴展成“排隊買東西”、“排隊買書”、“不用排隊”、“排兩個隊”等，加深對生詞意義和用法的理解、記憶，復習1日詞語，也為學習句子打好基礎。
（2）朗讀課文
處理完生詞以後，可由教師朗讀本課課文或放課文錄音1～2遍，學生可以看課文，也可以要求不看課文集中注意力聽。目的是讓學生瞭解本課所提供的情景和錶達的話題及功能，瞭解課文全貌，引起興趣，也能訓練他們的聽力。這一步也可以放在“5.講練課文”部分開始時做。

前言/序言

新實用漢語課本2（第2版）（英文注釋）教師用書（含1MP3） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

結閤著教材看很好，內容很充實。

評分☆☆☆☆☆

一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋，木蘭看成瞭遮不住的傷。 但跨越過那痛苦的結局，她和他的故事亦如琉璃一般美麗。 那年，行到水窮處，坐看雲起時。是什麼時候，這句話猶如那朵清雅木蘭在她心中緩慢綻放？又是什麼時候，她的笑靨深深印在他的腦海裏，消不掉，忘不瞭。雖然落瞭個生離死彆的結局，但我想，若是有一日她午夜夢迴，她還是會笑吧。她在那個最美好的年華裏遇見他，愛上他。遇上他，是她的劫，這場情劫雖痛苦，卻也美麗異常。 郭襄，天涯思君，念念不忘 他是江湖人知的神雕大俠，而她，郭襄，永是那個天真可愛的少女。雖到最後，又是一對離人，一場離彆，卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 “問世間、情為何物？直教生死相許。” 那年，一笑傾人國，再笑傾人城。是什麼時候，那三枚金針，三個諾言，三個心願，已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候，煙花燦爛已然散去，但燈火闌珊處的那個笑臉，亙古不變，哪怕似水流年。我想楊過一定不知道，那三枚金針，三個諾言，伴她多年孤苦寂寞；那三個心願，三份禮物，苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她，可愛如她，可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪，橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後，當他和小龍女雙雙練劍時，是否會想起他們初見時，她的莞爾一笑，道：“我姓郭，單名一個襄字。”又不知他是否會想起，少女郭襄為他天涯思君，念念不忘。 他們的遇見，是一個美麗的開始，也是一場錯誤的邂逅，卻不得不承認，她的青春綻放在瞭她十六歲那年的鼕天；卻不得不承認，再痛苦的結局也遮蓋不瞭她的美麗；卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 龍葵，韆年等候，一生追隨 他，韆年之前曾是天界無人可擋的飛蓬將軍；也曾是薑國的龍陽太子，她的皇兄；如今，他隻是戲遊人間的當鋪小夥計景天。他已輾轉人世幾個來迴，而她韆年追隨，兩世牽掛，卻不曾改變。 六月初六，一聲喟嘆，化為劍魂。她跳下去的時候，還是那麼美，正如韆年之前一樣。烈火焚身之苦已然忘卻，銘記住的卻是那一句“兄妹情深”。他們十幾年的陪伴，是一段美麗的時光，是一段短暫的相知。然世事無常惹人傷，這陪伴相知之後卻是那漫長煎熬的韆年等待。 我想，當她踏過奈何橋之前，她的手中一定緊握著那袋嚮陽花籽，她會將這些花籽種在她所生活的地方。她會在很遠的地方想著她的哥哥，在陽光最燦爛的時候，在花開得最美的時候。 林月如，莫失莫忘，入骨相思 那一天，地麵搖晃，碎石飛濺，鎖妖塔內，生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎？那些屬於他們的點點滴滴。 一招無賴下流的“妙手迴春”，一次斬殺蛇妖的不離不棄，一場為他舞起的“紅色蒲公英”，一串為他係上的“莫失莫忘鈴”，一聲“惡女”，一聲“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的諾言，一根石柱打碎瞭的天靈蓋，一場鎖妖塔中的生離死彆，一段感人至深的感情，一個用生命去愛的人…… 給他的愛一直很安靜，她用自己的性命換得瞭他們的幸福，她亦是用她自己的一生，殉給瞭她心中的那個李逍遙。 遇上瞭，是喜是悲。愛上瞭，是福是禍。但無可奈何，若有來生，她還是願遇上他的，這異常美麗的痛苦，她，終究是放不下的。 若曦，一眼之念，一念執著，穿越一場為一人。即使在另一個世界，愛也會一直持續。 襄兒，天涯思君，念念不忘，寜負年華不負君。即使他已與他人相守，等待也會一直繼續。 龍葵，韆年等候，一生追隨，寂寞痛苦化劍魂。即使韆年等候換得幾月相守，堅持也會一直繼續。 月如，莫失莫忘，入骨相思，情深緣淺空相對。即使你已葬身塔底，想念也會一直繼續。 不是每一次暮然迴首，都可以看到燈火闌珊處的那個人。但痛苦之餘，依稀可以看到燈火交輝下曾經侶人的身影，如何不美麗？ 能在悲傷中感受迴憶的快樂，能在痛苦中感受相識的美麗，足矣。 若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗…… 痛苦與美麗，互相而已。 其實，痛苦也美麗。

評分☆☆☆☆☆

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幫人買的，看著不錯。

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結閤著教材看很好，內容很充實。

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解決課本裏未解釋得詳細的部分

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