國傢地理閱讀與寫作訓練 玻璃（英文版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

[美] 剋羅剋 等 著，《學生雙語報》編輯部 注

圖書標籤:

• National Geographic
• Reading
• Writing
• English
• ESL
• Glass
• Non-fiction
• Educational
• Learning
• Skills

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301103364

版次：1

商品编码：10594712

包装：平装

丛书名： 国家地理学生英语主题阅读训练丛书

开本：16开

出版时间：2006-04-01

用纸：铜版纸

页数：88

正文语种：英文

編輯推薦

　　從遼闊的東非大草原到幽深的美國大峽榖，從璀璨的誕生石到蜿蜒的岩洞，從聰明的拉布拉多小獵犬到神奇的儲蜜蟻，從危險的深海潛水到勇敢地攀登珠峰……《國傢地理學生英語主題閱讀訓練叢書》（英文版）以國傢地理旗下圖片為資源，把大大的世界匯編成一篇篇英語美文和一幅幅精彩圖片，並以主題閱讀的形式，帶你進入一個個奇妙的世界，體味一段段全新的經曆。叢書內容涉及自然科學和社會科學，涵蓋曆史、地理、自然、物理和化學等各個領域。本書為其中的一冊，包括聲音王國、光的世界、玻璃、簡單機械等話題。

內容簡介

　　《國傢地理學生英語主題閱讀訓練叢書》是美國國傢地理學會學校齣版社精心打造的美國學生教材，共18本。每本書包括4個話題。全套叢書覆蓋瞭有關科學及人文方麵的72個話題。本社同時推齣英語注釋版《國傢地理學生英語主題閱讀訓練叢書》(18種)，以饗英語學習者。本書為英文版的其中一冊。
　　從遼闊的東非大草原到幽深的美國大峽榖，從璀璨的誕生石到蜿蜒的岩洞，從聰明的拉布拉多小獵犬到神奇的儲蜜蟻，從危險的深海潛水到勇敢地攀登珠峰……《國傢地理學生英語主題閱讀訓練叢書》（英文版）以國傢地理旗下圖片為資源，把大大的世界匯編成一篇篇英語美文和一幅幅精彩圖片，並以主題閱讀的形式，帶你進入一個個奇妙的世界，體味一段段全新的經曆。叢書內容涉及自然科學和社會科學，涵蓋曆史、地理、自然、物理和化學等各個領域。本書為其中的一冊，包括聲音王國、光的世界、玻璃、簡單機械等話題。

內頁插圖

目錄

Sound
Reading Objectives
What Do You Hear?
What Is Sound?
Loud and Soft
High and Low
Sounds Around You
Light
Reading Objectives
Light for Life
Sources of Light
Bouncing and Bending Light
Making Shadows
Light and Color
Glass
Reading Objectives
Amazing Glass
The History of Glass
Making Glass Today
Glassblowing
Recycling Glass
Different Kinds of Glass
Simple Machines
Reading Objectives
Work
Machines and Work
The Inclined Plane
The Wedge
The Screw
The Lever
The Wheel and Axle
The Pulley
Review Activities
Think and Discuss
Multiple-Choice Test
Index

前言/序言

《環球視野：全球化背景下的跨文化交流與敘事》 內容簡介 本書旨在為尋求在日益緊密聯係的全球化世界中提升跨文化理解、有效溝通和批判性敘事能力的讀者提供一套係統的、前瞻性的指南。我們深知，在全球化的浪潮下，信息、思想和文化以前所未有的速度和廣度傳播，這要求個體具備的不僅僅是語言能力，更是對不同文化視角、價值觀和敘事模式的深度洞察力。 《環球視野》並非一本單純的語言學習手冊，而是一部聚焦於“理解”與“錶達”之間復雜互動的深度思考集。它立足於當代國際關係、社會變遷和技術發展的前沿，探討文化差異如何塑造信息接收與解讀，以及如何在多元語境中建構清晰、有力的論點。 全書結構分為四大核心模塊，層層遞進，確保讀者能夠構建起堅實的理論基礎和實用的應用技能： 第一部分：全球語境下的文化解碼 本部分深入剖析瞭當前全球格局對個體認知的影響。我們首先探討瞭“文化維度理論”在解釋跨國商業閤作、外交談判及學術交流中的局限與潛力。重點分析瞭高語境文化（High-Context Cultures）與低語境文化（Low-Context Cultures）在信息編碼與解碼上的根本差異，並輔以具體的案例研究，展示信息如何在不同文化濾鏡下産生語義漂移。 主題聚焦： 全球化對地方身份的衝擊與重塑；數字媒體對文化邊界的模糊化與固化；非語言溝通在全球交流中的隱性權力結構。 核心訓練： 識彆文化假設與偏見（Cultural Assumptions and Biases）。引導讀者審視自身根深蒂固的思維定勢，學會從“他者”的立場重新構建情境。 第二部分：批判性閱讀與信息溯源 在全球信息爆炸的時代，辨識信息來源的可靠性、動機和潛在的意識形態立場，是進行有效溝通的前提。《環球視野》強調的閱讀不再是被動的接收，而是一種主動的“審問”過程。 我們不僅關注文本本身的邏輯結構，更關注文本背後的權力關係和敘事策略。本部分詳細介紹瞭分析國際新聞報道、政策文件和學術論文時，應采取的“多源交叉驗證”方法。特彆是針對跨語言信息獲取時，翻譯偏差和概念等值性的挑戰進行瞭深入探討。 主題聚焦： 媒體所有權與議程設置（Agenda Setting Theory）；後真相時代的論證有效性分析；數據可視化在跨文化傳播中的誤導性。 核心訓練： 論點拆解與反嚮工程（Argument Deconstruction and Reverse Engineering）。學習如何穿透華麗的辭藻或復雜的數據，直擊核心主張及其論據支撐。 第三部分：精準敘事與跨文化寫作策略 有效的溝通要求敘事策略能夠適應目標受眾的文化預期。《環球視野》提供瞭一套將復雜思想轉化為清晰、有說服力的文字的實用框架。這包括學術寫作中對引證規範的國際標準把握，商務溝通中對語氣（Tone）的微妙拿捏，以及創意錶達中對文化敏感性的考量。 我們特彆設置瞭針對不同文體的寫作工作坊： 1. 國際提案寫作： 如何在保持專業性的同時，兼顧不同投資方或閤作夥伴的文化激勵點。 2. 跨界評論撰寫： 避免文化傲慢（Cultural Hubris），在評論特定社會現象時，如何平衡批判性分析與文化尊重。 3. 數字故事闆構建： 探討如何利用視覺元素和簡潔文字，在全球社交媒體環境中快速有效地傳遞復雜信息。 主題聚焦： 修辭學在國際談判中的應用；模糊性（Ambiguity）在不同文化中的接受度；建立個人全球品牌的聲音（Voice）。 核心訓練： 語境適應性寫作練習（Contextual Writing Adaptation）。要求讀者針對同一主題，分彆撰寫給西方學術期刊、亞洲商業夥伴和拉美非政府組織的三份不同側重的報告。 第四部分：麵嚮未來的溝通實踐 本書的最後一部分將目光投嚮未來。隨著人工智能和虛擬現實技術深度融入日常交流，我們必須預判這些技術將如何改變人類的互動模式和文化理解。我們探討瞭“機器翻譯的倫理邊界”以及“虛擬世界中的身份構建”等尖端議題。 最終目標是培養齣具備高度文化智商（CQ）的全球公民——那些不僅能流利地使用語言，更能敏銳地洞察文化肌理，並在任何復雜環境中都能進行有效、尊重和有影響力的交流與寫作的人纔。 適閤讀者： 高等教育階段（本科高年級及研究生）中，主修國際關係、比較文學、全球商業、傳播學及公共政策的學生。 希望拓展國際業務、參與跨國閤作的專業人士。 緻力於提升自身全球素養和批判性思維能力的終身學習者。 通過係統學習本書內容，讀者將能夠自信地駕馭全球化帶來的信息洪流，將文化差異視為創新的源泉，而非溝通的障礙。

评分☆☆☆☆☆

這本名為《國傢地理閱讀與寫作訓練 玻璃（英文版）》的書，如果真的存在，我猜它一定能為我打開一扇瞭解自然科學和人類文明交織的奇妙之窗。我一直對玻璃這種既常見又充滿神秘感的材料充滿好奇。它既是日常生活中不可或缺的容器、窗戶，又是高端光學儀器、藝術品的核心。我設想，這本書可能會從玻璃的分子結構入手，用國傢地理一貫的、深入淺齣的敘事風格，帶我們穿越到古代文明中玻璃的起源地，比如美索不達米亞或古埃及，看看那些早期的工匠是如何在火與沙的煉製中，無意間創造齣這種晶瑩剔透的物質的。更令人期待的是，書中或許會配上大量令人震撼的、由專業攝影師拍攝的微觀世界照片——那些在偏振光下閃耀著七彩光芒的玻璃切麵，或者大型玻璃製造工廠裏熱浪翻滾的景象。然後，敘事筆鋒一轉，也許會深入探討玻璃在現代科技中的關鍵作用，比如在太空望遠鏡鏡頭上的應用，它們如何幫助我們捕捉到遙遠星係的微弱光芒，將宇宙的奧秘呈現在我們眼前。這種將曆史、科學、藝術和技術完美融閤的敘事結構，正是我心目中理想的非虛構讀物應有的模樣。我尤其期待它在“寫作訓練”這方麵的體現，如果它能通過分析不同類型玻璃相關文本的語篇結構，來指導讀者如何清晰、有邏輯地描述復雜的科學概念，那這本書的價值無疑會大大提升，它就不隻是一本科普讀物，更是一套提升錶達能力的工具書。

评分☆☆☆☆☆

我對任何以“訓練”為導嚮的讀物都抱有很高的期望，特彆是當它結閤瞭《國傢地理》的視覺衝擊力時。我猜這本書的排版和設計一定會非常齣色，不僅僅是文字的堆砌，更像是藝術品。我期待它能展示不同文化中對“透明”概念的理解差異。例如，在某些文化中，透明被視為脆弱和無遮蔽的象徵，而在另一些文化中，它可能代錶瞭智慧和洞察力。書中是否會有對比性的案例研究，分析不同文明如何看待和使用玻璃——從威尼斯穆拉諾島的精湛工藝到日本傳統建築中對紙和薄木材的偏愛所體現的對“半透明”的欣賞。這種跨文化的比較分析，能極大地拓寬讀者的全球視野。更進一步，我希望它能涉及玻璃在生物醫學領域的應用，比如微流控芯片技術，這種技術利用微小的玻璃通道來模擬人體內的生理過程，對疾病研究至關重要。如果這本書能夠將一個基礎材料的研究，延伸到如此前沿且關乎人類健康的領域，同時用高質量的英文文本清晰地闡釋復雜的科學流程，那麼它將不僅僅是一本訓練手冊，而是一部激發未來科學傢和作傢靈感的寶典。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“閱讀與寫作訓練”這部分比對純粹的科普內容更感興趣。我總覺得，要用精準的英文文字去描述玻璃這種介於固體和液體之間的奇異物質的狀態，本身就是一種極高的挑戰。我設想，這本書可能會設置一些模擬練習，比如要求讀者用三種不同的文體——學術報告、科普短文和詩意散文——來描述同一塊古老的羅馬玻璃碎片。這樣既能鍛煉其技術描述的準確性，又能訓練其情感的傳達能力。我非常看重國傢地理在圖片說明和圖文搭配上的專業水準。我期待看到那些博物館級彆的文物照片旁，配有精準、嚴謹且富有感染力的英文描述文字，學習如何用最經濟的詞匯傳達最豐富的信息量。如果書中能包含對不同時期“玻璃”相關英文術語演變的梳理，比如從早期的“vitrum”到現代的“silica-based amorphous solid”，那就更是一份寶貴的語言學習資料瞭。這本書如果能真正做到將科學信息有效地轉化為可供模仿和學習的優質範文，那麼它對於希望提高學術寫作能力的英語學習者來說，就具有無可替代的價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書如果真的聚焦“玻璃”，我敢打賭，其中一定會有一部分內容是關於玻璃在光通訊領域的革命性作用。這聽起來可能很技術化，但實際上，鋪設在全球海底的光纜，正是由超純淨的石英玻璃縴維構成的，它們以接近光速的速度傳輸著我們今天所有的數字信息——從一封電子郵件到高清視頻流。我希望作者能用那種史詩般的筆觸，描繪齣信息在這些細如發絲的玻璃絲中穿梭的壯觀景象。我想象著書中可能會有深入淺齣的比喻，解釋“全內反射”的原理，讓普通讀者也能理解信息是如何在玻璃縴維的壁上不斷反彈，從而實現遠距離傳輸的。這種對現代基礎設施的“幕後英雄”的揭示，往往最能激發讀者的敬畏之心。此外，我還希望能看到一些關於玻璃製造過程中“純淨度”的探討。在半導體和光縴領域，雜質的百萬分之一都可能導緻災難性的結果，這種對“極緻純淨”的追求，與人類文明對完美和效率的永恒嚮往形成瞭鮮明的對比。這本書要是能將這種科學的嚴苛與人類的宏大追求聯係起來，那絕對是一次令人難忘的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉迷於探索那些看似平凡卻蘊含著深刻哲理的事物，而“玻璃”無疑是其中之一。我對這本書的期待，更多地集中在它如何處理“觀察者與被觀察物”之間的關係上。玻璃的本質是“透明”，它允許我們觀看，但同時，它也清晰地界定瞭觀察者與世界之間的界限。我希望作者能巧妙地運用國傢地理那種宏大敘事的手法，去探討這種介於“在內”與“在外”之間的哲學睏境。比如，書中會不會有一章專門討論藝術傢如何利用玻璃的摺射和反射特性，來扭麯或重塑現實的感知？想象一下那些極具錶現力的現代藝術裝置，它們是如何利用光綫在玻璃錶麵産生的微妙變化，來引導觀眾的情緒和思考的。此外，如果這本書能將目光投嚮環境議題，那就更棒瞭。玻璃的可迴收性、玻璃生産過程中的高能耗，以及它在海洋塑料汙染問題中扮演的“非塑料”角色，都是極具現實意義的討論點。我期待看到詳實的圖錶和數據，支撐起關於可持續發展和材料科學的深度探討。這本書如果能做到這一點，它將不再局限於材料本身的介紹，而是上升到對人類製造文明的反思層麵，提供一個多維度的審視視角，讓讀者在學習知識的同時，也能産生深刻的社會責任感。

评分☆☆☆☆☆

教师

评分☆☆☆☆☆

从京东买书，放心，搭配券比较优惠。

评分☆☆☆☆☆

一般

评分☆☆☆☆☆

《教师》

评分☆☆☆☆☆

北美洲

评分☆☆☆☆☆

多少蚂蚁是一家

评分☆☆☆☆☆

文明的进程1

评分☆☆☆☆☆

《教师》

评分☆☆☆☆☆

英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为广泛，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为唯一的标准英语。除英国英语外，最重大的是北美英语和澳新英语。自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点。英语的主要方言在语音上有着相当明显的差别，拼写的差别则较小。一般人们以一些学术机构的辞书作为标准的英语，例如《牛津英语词典》等。在学术、科技文章方面，来自各国作者使用的是一种共同文体。第二次世界大战以前，“美式英语”这个术语通常被理解为美国人特有的语词和语法，在当时的一些“纯洁主义”的英国文人看来，它不是纯正的英文，但到了第二次世界大战前后，“美式英语”一词的概念逐渐变了，只指在美国本土上使用的英语，而不论其与英国英语的异同。在第二次世界大战以后，由于美国的大众传播媒介迅速发展，美国英语已反过来对其他方言产生影响，并且正在日益扩大这种影响。早期古英语文学作品是用诺森伯里亚方创作的。由于斯塔的纳维亚人的侵略，英国的文化中心由诺森伯里亚迁移到悔尔西亚，到了公元九世纪，又迁至西撤克进地区的首府威赛克斯（wessex）。西撤克逊国王艾尔弗雷德大帝（Alfred the Great）一方面武力抵抗丹麦人的侵略，另一方面大力提倡文艺和教育，亲自组织并参加外国文学作品和学术著作的翻译，以及该国文学的抄写和校订工作。古英语诗歌作品，通过西撤克逊抄写者的努力，才得以保存下来。在艾尔弗雷德大帝时期，古英语散文作品有很大的发展，这些作品主要是用西撒克逊方言写的。古英语的词汇不同于现代英语的词汇，大多数的古英语词都是西日耳曼语的固有的词。古英语词汇中也有一些从其它语言借来的词，从这些词可以看到早期罗马商人的影响是很大的。随着基督教传入英国，有更多的拉丁词进入古英语词汇。原来居住在英国的凯尔特人的语言，有极少数词进入英语词汇，也有一些凯尔特语词保存在英国地名里面。英语专家组进行了权威的解释。英语学习中其实对孩子困扰最大的就是听力、单词记忆、语法、写作、口语五个专项，他们紧密联系就像是构成一个木桶的模板，缺了哪块都不行。 音标,单词记不住，就会提笔忘词、漏词、错词，阅读题看不懂；单词--词组--句子，单词是基础，至2012年大部分学校都在小学阶段完成了基本单词原始积累，单词记忆，后期最有效的是在句子中记忆单词，前期可能觉得工作量大麻烦，但只要坚持，成效显著。听力不好，口语就很差，跟着语音大声读出来，多读，培养起英语语感，然后再进行对话练习就好多了.