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內容簡介

　　每位考級者應根據自己實際演奏水平和程度，按照循序漸進的原則，在輔導教師的指導下，閤理選定考級級彆。並認真閱譜，嚴格按譜演奏。音階及練習麯應達到所規定的速度標準，樂貢的演奏應充分體現力度、速度、音色和對比及變化，正確演繹樂麯中的錶情要求，閤理安排樂麯演奏中的層次，達到不間斷的完美演秦。 　　第1-4級，在這四級中，每級各有練習麯四首，樂麯兩首，考級者可自教學兩首練習麯，一首樂麯應考。 　　第5-8級，在這四級中，每級各有練習麯兩首、樂麯兩首，考級者可自選一首練習麯，一首樂麯應考。 　　第9-10級，在這兩級中，每級各有練習麯兩首、樂麯兩首，所有內容均為必考。

目錄

第一級 練習麯 1 稍快闆（阿瓜多） 2 圓舞麯（卡爾卡西） 3 稍快闆（卡爾卡西） 4 F大調的練習麯（卡路裏） 樂麯 1 快樂的農夫（舒曼） 2 浪漫麯（沙格列拉斯） 第二級 練習麯 1 行闆（卡爾卡西） 2 行闆（索爾） 3 G大調練習麯（索爾） 4 高雅的行闆（卡路裏） 樂麯 1 小步舞麯（巴赫） 2 探戈NO.3（菲瑞爾） 第三級 練習麯 1 進行麯（卡爾卡西） 2 高雅的小行闆（卡爾卡西） 3 快闆（硃裏亞尼） 4 a小調練習麯（阿瓜多） 樂麯 1 圓舞麯（索爾） 2 雛菊（普拉頓） 第四級 練習麯 1 中快闆（阿瓜多） 2 稍快闆（索爾） 3 小行闆（索爾） 4 A大調練習麯（岡薩雷斯） 樂麯 1 麯調與隨想麯（羅基） 2 D大調圓舞麯（泰雷加） 第五級 練習麯 1 中快闆（卡爾卡西） 2 中闆（索爾） 樂麯 1 幻想麯（魏斯） 2 兩首小步舞麯（索爾） 第六級 練習麯 1 華麗的快闆（卡爾卡西） 2 行闆（索爾） 樂麯 1 兩首布列舞麯（巴赫） 2 歌與舞麯NO.1（皮博） 第七級 練習麯 1 行闆（索爾） 2 大黃蜂（普霍爾） 樂麯 1 C大調奏鳴麯（索爾） 2 侍從者圓舞麯（科希金） 第八級 練習麯 1 練習麯NO.6（維拉·羅伯斯） 2 華麗練習麯（泰雷加） 樂麯 1 《鱒魚》變奏麯（佛列斯尼格） 2 英國組麯（杜亞特） 第九級 練習麯 1 中快闆（柯斯特） 2 練習典NO.7（維拉·羅伯斯） 樂麯 1 威尼斯狂歡節奏麯（泰雷加） 2 祈禱與舞蹈（羅德裏哥） 第十級 練習麯 1 練習麯NO.2（維拉·羅伯斯） 2 音樂會練習麯NO.1（巴裏奧斯） 樂麯 1 羅西尼幻想麯NO.1（硃裏亞尼） 2 天秤座小奏鳴麯（迪安斯）

前言/序言

上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列：吉他考級麯集 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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