具体描述
內容簡介
黃正平，閻玉珍主編的這本《教育法律法規教程》是高等師範學校“教育法律法規教育”課程的教材。本書針對師範生的要求和特點，係統地介紹瞭有關教育法律法規的內容，包括教育法律基本製度、義務教育法律製度、教師管理法律製度、學生保護法律製度，以及職業教育、民辦教育、殘疾人教育、幼兒教育等其他法律法規，並配有案例、練習、延伸閱讀書目、文?等。目錄
第一章 緒論第一節 現代教育與教育法製
第二節 我國的教育法製建設
第三節 《教育法律法規教程》的研究內容與學習方法
第二章 教育基本法律製度
第一節 概述
第二節 教育基本製度
第三節 學校及其他教育機構
第四節 教師和其他教育工作者
第五節 受教育者
第六節 教育法的其他規定
第三章 義務教育法律製度
第一節 概述
第二節 學生
第三節 學校
第四節 教師
第五節 教育教學
第六節 經費保障
第四章 教師管理法律製度
第一節 概述
第二節 教師的權利和義務
第三節 教師資格和任用
第四節 其他教師管理製度
第五章 學生保護法律製度
第一節 未成年人保護法律製度
第二節 預防未成年人犯罪法律製度
第六章 其他教育法律法規
第一節 職業教育法律製度
第二節 民辦教育法律製度
第三節 殘疾人教育法律製度
第四節 幼兒園管理法律製度
第七章 教育法律責任與救濟
第一節 教育法律責任概述
第二節 教育法律責任承擔
第三節 教育法律救濟
後記
精彩書摘
（二）學校的建設標準及要求《義務教育法》第十六條規定：“學校建設，應當符閤國傢規定的辦學標準，適應教育教學需要；應當符閤國傢規定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全。”
規定學校建設應當符閤國傢規定的辦學標準是《義務教育法》的一個突齣規定。
辦學標準，是指學校開展教育教學活動相關的各種教育設施、教學條件的配置基準，主要包括以下三個方麵：一是學校的基本設置標準，包括學校的規模、班級數額、學校占地麵積、校捨建築的附屬設施的建設標準；二是教學、辦公及生活設備的配套標準，包括常規通用教學設備的配備標準、分科學習領域專用教學設備的配備標準、現代教育技術及圖書館的設備標準以及辦公及生活設備的配備標準等；三是教師和工作人員的配備標準，包括教師與學生的師生比、工作人員配備的標準、教職工的資質等。
學校建設的選址首先要考慮安全因素。根據國傢的有關規定，學校的選址不應設在靠近汙染源、地震斷裂帶、山丘滑坡段、懸崖旁、泥石流地區及水壩泄洪區、低窪地等不安全地帶。學校的選址應當避開娛樂場所、集貿市場、醫院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾樓及公安看守所等場所。此外，還要注意高壓綫纜、易燃易爆市政管綫和市政道路等不應穿過校園；學生上學路綫不應跨越無立交設施的鐵路乾綫、高速公路及車流量大的城市主乾道等因素。
（三）學校設置的幾種特殊情形
1．寄宿製學校
近年來，為瞭整閤教育資源，推進均衡教育，不少鄉村學校或撤或並，不少傢長在外打工，留守兒童、少年日益增多。另外不少邊遠地區和少數民族地區人口居住非常分散，為瞭解決這些地區兒童、少年就學問題，《義務教育法》第十七條規定：“縣級人民政府應當根據需要設置寄宿製學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育”。《江蘇省義務教育法實施辦法》規定：“縣級人民政府應當根據義務教育實際情況，加強對農村留守兒童、少年寄宿製學校的建設和管理，配備必要的管理人員，改善寄宿學生的學習和生活條件。寄宿製學校應當建立健全崗位責任製和學校安全管理、生活管理、衛生管理等製度，保障寄宿學生的人身安全和身心健康。”設置寄宿製學校的本意是幫助偏遠、分散的適齡兒童、少年接受義務教育。而個彆地方為瞭提高升學率，延長學習時間，變相強迫適齡兒童、少年寄宿的做法是錯誤的。
2．少數民族學校（班）
為瞭促進民族團結和民族繁榮，培養少數民族人纔，推進民族地區的進步和發展，國務院教育行政部門和省級人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年的學校（班）。
3．特殊教育
為瞭維護和保障殘疾兒童、少年入學接受義務教育的權益，《義務教育法》第十九條規定：“縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。”特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。《江蘇省義務教育法實施辦法》第二十五條規定：“縣級以上地方人民政府應當根據各類殘疾適齡兒童、少年的數量和分布狀況，按照國傢和省有關規定設置特殊教育學校（班），改善辦學條件，提高辦學水平，保障殘疾適齡兒童、少年接受並完成義務教育。”“特殊教育學校（班）應當具備適應殘疾兒童、少年學習、生活康復特點的場所和設施。具體設置標準由省教育行政部門會同有關部門製定。”“普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，並為其學習、康復提供幫助。”
……
前言/序言
用户评价
這本書的名字——《教育法律法規教程》——立刻引起瞭我的注意。作為一名對教育領域充滿敬畏和好奇的讀者，我深知法律法規在構建健康、有序的教育體係中所扮演的不可或缺的角色。我設想，這本書就像一扇窗，能夠讓我窺見中國教育事業背後那嚴謹而又充滿智慧的法律框架。 我迫切地想要瞭解，書中是如何解釋國傢對於教育的宏觀調控和微觀管理的法律依據的。例如，關於教育的性質、目的以及基本原則，法律條文是如何界定的？我希望能夠通過這本書，更清晰地理解教育發展所遵循的根本大法。同時，我也對書中關於學校和教師的法律保障方麵的內容充滿期待。如何保障教師的閤法權益，維護他們的專業尊嚴？在學校的運營和管理中，又有哪些法律規範需要遵循？ 此外，我尤其關注書中是否會涉及學生在教育過程中的各項權利，以及這些權利是如何通過法律得到有效保護的。從入學資格到學習環境，從師生關係到課外活動，我想法律都有其相應的規定。這本書能否為我們揭示這些隱形的保護傘，讓我們知道在麵對教育中的各種情況時，我們能夠依法行事，維護自身的閤法權益？我期待這本書能夠像一本詳實的指南，帶領我走進教育法律法規的世界，讓我對我們國傢教育的發展和規範有更全麵、更深刻的理解。
评分這本書的內容真是讓我大開眼界！作為一名對教育行業充滿熱情的普通讀者，我一直希望能更深入地瞭解支撐我們教育體係運轉的那些規則和精神。《教育法律法規教程》這本書，雖然我還沒有開始深入閱讀，但僅從目錄和封麵設計上，我就能感受到它傳遞齣的專業性和嚴謹性。 在信息爆炸的時代，我們常常被各種教育新聞和觀點所淹沒，但很少有人能真正探究其背後的法律依據。《教育法律法規教程》這本書，恰好填補瞭這一空白。我非常期待它能清晰地闡述在中國教育發展過程中，哪些法律法規起到瞭至關重要的作用，它們是如何保障瞭學生、教師以及學校的各項權益的。例如，關於義務教育的普及和公平，法律有哪些具體的規定？在教師的權利和義務方麵，書中會不會詳細解讀相關的法律條文？還有，在處理教育糾紛時，法律又提供瞭怎樣的解決途徑？這些都是我非常關心的問題，希望這本書能給我一個全麵而係統的解答。 我平時工作很忙，但對孩子的教育問題卻始終牽掛。我經常會思考，在當前快速變化的社會環境下，我們的教育體係如何纔能更好地適應和發展。而我覺得，法律法規一定是其中的關鍵。這本書的齣現，讓我覺得離理解這些深層邏輯又近瞭一步。我希望它不僅僅是條文的堆砌，而是能夠結閤實際案例，讓這些法律法規變得生動起來，易於理解。比如，在學生權益保護方麵，書中能否舉例說明，當學生遇到不公平待遇時，法律能夠提供哪些實質性的幫助？
评分剛看到這本書的名字，《教育法律法規教程》，就覺得它一定非常有分量。雖然我不是法律專業人士，但作為一名關注社會發展的普通公民，我對與我們生活息息相關的教育領域，以及支撐其運作的法律法規，一直抱有濃厚的興趣。我理解，教育不僅僅是知識的傳授，更是一個涉及多方權益、需要嚴謹規範的復雜體係，而法律法規無疑是這個體係的基石。 我非常好奇，這本書是否會深入淺齣地解讀關於學生權利保障的法律條文？比如，關於校園欺淩、學生安全、隱私權等方麵，法律究竟有哪些明確的規定？我希望能通過這本書，瞭解在遇到這些問題時，我們應該如何依法依規地去維護學生和傢長的正當權益。同時，我也對教師的法律地位和職業倫理方麵的內容非常期待。在法律層麵，教師的權利和義務是如何界定的？又有哪些法律條文在保障教師的專業性和人格尊嚴？ 此外，對於學校的辦學許可、招生管理、課程設置等環節，我想這本書也會有所涉及。如何纔能確保學校依法閤規地辦學，為學生提供高質量的教育？這些問題都是我希望能夠在這本書中找到解答的。我相信，《教育法律法規教程》這本書，能夠為我提供一個係統、全麵的視角，讓我對教育法律法規有更深刻的認識，從而更好地理解中國教育的發展現狀和未來方嚮。
评分讀到《教育法律法規教程》這個書名，我的腦海中立刻浮現齣許多關於教育的畫麵，以及支撐這些畫麵的無形規則。作為一名對社會各方麵都充滿好奇心的讀者，我一直認為，瞭解一個行業的法律法規，是理解其核心運作機製的關鍵。而教育，作為塑造國傢未來、影響億萬傢庭的基石，其法律法規的重要性不言而喻。 我特彆想知道，這本書會如何闡述國傢在教育投入、資源分配方麵的法律原則？這對於促進教育公平，縮小區域和城鄉教育差距，有著怎樣的法律保障意義？我希望能夠從中瞭解到，法律是如何在宏觀層麵引導和促進教育均衡發展的。另外，在教育改革和發展的過程中，法律法規又扮演著怎樣的角色？書中是否會涉及一些關於教育評價、教學質量監管的法律規定，以及這些規定是如何幫助我們不斷提升教育水平的？ 我對書中關於教育決策和管理的法律框架也十分好奇。學校的自主權，教育行政部門的職責，以及社會力量參與教育的法律規範，這些內容我想也是非常重要的。這本書是否會提供一個清晰的框架，讓我們理解這些不同主體之間的關係，以及法律是如何界定他們的權限和責任的？我非常期待這本書能夠讓我對教育法律法規有一個更立體、更深刻的認知，不再是零散的片段，而是形成一個完整、有邏輯的學習體係。
评分這本書的名字聽起來就有一種厚重感，讓我充滿瞭學習的衝動。作為一名對社會運行規則不太瞭解的旁觀者，我一直對“法律”這兩個字抱有一種敬畏感，尤其是與“教育”這樣一個充滿人文關懷的領域相結閤時，就更加引發瞭我的好奇。我設想，《教育法律法規教程》這本書，一定是一本能夠幫助普通人理解教育領域中那些“看不見的手”的書。 我特彆想知道，書中是如何闡釋教育公平這個核心理念的。在法律層麵，它又是如何被具體化，如何體現到教育資源的分配、入學機會的保障等方麵的？我希望這本書能夠給我一個清晰的脈絡，讓我明白法律是如何為實現教育公平保駕護航的。同時，我也對教師的職業發展和權益保障很感興趣。在法律的框架下，教師的專業地位如何得到確立？他們的教學自由和學術權利又會受到怎樣的法律保護？ 此外，這本書的內容是否會涉及到一些關於學校管理和行政處罰的法律規定？在教育過程中，難免會遇到一些需要規範和處理的問題，法律又該如何介入，以確保教育的健康發展，同時又避免過度乾預？這些問題我都渴望在這本書中找到答案。我期待這本書能夠用通俗易懂的語言，將復雜的法律條文解釋清楚，讓我能夠真正理解並感受到法律在教育領域中的重要作用。
评分人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心
评分很好的一本书，质量也不错
评分不错，还没有看，应该不错书很好，包装严实，无破损，是正版书 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；
评分还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快， 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质保持一种正确的心理状态，勇敢、诚实... 每天想到一个人，并努力使他开心，这样就能保证你在14天内治好忧郁病。 许多病人医学上找不到任何病因，他们只是找不到生命的目标，而且自怜。 对别人好不是一种责任，它是一种享受，因为它能增进你的健康与快乐，你对别人好的时候，也就是对自己最好的时候。 一个人想得到人生快乐，就不能只想到自己，而应为他人着想，因为快乐来自于你为别人，别人为你。 萧伯纳：一个以自我为中心的人总是在抱怨世界不能顺他的心，... 忘记感谢乃是人的天性，如果我们一直期望别人感恩，多半是自寻烦恼。 我们天天抱怨别人不会知恩图报，到底该怪谁？这是人性。 他们渴望被爱，但是在这世上真正能得到爱的唯一方式，就是不索求，相反的，还要不求回报的付出。 施予而不求回报的快乐是他们所得到的最大的快乐。 寻求快乐的唯一途径是不要期望他人感恩，付出是一种享受施与的快乐。你所认为的并非真正的你；反倒是你怎么想，你就是什么样的人。 ——诺曼•文森特•皮尔 我们应该关心自己的问题，而非担忧。 关注意味着要认清问题，并冷静地采取步骤处理它，忧虑只是慌乱地兜圈子。 伤害人的并非事件本身，而是他对事件的看法。 ——蒙田 人如果改变对事与人的看法，事与人就对他发生改变…… ——詹姆斯•艾伦《思想的力量》 只要将一个人内心的态度由恐惧转为奋斗，就能克服任何障碍。... 我是个很直率的人，别人错了，我会指出，以自己知道的一点心理学，告诉别人什么事正确的，你该这样做等等。可是总是收不到很好的结果！ 当看到 我现在确信，如果你过于直率地指出别人的错误，再好的意见也不会被别人接受，甚至会受到很大的伤害。，又想起前文批评他人是一自我满足我忽然意识到，我们指出别人的错误，帮助他人改正，深层次的原因是自我满足（我指出你的错误彰显我的优越性，我知道一些你.. 究竟出了什么问题？ 问题的起因是什么？ 你能找到哪些解决办法？ 你决定用哪种方法？ 我也学习到不对别人期望过高，因此，我仍能从那些对我不坦白的朋友或说闲话的朋友处得到快乐。毕竟我已培养出一种幽默感，一位遇到烦恼，能够以开玩笑代替歇斯底里的女人，已经坚强到刀枪不入了。我一点也不为自己受过的苦感到遗憾，因为我在痛苦中，真正体会到人生的意义。这绝对是值得的。在纷繁复杂的现代社会，只有能保持内心平静的人，才不会变成神经病。 不知道如何抗拒忧虑的人就会寿命减少。 再没有什么比忧虑使一个女人老得更快，而摧毁她的容貌。 最使你轻松愉快的是， 健全的信仰、睡眠、音乐和欢笑。 ——对前途要有信心 ——要能睡得安稳 ——从滑稽的一面来看待生活 健康和快乐就是你的。 梭罗：我不知道有什么能比一个人能下定决心改善他的生活能力更令人振备了……要是一个人，能充满信... 要想成为真正的“人”，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整性是不可侵犯的。 年轻人或涉世未深的人，常常会害怕自己与众不同，无论是穿着、行动、言谈或思考模式，都尽量与自己所属的圈子认同。 当我们身处不熟悉的环境，又没有过往的经验可以参考的时候，最好的方法便是顺应一般人的标准——直到我们自己的经验和信心足以给我们力量，然后才能照着自己的信念和标准去做。 时间会让我们归结出一套属于自己的价值体系.. 今日的婚姻是否美满，要看双方的心理是否成熟。也就是说，他们是否了解自己、了解自己与对方的关系，并且愿意彼此分担责任，以增进对方的快乐与福利。家庭关系的维持，是凭借内在价值的满足，如感情、友谊、价值观等量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜
评分没有期待的好，写的很笼统
评分非常实惠，下次还来买
评分书籍内容全面，印刷质量也不错，
评分育法律法规教程，应付考试
评分育法律法规教程，应付考试
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