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评分《現代教育學(第3版)》較全麵地闡述瞭教育與教育學的概念及曆史、教育與人和社會的關係、教育規律、教育原則、教育藝術、教育目的、學校製度、教師與學生、課程、教學、德育、班主任等教育學的基本問題。在編寫過程中,作者較好地呈現瞭教育理論與教育實踐的內在關係和教育學的學科特性,既有利於提升讀者的理論素養,又有利於啓迪其實踐智慧。在教育學知識的闡釋上,凸顯瞭學術性、曆史性、針對性、批判性、多元性、選擇性,以及教育中的社會性、人性和獨特的復雜性,分析深刻、獨到,視野廣闊、高遠,資料豐富、新穎。
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