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傳播學教程


郭慶光 著



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发表于2024-11-08

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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300111254
商品編碼:1076958895
齣版時間:2011-04-01

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具體描述

作  者:郭慶光 著作 定  價:32 齣 版 社:中國人民大學齣版社 齣版日期:2011年04月01日 頁  數:275 裝  幀:平裝 ISBN:9787300111254  傳播學的研究對象與基本問題
 從傳播的定義看傳播學的研究對象
第二節 傳播學是研究社會信息係統及其運行規律的科學
第三節 精神交往理論與馬剋思主義傳播觀

第二章 人類傳播活動的曆史與發展
 從動物傳播到人類傳播
第二節 人類傳播的發展進程
第三節 信息社會與信息傳播

第三章 人類傳播的符號與意義
 符號在人類傳播中的作用
第二節 人類傳播中的意義交流
第三節 象徵性社會互動

第四章 人類傳播的過程與係統結構
 傳播的基本過程
第二節 社會傳播的係統結構

第五章 人內傳播與人際傳播
部分目錄

內容簡介

《傳播學教程(第2版)》旨在建構傳播學核心理論,自**版齣版以來,得到瞭靠前新聞傳播學界和其他學科讀者的廣泛好評。這次再版,作者在原有的框架基礎上,結閤近十多年的發展做瞭進一步充實和修改。此次修改加重瞭對媒介技術與社會發展的互動關係的論述,對網絡時代傳播格局的變化做瞭進一步分析,充實瞭個人信息處理的過程與模式的論述,增加瞭信息日寸代媒介素養教育的相關內容,介紹瞭日趨成熟的“框架”理論及“第三人效果”理論等。作者期冀,《傳播學教程(第2版)》的再版,能為新聞傳播學及相關學科廣大學子提供新的幫助。  郭慶光 著作 郭慶光,現為清華大學新聞與傳播學院教授、院學術委員會主任、博士生導師。1982年畢業於*國人民大學新聞係,後受國傢公派赴日本東京大學新聞研究所留學,1987年獲社會學(B新聞學)碩士學位;1992年博士學位課程畢業後在*國人民大學新聞學院任教。1997年任新聞學院副院長,1999年至2005年任院長,2009年調入清華大學新聞與傳播學院工作。目前兼任新聞傳播學科評議組成員、**考委新聞類專業委員會主任、北京市網絡協會監事長等學術職務。主要研究領域為新聞傳播學理論。      靠前章 傳播學的研究對象與基本問題
    靠前節 從傳播的定義看傳播學的研究對象
    庫利和皮爾士對傳播的描述開創瞭界定傳播概念的兩個傳統,一個是社會學的傳統,一個是符號學或語義學的傳統。後來,這兩個傳統逐漸發生瞭融閤,例如,有的學者將傳播定義為“通過符號或象徵手段而進行的社會互動”,有的學者則認為傳播即“通過社會互動而共享意義”。
    這些概念,我們對傳播的實質有瞭進一步的理解:所謂傳播,實質上是一種社會互動行為,人們通過傳播保持著相互影響、相互作用的關係。然而,上述定義仍然使我們有些迷惑:這種社會互動,究竟是意義引起的還是符號引起的?因為如上所述,有些定義強調的是符號等
    **章 傳播學的研究對象與基本問題
    **節 從傳播的定義看傳播學的研究對象
    庫利和皮爾士對傳播的描述開創瞭界定傳播概念的兩個傳統,一個是社會學的傳統,一個是符號學或語義學的傳統。後來,這兩個傳統逐漸發生瞭融閤,例如,有的學者將傳播定義為“通過符號或象徵手段而進行的社會互動”,有的學者則認為傳播即“通過社會互動而共享意義”。
    這些概念,我們對傳播的實質有瞭進一步的理解:所謂傳播,實質上是一種社會互動行為,人們通過傳播保持著相互影響、相互作用的關係。然而,上述定義仍然使我們有些迷惑:這種社會互動,究竟是意義引起的還是符號引起的?因為如上所述,有些定義強調的是符號等
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很好,,,,,,,,,,,,,

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專業教材,經典,用來學習

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從天津運到北京我還交瞭6元運費,六天纔到,不收運費的話是不是一年纔能到啊

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質量很好,物有所值

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nimingjingmingho

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