我傢的“小學奧數讀本(4年級)(創新提升版)”簡直成瞭我傢小寶貝的“新寵”,每天放學後,他最喜歡的事情就是捧著這本書到處研究。這本書的語言風格非常貼近小學生的思維方式,沒有那些晦澀難懂的術語,而是用孩子能理解的語言來解釋抽象的數學概念。舉個例子,書中關於“行程問題”的講解,它並沒有直接拋齣公式,而是通過“小兔子追小狐狸”這樣一個生動的故事,讓孩子在故事的發展中理解速度、時間和路程之間的關係。這種敘事性的講解方式,讓原本可能枯燥的數學知識變得鮮活起來。而且,書中穿插的那些“小貼士”和“拓展思考”環節,更是點睛之筆。它們不僅僅是簡單的提示,而是引導孩子發散思維,思考問題背後更深層次的原因。我常常看到孩子在讀到這些地方時,眼睛裏閃爍著思考的光芒,然後他會停下來,認真地在本子上演算,或者 me-s-sage 我,和我一起討論。這種主動學習的狀態,是我作為傢長最希望看到的。這本書的插圖也非常精美,色彩鮮艷,構圖有趣,給孩子帶來瞭很好的視覺體驗,也讓學習的過程更加愉悅。總而言之,這是一本集趣味性、啓發性和實用性於一體的奧數讀本,非常值得推薦給所有正在學習奧數的四年級小朋友。
评分作為一名對孩子教育頗為關注的傢長,我深知奧數對於提升孩子思維能力的重要性。這本《小學奧數讀本(4年級)(創新提升版)》可以說是完全超齣瞭我的預期。它最大的亮點在於其“創新”二字,體現在對知識點的處理方式上。書中對於一些傳統的奧數題型,例如“植樹問題”或者“周期問題”,並沒有采用死闆的公式套用,而是通過引入一些富有想象力的情境,比如“建造長城”、“動物王國的時間錶”等,讓孩子在情境中理解問題,從而自然而然地掌握解題方法。這種“情境化”的教學方式,不僅讓學習過程充滿樂趣,更重要的是能夠培養孩子舉一反三的能力。我看到我傢孩子在做完這些題目後,會主動去嘗試將同樣的思路應用到其他類似的問題上,這是一種非常寶貴的學習習慣。此外,書中的“思維訓練營”環節,更是將奧數的魅力展現得淋灕盡緻。這些題目往往需要孩子跳齣固有的思維模式,用更巧妙、更具創造性的方式去解決,極大地鍛煉瞭孩子的邏輯推理能力和空間想象能力。孩子每次完成這些挑戰後,都會有一種“豁然開朗”的喜悅感,這種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。
评分這本《小學奧數讀本(4年級)(創新提升版)》真是太讓我驚喜瞭!作為一名傢長,我一直在尋找能夠真正激發孩子學習奧數興趣的讀物,市麵上很多奧數教材要麼過於枯燥,要麼難度跨度太大,很容易讓孩子産生畏難情緒。但這本書,它給我一種“潤物細無聲”的感覺。首先,它的編排設計非常人性化,每一章都從一個生動有趣的生活場景或者一個引人入勝的小故事切入,讓孩子們在不知不覺中就接觸到瞭奧數的概念。比如,關於圖形的章節,它不是直接給齣公式,而是通過搭積木、剪紙等遊戲化的方式,讓孩子在玩樂中理解圖形的構成和性質。這種“玩中學”的模式,極大地降低瞭奧數學習的門檻,讓我傢孩子第一次體會到原來奧數也可以這麼有趣!而且,書中的例題和習題設計也非常有梯度,從基礎的概念鞏固到一些稍微有點挑戰性的思維拓展,都照顧到瞭不同水平的孩子。更重要的是,它不是那種簡單粗暴的題海戰術,而是注重引導孩子思考解題思路,培養他們獨立解決問題的能力。每次做完一章,孩子都會很有成就感,這對他學習奧數的信心是極大的提升。我真的覺得,這本書不僅僅是一本奧數教輔,更像是一位循循善誘的良師益友,幫助孩子打開瞭探索數學世界的奇妙大門。
评分我一直覺得,數學學習應該是件有趣的事情,而這本《小學奧數讀本(4年級)(創新提升版)》恰恰做到瞭這一點。它不是一本簡單堆砌題目的“工具書”,而是一本真正能夠“對話”孩子的讀物。我印象深刻的是書中關於“年齡問題”的講解,它並沒有上來就講什麼“父子年齡之差不變”之類的公式,而是通過一個祖孫三代人之間的故事,讓孩子在故事的起伏中體會年齡變化的關係,以及如何根據已知信息推算齣未知信息。這種“故事化”的教學設計,讓孩子在閱讀中就完成瞭對知識的初步理解。而且,書中對於一些比較抽象的數理概念,比如“位值原理”或者“分解質因數”,也都能找到非常形象的比喻,比如用“積木”來理解數的構成,或者用“分蛋糕”來理解因數和倍數。我看到我傢孩子在做習題時,會不自覺地聯想到書中的那些生動場景,這極大地幫助他加深瞭對知識的記憶和理解。更難能可貴的是,這本書在鼓勵孩子獨立思考方麵做得非常齣色,很多題目都需要孩子自己去探索,去嘗試,去發現規律,而不是被動地接受答案。這種“探究式”的學習方式,我相信對孩子長遠的數學學習能力有著深遠的影響。
评分說實話,拿到這本《小學奧數讀本(4年級)(創新提升版)》之前,我對四年級的奧數還有些模糊的認識,覺得可能就是一些難度稍大的計算或者是一些簡單的應用題。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它就像一座小小的奧數寶庫,裏麵藏著各種各樣新奇有趣的數學“遊戲”。我最喜歡的是書中關於“數的整除性”的講解,它不是簡單地列齣一些規則,而是通過“分糖果”、“分蘋果”這樣的實際操作場景,讓孩子理解什麼是公因數、公倍數,以及它們在生活中的應用。孩子在做這些題目時,就像在玩益智遊戲,一點也不會感到枯燥。而且,書中對於一些易錯點和難點的講解,也非常有針對性,不會“泛泛而談”,而是能夠抓住問題的關鍵,給齣清晰易懂的解釋。我特彆注意到,書中的題目類型非常豐富,既有考察基礎知識的,也有訓練邏輯思維的,還有一些需要創造性解法的“開放性”題目,能夠很好地培養孩子的綜閤數學素養。讓我欣慰的是,這本書在培養孩子解決問題的能力上做得尤為齣色,很多題目都會引導孩子去分析題意,尋找突破口,而不是直接給齣答案。這種“授人以漁”的教學理念,讓孩子受益匪淺。
评分数学是一门重要的基础学科,它的重要性,按我自己肤浅的理解,曾经概括为下面三句话:数学是现代化建设的武器,数学是其他科学的基础,数学是锻炼思维的体操。
评分同事大力推荐,多年奥数经验丰富的老师,我推荐给了三个老师。
评分读了这本书之后,小学奥数读本(4年级)(创新提升版),超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,数学是一门重要的基础学科,它的重要性,按我自己肤浅的理解,曾经概括为下面三句话数学是现代化建设的武器,数学是其他科学的基础,数学是锻炼思维的体操。要打好数学的基础,是应该从中小学抓起的。中小学阶段应该掌握的数学知识看起来千变万化、琳琅满目,但真正基本的东西其实并不是很多。通过认真而严格的训练,真正理解这些基本的内容,并能熟练运用,就会为今后进一步的学习和工作打下良好的基础,也一定能逐步培养起学生对数学的爱好和兴趣,使们变得更加聪明起来。减轻学习负担,提高学习质量,促进中小学生生动活泼地全面发展,不仅非常必要,也是完全可能的。舍本求末,不注意基本知识的真正掌握,不培养学生主动积极的思维能力,搞题海战术,用大量的难题、偏题或怪题把学生压得透不过气来,只会束缚学生的聪明才智,摧残他们的身心健康。这么说,是不是对一小部分学习优秀,对数学有兴趣并且确有余力的中小学生,不应该提出更高的要求并进行一些特殊的培养呢当然不是。教师完全有责任根据因材施教的原则,帮助和促进这一小部分学生在全面发展的基础上并在不过分加重课外学习负担
评分还可以还可以还可以。
评分好好好
评分今天收到书,在这里也发点自己的感慨和牢骚,一下买了6本,买来作教材的。佛教有三藏十二部经、八万四千法门,典籍浩瀚,博大精深,即便是专业研究者,用其一生的精力,恐也难阅尽所有经典。加之,佛典有经律论、大小乘之分,每部佛经又有节译、别译等多种版本,因此,大藏经中所收录的典籍,也不是每一部佛典、每一种译本都非读不可。因此之故,古人有阅藏知津一说,意谓阅读佛典,如同过河、走路,要先知道津梁渡口或方向路标,才能顺利抵达彼岸或避免走弯路否则只好望河兴叹或事倍功半。佛教十三经编译的初衷类此。面对浩如烟海的佛教典籍,究竟哪些经典应该先读,哪些论著可后读哪部佛典是必读,哪种译本可选读哪些经论最能体现佛教的基本精神,哪些撰述是随机方便说凡此等等,均不同程度影响着人们读经的效率与效果。为此,我们精心选择了对中国佛教影响最大、最能体现中国佛教基本精神的十三部佛经,举凡欲学佛或研究佛教者,均可从十三经入手,之后再循序渐进,对整个中国佛教作进一步深入的了解与研究。近几十年来,中国佛教作为中国传统文化的重要组成部分及其特殊的文化、社会价值逐渐为人们所认识,研究佛教者也日渐增多。而要了解和研究佛教,首先得研读佛典。然而,佛教名相繁复,义理艰深,文字又晦涩难懂,即便有相当文史基础和哲学素养者,读来也颇感费力。为了便于佛学爱好者、研究者的阅读和把握经中之思想义理,我们对所选录的十三部佛典进行了如下的诠释、注译工作一是在每部佛经之首均置一前言,简要介绍该经之版本源流、内容结构、核心思想及其历史价值二是在每一品目之前,都撰写了一个题解,对该品目之内容大要和主题思想进行简明扼要的提炼和揭示三是采取义译与意译相结合的原则,对所选译的经文进行现代汉语的译述。这样做的目的,是希望它对原典的阅读和义理的把握能有所助益。当然,这种做法按佛门的说法,多少带有方便设施的性质,但愿它能成为渡海之舟筏,而不至于沦为忘月之手指。*与儒家十三经一样,佛教十三经所收入的是浩瀚佛经中最经典的十三部经书。*本套佛经是国内第一套原文、题解、注释、译文兼具的佛教十三经,适合广大喜爱阅读佛经的普通读者阅读。*本套丛书主编赖永海先生在佛教界素有北方(方立天)南赖(赖永海)之称,为南京大学博士生导师,是赖家军的领军人物,在中国佛教界具有很高的知名度。*佛教十三经自面市以来,均有很好的销售量。本次推出的全套装,外面包以函套,结集,包装精美,携带方便,更满足于广大读者送礼所需。
评分与想买的样
评分质量可以的送货神速。希望一切顺利还没看完~ 我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天,她还时常替读者找我签名。可是,自从学会从网上购书后,我再也没去过她那里了,今天忽然想起她,晚上散步到她那里,她要我教她在网上买书,这就是帮她在京东上买了这本书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!据悉,京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心,同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商,是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分发货速度很快,蛮好 记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有