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內容簡介

《全國高等學校教材：低視力學（供眼視光學專業用）（第2版）》的編寫根據幾年來在視光學專業教學中教師和學生的意見，從視光學教學計劃對學習《低視力學》的要求齣發，以及適應低視力學不斷發展的需要，同時本著力求精簡、更新內容的原則對初版內容作瞭較全麵的修訂和更新。《低視力學（第2版）》仍將重點放在助視器及兒童和老年低視力方麵，增加瞭低視力患者生存質量及評估方麵的內容，將“功能性視力和視覺康復訓練”自成一章，將與低視力相關的其他學科，如聽力障礙、智力障礙及心理學等內容進行刪減。本版修訂後內容更為精練，更適閤教學需要。
《全國高等學校教材：低視力學（供眼視光學專業用）（第2版）》內容包括低視力概述、視功能評估、助視器、功能性視力和視覺康復訓練、兒童低視力、老年低視力及低視力與身體其他殘疾等七章。

目錄

第一章 低視力概述
第一節 低視力的定義
第二節 低視力及盲的診斷標準
一、世界衛生組織製定低視力及盲的分級標準
二、世界衛生組織製定的新的關於視力損傷的標準
三、我國製定的低視力及盲的標準
第三節 關於紊亂、損傷、殘疾和障礙的概念
第四節 低視力康復特點
第五節 防盲與流行病學研究
一、流行病學研究的目的
二、流行病學研究的策略
三、國內外視力殘疾的流行病學現狀
第六節 信息技術與低視力康復

第二章 視功能評估
第一節 病史采集
第二節 遠視力檢查
第三節 近視力檢查
一、LogMAR近視力錶
二、近用漢字閱讀錶
第四節 其他視力檢查法
第五節 功能性視力
第六節 屈光檢查
一、客觀驗光法
二、主覺驗光法
三、睫狀肌麻痹驗光
第七節 視覺對比敏感度
第八節 視野
一、視野檢查
二、視野檢查方法
三、正常視野
四、病理性視野
第九節 眩光
一、不適眩光
二、失能眩光
第十節 色覺
一、假同色圖
二、色相排列法
第十一節 立體視覺
第十二節 低視力患者生存質量評估

第三章 助視器
第一節 助視器簡介
一、遠用光學助視器——望遠鏡係統
二、近用光學助視器
三、電子助視器
四、非光學助視器
五、非視覺性的輔助設備或裝置
六、視野缺損的康復
第二節 低視力助視器的驗配
一、近用助視器的驗配
二、遠用助視器的驗配

第四章 功能性視力和視覺康復訓練
第一節 功能性視力
一、功能性視力的定義
二、功能性視力的模式
三、功能性視力訓練的目的和意義
四、功能性視力訓練的基本內容
五、訓練的組織與指導
第二節 視覺康復訓練
一、遠用助視器的訓練
二、近用助視器的訓練

第五章 兒童低視力
第一節 概述
一、全球視殘兒童現狀
二、我國兒童低視力現狀
第二節 兒童低視力流行病學
一、我國兒童低視力情況
二、國外兒童低視力情況
第三節 兒童低視力發育特徵及特點
一、兒童視功能發育特徵
二、兒童低視力的特點
第四節 兒童低視力患者的生存質量及評估
一、低視力兒童功能性視力訓練的評估
二、兒童低視力與屈光不正的評估
第五節 兒童低視力患者的康復
一、兒童低視力的相關檢查方法
二、兒童低視力常見幾種眼病的屈光矯正及助視器的選配

第六章 老年低視力
第一節 概述
一、全球及我國的老齡化
二、年齡和視力損害的關係
第二節 老年低視力的流行病學
一、我國老年低視力的流行病學特點
二、國外老年低視力的流行病學特點
第三節 老年低視力的特點
一、生理性特點
二、病理性特點
第四節 老年低視力患者生存質量及評估
一、生存質量的概念和測量
二、低視力患者的生存質量調查問捲
三、效用值評估低視力患者生存質量
四、老年低視力患者康復前後的生存質量
五、老年低視力患者伴隨其他疾病對患者生存質量的影響
第五節 老年低視力患者的康復
一、屈光不正的矯正
二、照明
三、增強對比敏感度
四、控製眩光
五、光學及電子助視器
六、確定暗點和旁中心注視的訓練
七、非光學的適應性裝置
八、日常活動的適應性訓練
九、定嚮及行走康復訓練
十、心理康復
十一、工作訓練和社區康復

第七章 低視力與身體其他殘疾
第一節 低視力與聽力障礙
一、概述
二、聽力障礙的分類與分級標準
三、伴有眼疾的聽力障礙性疾病
四、視力和聽力復閤殘疾的處理
五、聽力障礙的預防
第二節 低視力與智力障礙
一、概述
二、智力障礙的分級與分類
三、伴肴眼疾的智力障礙性疾病
四、智力障礙兒童的生理和心理特點
五、智力障礙閤並視力殘疾的視覺康復
六、智力障礙的預防
第三節 視力殘疾對個體心通過程和心理特性發展的影響
一、視力殘疾對個體心理過程發展的影響
三、視力殘疾對個體個性心理特性發展的影響
第四節 視力殘疾者的心理康復
一、對視力殘疾認識的誤區
二、視力殘疾兒童的心理康復
三、成年視力殘疾者的心理康復
四、他人對待視力殘疾者的態度
參考文獻
中英文對照索引

前言/序言

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書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。

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教材，沒什麼可以說的。補足10個字

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