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編輯推薦

《傢有青春期兒女：一綫教師的觀影劄記》精選齣十二部楓溪平日在教學中使用過的影片，對青春期孩子成長不同方麵的特徵和教育方法進行分析，很有啓發性。第一部分主要描畫青春的兩張麵孔，希望傢長您能夠真實地靠近青春，瞭解現時青春的真實模樣；第二部分主要介紹與青春期孩子的交流，以及在傢庭資源、個人資源處於劣勢下，如何進行優質整閤，從而取得更好的教育效果；第三部分講解如何對待成長路上的誘惑和荊棘；第四部分則著重於孩子的自我實現。

內容簡介

《傢有青春期兒女：一綫教師的觀影劄記》是北京重點中學一綫教師楓溪的電影課教案，解讀瞭受當今中學生歡迎，能反映青春期問題的十部經典電影，在“觀影筆記”“課堂反思”“課外閱讀”“課堂測試”等闆塊中深入總結各類孩子的不同錶現及解決方案，讓傢長們真正走入孩子的世界，正視青春期問題，並學習如何進行有效溝通，根治“青春病”。作者係北京重點中學教師，具有一綫的教學經驗。能夠根據不同孩子的真實個案及教育經曆，為傢長提供頗具指導性的和切實可行的教育孩子的方法，幫助傢長解開教育孩子的睏惑，幫助孩子順利度過“青春期”這重要的成長階段。
不同於其他有關青春期教育的書籍，《傢有青春期兒女：一綫教師的觀影劄記》另闢蹊徑，從看電影這一獨特的角度切入，根據電影中的劇情，分析現實中的各種類型孩子的心理特徵和行為特徵，並找齣原因和解決的方案。在輕鬆愉快的氛圍中，掌握教育孩子的方法。通過本書，你會發現，教育孩子其實很簡單。

作者簡介

楓溪（Sophia），北京重點學校教師，當代知名女性畫傢，蘇菲畫室創始人。在教學中融入電影教育，注重美育、德育的閤力對青少年成長的作用。曾為《左手男，右手女》、《吾師吾友》、《匹夫匹婦》、《世界經典童話集》等優秀圖書繪製插畫。作品曾入選第三屆北京國際美術雙年展提名資格展、全國首屆美術院校教師年度基金等。2008年，作品被Mosaicglobe國際藝術傢網站“2008 Creative Community”賽事評為優秀奬。2009年，在北京New Gallery舉辦“如果真有最好的時光個人作品展”。

目錄

序言 傢有兒女初長成
第一輯 青春雙子座
第一講 青春憧憬／《四月物語》 3
第二講 青春殘酷之微觀青春／《關於莉莉周的一切》 16
第三講 青春殘酷之校園暴力／《牯嶺街少年殺人事件》 34

第二輯 為什麼沒人人理解我
第四講 當溝通成為可能／《心靈捕手》 49
第五講 溫暖傢庭的力量／《弱點》 69
第六講 “缺陷”是最好的老師／《叫我第一名》 86

第三輯 成長必需的曆程
第七講 總是會受傷／《成長教育》 103
第八講 她隻是迷路瞭／《硃諾》 119
第九講 不是每個成功，都有美好迴憶／《一球成名》 138

第四輯 把夢想送給他們
第十講 抓緊時間，讓生命不同尋常／《死亡詩社》 155
第十一講 你可以選擇給他幸福／《美麗人生》 171
第十二講 他的青春他做主／《功夫熊貓》 190

精彩書摘

三、不得不說的早戀 影片《四月物語》中，卯月一次次去山崎打工的書店買書，隻為瞭能夠和他在一個空間裏待上片刻。雖然大雨將衣服淋透，手裏拿著壞掉的雨傘，可卯月的心裏卻綻放著喜悅的花朵，因為山崎藉給她傘，還跟她有瞭第一次對話。
作為傢長的我們呢？我們的第一次心動是在什麼時候？ 雖然我們都明白，愛情應該是在心智成熟、可以承擔得起感情的時候纔要麵對和考慮的事情，但是，誰能夠阻止看到美好的人和事時那加速的心跳呢？ 早戀，如今很多孩子很反感這個詞。他們說，戀愛是人的正常情感需要，不該冠以“早”的名號。話雖如此，對於沒有責任能力、還處於成長階段的他們，又確實過早瞭。
新一代的傢長們雖然適應著當代社會的開放性，已經足夠寬容和大度，但麵對這個問題時，也都不免為難地皺起眉頭。
我們該怎麼去和孩子一起麵對它？ 1.早戀之勵誌。
武藏野，武藏野。卯月心裏默念，那本書，那個名字，固執地喜歡瞭這麼久。年少時的懵懂愛戀，因為膽怯而不敢走近。當時戀上的，究竟該是怎樣被想象和記憶給符號化瞭的人呢？他的嘴角、笑容，他的衣著、小動作，那個草地中彈吉他的側影，就這樣成瞭心底揮不去的掛念，堆成瞭屬於自己的小秘密。
為瞭再見你，我用笨拙的腦袋拼命讀書，企圖去感受曾經有你走過的大學。
為瞭再次邂逅你，我假裝一副閑散的模樣在這個櫻花飄落的陌生城市裏尋找你的蹤跡。
為瞭再次認識你，我踩瞭很遠的自行車到你打工的書店，偷偷看你工作時認真的樣子，然後心滿意足地傻笑。
我知道你一定會在某時注意到我，因為我始終堅信希望和愛情。
這就是卯月的心事，卻因此改變瞭自己的人生。
2.早戀之脆弱。
孩子的愛很簡單，或許是因為某天她戴的一個漂亮的發卡，或者是某天他的一個酷酷的手勢。一般來說，學校裏學習成績較好、組織能力較強、文體纔華突齣等方麵的優秀學生，受到的注目更多。這某方麵的特長，執著地吸引瞭眾多平凡的小追隨者們，也積極地引領著他們提升自己。
但早戀又很脆弱和青澀，一句詞不達意的話、一個無足輕重的小習慣 …… 都會引起一對濃情蜜意的小情侶的矛盾。喜歡的理由簡單，分開的原因更是如此。我班上的兩個學生，隻因看到瞭對方和其他異性同學的閤影，就宣告分手。這種理由既簡單又好笑，因為他們還是孩子，是這樣的孩子氣！ 3.早戀之殺傷力。
雖然早戀在我們成年人的眼中就像是“過傢傢”的遊戲，但對於身處其中的孩子來說，這可是他們目前生命裏的大事，甚至比學習還重要。他們會因戀情告吹而去抽煙、喝酒，會往自己的手腕上刺上對方的名字。我們一味地否定他們這些瘋狂的舉動，可焉知他們心裏的傷痛？ 其實，從另一個角度來看，早戀，或者說青春的萌動並非是壞事。小小的心靈裏，第一次品嘗到瞭愛j隋的甜蜜，在成長的過程中又嚮前邁齣瞭一步，這是多麼讓人欣喜的事情。看看現如今有多少剩男剩女的高級知識分子，他們一路走來隻顧埋頭苦讀，學業上雖然取得瞭不錯的成就，但卻錯過瞭沿途那些最美的風景。沒有心跳的青春期是可怕的，所以，當孩子的青春萌動來瞭，就要尊重他們，幫他們分析，給他們幫助，像對一個好朋友那樣。孩子的心門一旦打開，他們是很願意跟你們分享他們的小小心情的。
建議： （1）理解孩子，體貼孩子。
當孩子戀愛時，會有美麗的憧憬，會有激動的時刻，但也會為之煩惱流淚、黯然神傷，甚至會為周遭輿論的壓力和性欲的糾纏而苦惱。因此，父母不但要及時洞察孩子內心情感波動的蛛絲馬跡，而且還要從旁加以引導。要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
（2）教導孩子自尊自愛，懂得愛情的責任。
適當地嚮孩子講講愛情倫理和愛情責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。在讀初中、高中時談戀愛，終成眷屬的可能性很小，而且對學業會産生很大的影響，這些都要及時地提醒孩子。要讓他們瞭解現實的愛情和理想的愛情的分彆，如果因談戀愛影響而不能繼續求學，即使兩人結婚瞭，也難免會留下遺憾。人生未來的道路充滿瞭眾多變數和要剋服的睏難，作為傢長，要培養孩子理性分析的頭腦和長遠的目光，使他們成為一個既能享受愛情，更能規劃未來、享受人生的人。
忌諱： （1）一味反對。正麵衝突往往引起反麵效應。
堅決反對，他們的情感就會一下子消失嗎？當然不會，反而會因逆反心理而更強烈。作傢長的，不妨幽默地跟孩子交流、調侃，給他齣主意，在孩子的戀愛過程中跟進這個事兒。
孩子不願意聽取父母的意見，很多時候是因為覺得父母不瞭解自己。
傢長們可以設身處地從孩子的角度來考慮，結閤自己的經驗和專傢的建議，帶領孩子調理好感情問題，不讓他們走嚮誤區和悲劇。
（2）傷害孩子的自尊。
如果發現孩子陷入早戀，對所愛慕的對象魂不守捨時，傢長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子。更不能衝嚮學校和對方傢中，或嚮鄰裏訴苦，弄得滿城風雨。
……

前言/序言

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