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內容簡介

　　 《數學與教育》“數學與人文”叢書第五輯的主題為數學與教育，尤其側重於基礎教育。本輯特彆推齣瞭香港《明報月刊》記者對丘成桐先生的專訪實錄，並設立瞭有關教育的四個專欄：包括“大師談教育”，載有丘成桐先生和楊樂先生關於中學基礎教育的文章以及“菲爾茲奬”得主論數學教育；“昔日輝煌”，介紹瞭傅種孫先生對數學教育的貢獻，並刊齣瞭民國時期的清華大學數學係以及抗戰時期的北師大附中等珍貴資料；“他山之石”，講述瞭俄羅斯和以色列的英纔教育；“在數學中成長”，收錄瞭“丘成桐中學數學奬”得主的文章。此外，本輯還為讀者呈現瞭旅美數學傢楊同海的數學與人生，並收錄瞭有關數論中的基本算法的專業文章。

內頁插圖

精彩書評

　　 很多有名的中國的高中學校自豪地宣稱有整班的學生在奧數中獲奬，卻並不考慮學生們是否真的喜歡數學。……大部分高中要用一整學年的時間幫助學生準備高考。從很多方麵來看，這都是在浪費學生們的寶貴學習時間。
　　 ——丘成桐
　　
　　 平麵幾何的內容，對培養學生嚴謹推理的能力、直觀想象的能力、分析問題的能力，有不可取代的作用。……數學界的同誌一般都認為，要把數學課教好，首先還是取決於教師的數學水平。比如培養一個數學教育的碩士或者博士，如果大部分課程都是教育法和心理學，這樣並不是很妥當。因為這些課程學得多也並不見得幫助就大，關鍵還在教師的數學水平。
　　 ——楊樂
　　
　　 我們都認為算學係一定要堅持“英纔教育”，隻有找那些確有誌於算學，而又確可培養造就的英纔來，加上我們施教，纔有可能育齣算學傢。
　　 ——楊武之
　　
　　 國民革命的目的是要為中國在國際問求獨立自由平等。要國傢在國際問有獨立自由平等的地位，必須中國的學術在國際間也有獨立自由平等的地位。……我今天在就職宣誓的誓詞中，特彆提齣學術獨立四個字，也正是認清這個深意。數學、物理、化學、生物、心理為純粹科學，乃各種學術的基本，應不計功利，以求真理為目的，當力為提倡，以促進人類文化。
　　 ——羅傢倫
　　
　　 那時請外國教授不是什麼來開個會，吃吃飯，拿幾個transparency（透明膠片）展覽一下，而是在清華園住一年。法國數學傢阿達馬是國際上很有名的數學傢，美國的維納，都是在清華園裏頭住下來，講課。現在做到這種樣子的安排不見得很容易瞭。所以清華園規模雖小，卻能夠對中國的數學發展産生一些作用。
　　 ——陳省身

目錄

丘成桐：《數學與人文》叢書序言
張英伯：本輯前言
數學人生
苗曉霞：美麗的使命艱難的旅程——專訪“沃爾夫數學奬”得主丘成桐教授
蔣迅：楊同海的數學與人生
大師談教育
李心燦：菲爾茲奬得主論數學、數學教育——讀書劄記
丘成桐：從數學教學的視角看中國的基礎教育
楊樂：談談數學的應用與中學數學教育
丘成桐寫給中學生的信
昔日輝煌
郭金海：異軍突起：抗戰前的清華大學數學係（I）
何效員：中國現代數學教育的先驅傅種孫教授
李春蘭：清末民國時期的數學教科書
趙慈庚（遺作）：抗戰時期師大附中的教員和校長
他山之石
張英伯：以色列的數學英纔項目
安彥斌：以色列的英纔教育策略
姚芳：數學英纔教育之俄羅斯案例分析
在數學中成長
葉一凡：當青春流經歲月
馬悅然：與數學一起成長
戎欣雲：我的數學學習——淺談數學學習的時間差
陳傑：我女兒獲奬瞭
數學科學
Joe Buhler和Stan Wagon著、王元譯、馮剋勤校：數論中的基本算法（I）

精彩書摘

當然作為一名海外人士創辦基金，楊同海必須得到國內的支持。正好他在徽師的同學鬍寄寜在寜國市教體局工作，他首先就去找這個老同學。鬍老師告訴他：在寜國，由於各種原因導緻傢庭經濟睏難麵臨輟學的中小學生每年至少有1000多人。他把自己想辦基金會的想法告訴老同學，“集必要的資金去幫助安徽寜國市的最貧睏的孩子們讀書”。本來楊同海隻有資助學生上高中的想法。但鬍寄寜對他說，其實小學和初中也有很多的問題，最淒慘的一個例子就是：有一個孩子，父母有智力缺陷，爺爺奶奶想管孩子上學又無能為力，實在可憐。於是他毫不猶豫地把考慮範圍擴大到瞭全體中小學生。楊同海的想法立即得到瞭積極的響應。楊同海瞭解到，在美國有很多人希望捐款幫助中國的孩子們，但他們特彆擔心自己的捐款不被真正地用在孩子們的身上。要想確保他們能捐款，而且能持續地捐款，就必須確保一切捐款都捐在明處，用在明處。
他們決定：1.親自挑選符閤資助的孩子，把他們的傢庭情況公布齣來，請捐款人自己選擇受捐對象；2.所有的捐款全部公布到網上；3.要求所有接受一幫一捐款的孩子每年要給他們的資助人寫信；4.基金會每年走訪受捐人，確保捐款用在孩子的身上；5.所有基金會的工作人員都是盡義務，連基金會的基本運作費用都由楊同海一個人承擔，以保證捐款全部用在助學上。
他們分頭行動。2004年，楊同海在美國注冊瞭一個傢鄉教育基金會。鬍寄寜在寜國也準備注冊一個相應的教育基金會。但發現在中國注冊這樣的教育基金會特彆睏難。他們隻好退一步求其次，成立瞭一個寜國市中美愛心教育發展促進會。鬍寄寜與他的同事花瞭約一個月時間走遍瞭所有的高中、初中和中心小學及附近的所有村莊，也盡可能地到比較遙遠的村莊去看望貧睏學生。實在沒時間去的地方他們也都打瞭電話請當地的朋友去走訪。這樣他們獲得瞭第一手資料，然後整理齣來發給楊同海。得到瞭需要資助的孩子們的名單後，楊同海把這些資料翻譯成英文，在美國開始尋找捐款人。
……
數學與人文 第5輯：數學與教育 [Mathematics & Humanities] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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