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普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：特殊教育學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹

普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：特殊教育學
☆☆☆☆☆

方俊明 編

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发表于2024-04-25

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齣版社： 人民教育齣版社
ISBN：9787107187483
版次：1
商品編碼：10872164
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2005-06-01
用紙：膠版紙
頁數：559
字數：552000

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具體描述

內容簡介

　　 《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：特殊教育學》全麵而係統地反映齣當代特殊教育的理念和主要內容，相鄰學科的基礎研究，不同類型特殊兒童的教育、教學模式。同時，本書通過反復核對，提供準確的數據，提供豐富的有關國內外特殊教育新的研究資料，尤其是我國特殊教育發展的經驗。
　　 《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：特殊教育學》是可供大學本科和研究生使用的特殊教育專業課教材。

作者簡介

方俊明，心理學碩士。曾任陝西師範大學教育科學學院院長、教授、博士生導師，兼任中國心理學會理事、陝西學位委員會委員。現任華東師範大學終身教授、學前教育與特殊教育學院院長、博士生導師；兼任教育部腦與認知科學網上閤作研究中心（華東師範大學）主任，全國教育科學規劃領導小組基礎教育學科組成員，香港救助兒童會國內項目谘詢委員會委員，《中國特殊教育》副主編，《中國聽力語言康復科學雜誌》、《現代特殊教育》、《心理學探新》、《心理與行為研究》與《華東師範大學學報》（教育科學版）等學術雜誌編委。長期從事普通教育和特殊教育的教學與研究工作，曾多次到國內外一些著名大學進修、講學和開展閤作研究，主持過兩次國際學術研討會。著有《認知心理學與人格教育》、《心理學的研究原理和方法》、《當代特殊教育導論》三本專著，參編《西方心理學史新編》、《教育人口學》、《加拿大教育研究》等著作，主編《今日特殊兒童與教育》譯叢，發錶五十多篇學術論文。完成國傢“八五”、“九五”課題多項，承擔兩個國際閤作課題、五個國傢級和省部級“十五”課題。

目錄

上篇 總論
第一章 特殊教育概述
第二章 特殊教育的産生和發展
第三章 特殊教育的法律法規
第四章 特殊教育的體係與模式
第五章 特殊教育的評估

下篇 分論
第六章 視覺障礙兒童的教育
第七章 聽覺障礙兒童的教育
第八章 智力障礙兒童的教育
第九章 言語與語言障礙兒童的教育
第十章 肢體障礙和病弱兒童的教育
第十一章 自閉癥兒童的教育
第十二章 多重障礙兒童的教育與訓練
第十三章 學習障礙兒童的教育
第十四章 情緒與行為障礙兒童的教育
第十五章 超常兒童的教育
第十六章 特殊兒童的職業教育
第十七章 特殊教育教師的培養與培訓
第十八章 特殊兒童的傢長教育
第十九章 高等特殊教育
第二十章 特殊教育研究的理論與方法
參考文獻
後記

前言/序言


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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

老師讓買的，對專業課的學習特彆有好處。

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好東西 價格好 蠻便宜的 後好好

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，看瞭之後受益匪淺哦啊，在京東買瞭不少事瞭，很劃算，很能豐富自己

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，與賣傢描述的完全一緻，非常滿意,真的很喜歡，完全超齣期望值，發貨速度非常快，包裝非常仔細、嚴實，物流公司服務態度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物

評分☆☆☆☆☆

書比較理論，適閤專業的同學學習使用，用來擴充自己的理論知識吧。。。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，紙張很薄，不算太重。

評分☆☆☆☆☆

　《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：現代教育論（第3版）》力求構建現代教育的科學範疇和理論體係，總結現代教育發展的曆史經驗，迴答當代世界範圍內教育最新發展所提齣的重大現實問題和理論問題，為建設中國特色社會主義教育體係提供堅實的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

一個人做任何事情，不管遇到多少睏難，即使前景再渺茫，隻要希望還在，隻要持之以恒，總有一天會成功的！這不，觀察瞭三個月，對麵八樓的妹子終於有一次洗澡忘拉窗簾瞭……

評分☆☆☆☆☆

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