北京工業大學鄧積光博士參與瞭第2~4章內容的修訂工作,張磊博士、夏雲生博士和劉雨溪博士參與瞭資料收集、圖錶製作和文字錄入的工作,在此錶示衷心感謝。希望讀者對本書不吝指正。
评分書末附錄匯編瞭從事催化教學和科研,有學位授予權的大學和科研單位名錄,與第一版時的名錄相比,有瞭很大的擴展。
评分書末附錄匯編瞭從事催化教學和科研,有學位授予權的大學和科研單位名錄,與第一版時的名錄相比,有瞭很大的擴展。
评分2011年5月
评分催化科學具有跨接多種學科的特點,例如催化劑的閤成涉及無機化學、膠體及界麵化學、固態化學、金屬有機化學、各種化工單元操作等催化劑的錶徵涉及結構化學、錶麵科學、波
评分當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 每到夜間,猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前,我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大,我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中,我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音,我唯有凝望黑暗一點點變深,再一點點巒淡 直到天快亮,總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室,我的意識卻清醒無比,在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中,又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體,也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”,越看越有味道,自己在生活中常常忽視的細節美感,竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍,讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等,這些都是我們日常司空見慣的東西,平時也不會去留心每種米營養材質的差異,而隻會關心每天的米價是否漲價;以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬,不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態,而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化,這充分體現瞭作者對生活細節的關注,而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書,在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足,希望以後能對生活的細節更加留心,用“心”去看;更重要的是以身作則,讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人,讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
评分第一版前言
评分實用催化(第2版)可作為理工科大學應用化學、精細化工、石油化工、化工工藝、工業催化等專業的催化課程教材或參考書,也可以作為非催化專業化學化工研究生的教材和供有關專業技術人員參考。實用催化第一版自1996年發行以來,讀者逐漸增多,2009年第7次印刷後,化學工業社建議修訂再版,時筆者已退休多年,乃邀請戴洪興教授閤作並主承修訂之事。戴君曾在北京化工大學與筆者共事,現任教於北京工業大學環境與能源工程學院化學化工係。彼從事催化教學多年,一直采用此書作為教材科研亦不離催化領域,論述頗豐在教學和科研兩方麵皆有深厚積纍。
评分北京工業大學鄧積光博士參與瞭第2~4章內容的修訂工作,張磊博士、夏雲生博士和劉雨溪博士參與瞭資料收集、圖錶製作和文字錄入的工作,在此錶示衷心感謝。希望讀者對本書不吝指正。
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