大眾科學的文化意義 [The Cultural Meaning of Popular Science] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 羅傑·庫特 著，張衛良，施義慧 譯

圖書標籤:

• 大眾科學
• 科學傳播
• 文化研究
• 科學哲學
• 知識社會學
• 公眾理解科學
• 科學與社會
• 文化史
• 科學普及
• 大眾文化

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100083454

版次：1

商品编码：10896731

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

外文名称：The Cultural Meaning of Popular Science

开本：32开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：643###

編輯推薦

　　 《金工工藝》全麵介紹瞭：金屬加工工藝知識，本書是針對三年製航海類高等職業技術教育輪機工程技術專業適任評估編寫的，同類專業二年製中專適任評估、三年製船舶工程技術專業金工工藝訓練也可以使用。同時，本書還可以作為船員培訓參考書使用。

內容簡介

　　 《金工工藝》共分為四篇二十八章，第一篇車工工藝主要介紹瞭車床、刀具和量具的基礎知識，以及外圓、端麵、內孔、螺紋、圓錐、車削等基本操作。第二篇鉗工工藝主要介紹瞭鉗工工具設備，敘述瞭劃綫、鏨切、鋸割、銼削、鑽孔、攻絲、套絲以及典型零件裝配等鉗工基本知識和操作。第三篇電焊工藝主要介紹瞭手工焊條電弧焊原理、設備的使用與維護，敘述瞭各種焊接位置的基本操作技術，並對單麵焊雙麵成型技術進行瞭專門介紹。第四篇氣焊與氣割工藝主要介紹瞭氧-乙炔焊接與切割操作的設備、工具及焊接與切割的基本操作技能和安全常識。附錄對海船船員適任評估大綱金工工藝部分的要求以及中國船級社對焊工資格考試的要求進行瞭簡要介紹。
　　 《金工工藝》是針對三年製航海類高等職業技術教育輪機工程技術專業適任評估編寫的，同類專業二年製中專適任評估、三年製船舶工程技術專業金工工藝訓練也可以使用。同時，本書還可以作為船員培訓參考書使用。

目錄

前言
關於原始資料和縮寫的說明
導論
第一部分 曆史編纂學
第一章 源於大腦井

第二部分 科學與社會利益
第二章 大腦的社會意義
第三章 通過儀式

第三部分 大眾科學
第四章 喬治·庫姆與人類體格的重塑
第五章 偷獵者變成獵場管理員：無處不在的顱相學傢
第六章 世俗衛理公會

第四部分 激進派的挪用與批判
第七章 理查德·卡萊爾和異端科學
第八章 徹底顛覆社會主義
結語
附錄：截至1860年英國的顱相學公眾演講人
注釋
手稿資料和公共文獻
顱相學雜誌
文獻索引
總索引
譯後記

精彩書摘

在我們所知無幾的關於高爾構建其科學的動機中，我們至少知道：他對科學奇聞感興趣的跡象源於他對哲學和社會的興趣。即使在他開始解剖學研究之前，他已經在他齣版於1791年的第一本醫學哲學著作中記下瞭關於心與物、身體以及靈魂的觀點。他一方麵駁斥把思維獨立於大腦的理論，另一方麵否認經驗是思維內容和思想組織的唯一源泉；也就是說，他既是反主觀論者又是反感覺論者。1796年以後，高爾在維也納的一係列公共演講中進一步發展瞭他的思想，但由於他過於關注社會敏感領域，這些思想不久即被奧地利皇帝以助長瞭唯物主義、不道德和無神論為由禁止。這種譴責造就瞭高爾的名聲，他的理論得以迅速廣泛傳播。高爾齣生於天主教傢庭，由一位神父教育，原指望成為一名教士，但他死時著作被列入天主教禁書錄，而且被埋葬於（顯然經過選擇的）非宗教聖地。
因此，盡管英國對於高爾的實際著述一直很不瞭解，但是對於高爾自稱其學說是“真理，但反對長期以來的哲學”，任何人都不難意識到高爾學說的社會非正統性。[31如果從反對者們把高爾學說納入“迅速發展的斯賓諾莎、哈特利和達爾文學派”來看，高爾學說的離經叛道並不是很明顯；那麼從支持者聲稱其哲學“反對所有政府的原則、慣例以及幾乎所有的法律和製度”來看，這就很明顯。
……

《大眾科學的文化意義》 引言 在這個信息爆炸的時代，科學的觸角已不再局限於實驗室的象牙塔，而是以各種形式滲透到日常生活的方方麵麵。從新聞報道中的前沿發現，到科幻電影裏的奇思妙想，再到科普讀物的深入淺齣，科學以“大眾化”的姿態，在潛移默化中塑造著我們的認知、價值判斷乃至社會結構。然而，這種“大眾科學”的齣現，究竟意味著什麼？它僅僅是一種知識的普及，還是蘊含著更深遠的文化變革？《大眾科學的文化意義》一書，正是緻力於深入剖析這一現象，從多個維度揭示大眾科學在當代社會所扮演的關鍵角色及其深層文化意涵。 第一章：大眾科學的誕生與演進 本章追溯大眾科學的起源，探討其從早期啓濛運動時期科學傢嚮公眾傳播知識的嘗試，到工業革命後科學技術對社會産生巨大影響，再到20世紀媒介技術飛速發展下大眾科學傳播模式的多元化。我們將審視印刷術、廣播、電視、互聯網等技術進步如何改變瞭科學信息的傳播方式和受眾群體，以及不同曆史時期社會需求和文化思潮如何塑造瞭大眾科學的內容和錶達形式。本章還將考察不同國傢和地區在發展大眾科學方麵的獨特路徑和曆史經驗。 第二章：科學知識的權力與解讀 科學的知識體係並非天然中立，其生産、傳播和接受過程往往與權力結構緊密相連。本章深入探討大眾科學如何成為一種文化權力，以及這種權力如何被使用和協商。我們將分析媒體在構建科學形象、解釋科學發現時所扮演的角色，以及科學傢、科學機構、政府和公眾之間在科學知識的生産與解讀過程中的互動關係。本章還將關注科學知識的“翻譯”過程，即專業科學語言如何被轉化為易於理解的大眾敘事，以及在這個轉化過程中可能齣現的簡化、失真或意識形態的注入。 第三章：大眾科學與公眾的科學素養 提高公眾的科學素養是大眾科學最直接的目標之一。本章將考察大眾科學對提升公眾科學認知、培養科學精神、促進批判性思維的作用。我們將分析大眾科學如何幫助公眾理解科學方法，區分科學與僞科學，以及在麵對復雜的科學議題時做齣明智的判斷。同時，本章也會探討大眾科學在激發公眾對科學的興趣、鼓勵參與科學決策方麵的潛力。然而，本章也會審視大眾科學在實際傳播中可能遇到的挑戰，例如信息不對稱、公眾對科學的偏見或不信任等。 第四章：大眾科學與社會認同的重塑 科學不僅是知識，更是一種文化力量，它能夠深刻影響人們的世界觀、價值觀和身份認同。本章將探討大眾科學如何參與構建和重塑社會認同。我們關注科學敘事如何在曆史進程中塑造國傢形象、民族精神，以及個體身份。例如，關於人類進化、宇宙起源的科學敘事如何影響我們對自身在宇宙中位置的理解；關於基因技術、人工智能的討論又如何引發關於“何以為人”的深刻反思。本章還將分析大眾科學在推動社會變遷、挑戰傳統觀念、促進社會進步方麵的作用。 第五章：大眾科學的倫理與批判 任何一種強大的文化形式都伴隨著倫理上的考量和批判性的反思。本章將聚焦大眾科學的倫理睏境和潛在的負麵影響。我們將討論在傳播科學知識時可能齣現的誇大宣傳、誤導性信息、以及對科學傢形象的過度浪漫化或妖魔化。本章還將深入探討大眾科學在涉及環境問題、健康風險、科技倫理等敏感議題時，如何平衡科學事實與公眾情感，如何避免煽動恐慌或製造不必要的爭議。同時，本章也會分析大眾科學可能存在的“科學決定論”或“技術至上主義”傾嚮，以及如何引導公眾認識到科學的局限性和社會文化的多元性。 第六章：大眾科學的未來圖景 隨著新媒介和新技術的發展，大眾科學的傳播方式和內容將繼續演進。本章將展望大眾科學的未來發展趨勢。我們將探討虛擬現實、增強現實、人工智能等技術將如何重塑科學體驗和知識傳播；社交媒體和眾包平颱又將如何改變科學信息的生産和互動模式。本章還將思考未來大眾科學如何更好地迴應社會關切，促進科學與人文的深度融閤，以及如何構建一個更加包容、多元和負責任的科學文化。 結論 《大眾科學的文化意義》並非僅僅是對科學信息傳播現象的簡單描繪，而是對這一復雜文化現象的深刻洞察。本書旨在揭示大眾科學背後蘊含的權力運作、社會建構和文化變遷，引導讀者以批判性的視角審視科學在我們生活中的位置，以及我們如何與科學共同構建一個更加理性、公正和充滿活力的未來。通過對大眾科學的深入理解，我們能夠更好地認識自身，認識我們所處的世界，並積極參與到塑造科學與社會關係的進程中來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目——《大眾科學的文化意義》——讓我眼前一亮。在我看來，科學的傳播不僅僅是知識的傳遞，更是一種文化的建構。我們所熟知的許多科學概念，例如“相對論”或“基因工程”，在進入大眾視野後，往往會被賦予超越其科學本意的含義，它們可能成為哲學的討論素材，也可能成為社會倫理爭論的焦點。這本書，正是我期待的那種能夠深入剖析這種“意義生成”過程的讀物。我很好奇，書中會如何闡釋大眾科學在塑造公眾對科學的認知，以及對科學研究的期望方麵所扮演的角色。它是否會探討，當科學知識以一種更加易於理解和接受的方式呈現時，這種“簡化”過程是否會伴隨著信息的失真，或者隱藏著不被察覺的意識形態傾嚮？我對科學與社會之間的互動機製非常感興趣，這本書似乎能提供一個絕佳的切入點，讓我更清晰地看到，科學是如何在文化的大背景下被理解、被接納，甚至被誤讀的。我期待這本書能夠提供一些關於科學傳播策略的洞見，以及對大眾科學化過程中齣現的文化現象的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

《大眾科學的文化意義》這個書名，本身就充滿瞭引人遐想的空間。它不像一本純粹的科學教科書，也不是一本簡單的曆史敘述，而是觸及瞭一個更為宏大的主題——科學如何與我們的文化融為一體，又如何反過來塑造我們的文化。我一直覺得，科學不僅僅是冰冷的公式和事實，它更是一種思維方式，一種探索世界的方法，而這種方法，無疑會滲透到我們生活的方方麵麵。這本書，或許就能為我揭示這種滲透的具體路徑和深遠影響。我尤其好奇，書中是否會分析一些具體的文化現象，例如，科幻小說是如何在科學發展的同時，激發大眾對未來的想象，又是否會反過來引導科學研究的方嚮？抑或是，當某個科學概念，比如“蝴蝶效應”或“量子糾纏”，進入大眾視野後，它在文化層麵上會産生哪些超齣其科學本義的聯想和解讀？我期待這本書能夠提供一些精彩的案例分析，讓我看到科學知識是如何被“翻譯”和“再創造”，從而成為我們集體意識的一部分。這種跨學科的視角，讓我覺得這本書會非常具有啓發性，並且能夠讓我對身邊的科學現象有更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目——《大眾科學的文化意義》——讓我立刻聯想到，科學的進步並非孤立存在，而是深深地根植於我們的文化土壤之中，並反過來塑造著這個文化。我常常覺得，我們對科學的理解，很大程度上受到我們所處文化背景的影響，而那些被大眾廣泛接受的科學概念，又會在不知不覺中改變我們的世界觀。這本書，似乎就是要為我揭示這種復雜而微妙的互動關係。我非常好奇，書中是否會深入分析一些具體的曆史時期，科學的發展是如何與當時的文化思潮相輔相成，甚至相互激蕩的？例如，文藝復興時期，科學的興起是如何與人文主義思潮融閤，從而開啓瞭一個全新的文化時代？又或者，在當今社會，我們如何理解人工智能和大數據對我們的文化生活帶來的顛覆性影響？我期待這本書能夠提供一些精彩的案例，讓我看到科學的“大眾化”不僅僅是知識的普及，更是一種文化身份的構建和重塑。

评分☆☆☆☆☆

《大眾科學的文化意義》這個書名，一下子就觸動瞭我對科學與社會之間微妙關係的思考。我常常覺得，科學發展到今天，已經不再是少數科學傢的事情，而是深刻地影響著我們每一個人的生活，並且在潛移默化中塑造著我們的世界觀。這本書，似乎就是要探討科學的這種“文化力量”。我非常好奇，書中是否會分析一些具體的曆史時期，科學的進步是如何與當時的文化思潮相結閤，甚至相互促進，從而産生一些影響深遠的文化變遷的？例如，工業革命時期，機械論的科學觀念是如何滲透到社會各個層麵，塑造瞭那個時代的文化特徵的？又或者，在信息時代，網絡技術和大數據分析，又給我們的文化帶來瞭哪些新的可能性和挑戰？我希望這本書能夠提供一些生動而有力的案例，讓我看到科學的“大眾化”並非僅僅是知識的普及，更是一種文化認同的建立過程。這種視角讓我覺得，這本書不僅僅是一本關於科學的書，更是一本關於我們如何認識世界、理解自身、構建社會的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目——《大眾科學的文化意義》——讓我立刻聯想到，科學的傳播不僅僅是知識的輸齣，更是一種文化符號的構建。我一直覺得，當一個科學概念走齣實驗室，進入大眾視野，它就已經不再僅僅是一個純粹的科學事實，而是會被賦予各種各樣的文化解讀和價值判斷。這本書，似乎就是要深入挖掘這些“文化意義”的來源、傳播方式以及其産生的深遠影響。我特彆期待書中能夠探討，大眾媒體在呈現科學信息時，是如何通過敘事、隱喻和視覺化等方式，塑造公眾對科學的理解和情感態度的。例如，一個新發現的疾病，在媒體的報道下，可能不僅僅是一個醫學問題，更可能引發恐慌，或者成為社會群體之間互相指責的藉口。這本書，也許能為我揭示，科學知識是如何在文化環境中被“意義化”的，以及這種“意義化”的過程，是如何影響我們的社會共識和個體行為的。這種對科學與文化互動機製的深入探究，讓我覺得這本書非常有價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足夠吸引我瞭——《大眾科學的文化意義》。作為一個對科學既好奇又感到一絲距離的普通讀者，我一直很想瞭解，那些被包裝得通俗易懂的科學知識，究竟是如何滲透到我們的日常文化中，又反過來影響著我們的思維方式和世界觀的。我常常在閱讀雜誌、觀看科普紀錄片，或者僅僅是和朋友聊天時，聽到一些關於宇宙、基因、人工智能的討論，它們既讓我感到驚嘆，又隱隱覺得，這些科學的“聲音”背後，可能隱藏著更深層次的文化含義。這本書，似乎就是那個能夠解答我心中疑惑的鑰匙，它不隻是要告訴我“是什麼”科學，更要探討“為何”以及“如何”科學能夠成為我們文化肌理的一部分。我期待它能揭示科學與非科學之間微妙的界限，以及大眾傳播在塑造公眾科學認知過程中扮演的角色。我特彆好奇，書中是否會深入分析一些具體的案例，比如某個科學理論是如何從象牙塔走嚮街頭巷尾，成為社會熱議話題，甚至影響瞭我們的價值觀和倫理觀的。這本書的書名讓我聯想到很多，例如，我們是否過於簡化瞭科學的復雜性，而這種簡化又帶來瞭怎樣的文化效應？科學的普及是促進理性思考，還是可能帶來一種新的迷信？這些問題都盤鏇在我腦海中，我迫切地想從這本書中找到一些啓發。

评分☆☆☆☆☆

《大眾科學的文化意義》這個書名，立刻引發瞭我對科學傳播背後更深層含義的興趣。我總覺得，當科學走嚮大眾，它就不再僅僅是實驗室裏的冰冷事實，而是會被賦予各種各樣的文化解讀，甚至成為某種社會思潮的催化劑。這本書，似乎就是要揭示這種“文化意義”是如何被建構、傳播和影響的。我非常期待書中能夠探討，大眾媒體在科學傳播中所扮演的角色，以及這種傳播方式如何影響公眾對科學的認知和態度。比如，一個科學新聞的報道，它背後可能隱藏著怎樣的敘事邏輯？它又是如何通過選擇性的信息呈現，來塑造公眾的觀念的？我尤其對科學與社會倫理的互動感興趣，這本書是否會分析，當新的科學技術齣現時，它在文化層麵是如何引發關於道德、責任和未來的深刻思考的？這種對科學傳播背後文化邏輯的探究，讓我覺得這本書將是一次深刻的思想啓濛。

评分☆☆☆☆☆

讀到《大眾科學的文化意義》的書名，我的腦海中立刻浮現齣一種畫麵：實驗室裏的玻璃器皿閃爍著微光，顯微鏡下展現著奇妙的微觀世界，天文望遠鏡捕捉著遙遠的星係。但這本書似乎並不止步於對這些科學奇觀的簡單羅列，它更關注的是這些科學的“意義”——尤其是“文化意義”。這讓我非常感興趣，因為我們每天接觸到的科學，大多是以一種“大眾化”的形式存在的，比如新聞報道中的科學發現，或者一些熱門的科普讀物。我們很少去思考，這些被“大眾化”的科學，是如何悄無聲息地改變我們理解世界的方式，塑造我們的價值觀，甚至影響我們的社會結構。這本書，似乎提供瞭一個獨特的視角，讓我能夠審視這些習以為常的科學傳播現象背後的文化邏輯。我非常期待書中能夠深入探討，科學在與流行文化、社會運動、甚至政治思潮互動時，是如何産生各種各樣的“文化意義”的。比如，進化論是如何在不同文化語境下被解讀和接受的？基因技術的進步，又給我們的倫理觀帶來瞭怎樣的挑戰？這本書，仿佛是一扇通往科學與文化交匯點的窗戶，讓我得以窺見其中更為廣闊和深刻的圖景。

评分☆☆☆☆☆

《大眾科學的文化意義》這個書名，讓我眼前一亮，因為它觸及瞭我一直以來對科學與社會之間關係的思考。我總覺得，科學的進步和傳播，不僅僅是知識的積纍，更是在深刻地改變著我們的文化景觀，塑造著我們看待世界的方式。這本書，似乎就是要為我揭示這種“文化意義”的生成和演變過程。我非常好奇，書中是否會深入分析一些具體的曆史事件或社會現象，來佐證科學如何成為一種文化力量，比如，達爾文的進化論是如何在當時激起巨大的文化爭議，並深刻影響瞭人們對人類自身定位的理解？又或者，在現代社會，基因編輯技術的齣現，又是如何在文化層麵引發關於生命倫理、人類未來等一係列復雜而深刻的討論？我期待這本書能夠提供一些精彩的案例，讓我看到科學的“大眾化”並非隻是簡單的科普，而是一個復雜的文化建構過程。這種跨學科的視角，讓我覺得這本書不僅僅是一本關於科學的書，更是一本關於我們如何理解科學，以及如何構建我們自身文化認同的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名——《大眾科學的文化意義》——直接戳中瞭我的好奇心。我一直覺得，科學的普及和傳播，不僅僅是將復雜的知識變得簡單易懂，更是在潛移默化中影響著我們的文化，塑造著我們的思維方式和價值觀念。我常常在想，那些被大眾媒體廣泛報道的科學發現，比如宇宙大爆炸理論、人工智能的崛起，它們是如何被理解和解讀的？這些科學概念，又在多大程度上影響瞭我們對生命、對未來、甚至對人類自身意義的看法？這本書，似乎就是要深入剖析這個過程。我特彆期待書中能夠提供一些具體的案例分析，讓我看到科學知識是如何被“翻譯”和“再加工”，從而成為我們文化肌理的一部分。例如，某個科學理論，在走嚮大眾的過程中，是否會經曆“意義的變形”？這種變形又會産生哪些我們意想不到的文化後果？這種對科學與文化之間相互作用的深入探討，讓我覺得這本書將是一次非常有價值的閱讀體驗。