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內容簡介

《通用電子元器件選用與檢測600個怎麼辦（雙色）》以問答的方式全麵係統地對電子電路中常用電子元器件的選用與檢測的實際問題及處理方法作瞭全麵深入的講解。涵蓋瞭電阻元件，電容元件，電感器和變壓器，半導體二極管，半導體三極管，場效應晶體管，晶閘管，集成電路，穩壓電路，顯示器件，電聲器件，振蕩器和濾波器及電子保護器件等方麵的知識原理和檢測應用。這些內容均是電子工作人員在實際工作中經常碰到的問題，因此《通用電子元器件選用與檢測600個怎麼辦（雙色）》具有“一學就會、即學速用”的特點。

目錄

第1章 電阻元件的選用與檢測
1.1 電阻元件選用與檢測的必備知識
1.2 電阻元件的選用方法
1.3 電阻元件的檢測方法
第2章 電容元件的選用與檢測
2.1 電容元件選用與檢測的必備知識
2.2 電容元件的選用方法
2.3 電容元件的檢測方法
第3章 電感元件的選用與檢測
3.1 電感元件選用與檢測的必備知識
3.2 電感元件的選用方法
3.3 電感元件的檢測方法
第4章 半導體二極管的選用與檢測
4.1 半導體二極管選用與檢測的必備知識
4.2 半導體二極管的選用方法
4.3 半導體二極管的檢測方法
第5章 半導體三極管的選用與檢測
5.1 半導體三極管選用與檢測的必備知識
5.2 半導體三極管的選用方法
5.3 半導體三極管的檢測方法
第6章 場效應晶體管和單結晶體管 的選用與檢測
6.1 場效應晶體管和單結晶體管選用與檢測的必備知識
6.2 場效應晶體管和絕緣柵雙極型晶體管的選用方法
6.3 場效應晶體管和單結晶體管的檢測方法
第7章 晶閘管的選用與檢測
7.1 晶閘管選用與檢測的必備知識
7.2 晶閘管與晶閘管模塊的選用方法
7.3 晶閘管的檢測方法
第8章 集成電路的選用與檢測
8.1 集成電路選用與檢測的必備知識
8.2 集成電路的選用方法
8.3 集成電路的檢測方法
第9章 穩壓集成電路的選用與檢測
9.1 穩壓集成電路選用與檢測的必備知識
9.2 穩壓集成電路的選用方法
9.3 穩壓集成電路的檢測方法
第10章 顯示器件的選用與檢測
10.1 顯示器件選用與檢測的必備知識
10.2 顯示器件的選用方法
10.3 顯示器件的檢測方法
參考文獻

前言/序言

　　《通用電子元器件選用與檢測600個怎麼辦》是“電工電子技術600個怎麼辦係列叢書”中的一本，本書以問答的形式全麵係統地針對電子技術人員在電子産品生産、維修工作中所遇到的有關電子元器件選用與檢測的實際問題及處理方法作瞭具體解答，是專為電子技術人員策劃與製作的一本集學習、設計、維修、應用於一體的實用手冊。

　　1.內容安排

　　本書共分12章，第1章用瞭63個實例迴答瞭電阻元件選用與檢測有關的知識；第2章用瞭46個實例迴答瞭電容元件選用與檢測有關的知識；第3章用瞭69個實例迴答瞭電感元件選用與檢測有關的知識；第4章用瞭72個實例迴答瞭半導體二極管選用與檢測有關的知識；第5章用瞭66個實例迴答瞭半導體三極管選用與檢測有關的知識；第6章用瞭68個實例迴答瞭場效應晶體管和單結晶體管選用與檢測有關的知識；第7章用瞭41個實例迴答瞭晶閘管選用與檢測有關的知識；第8章用瞭42個實例迴答瞭集成電路選用與檢測有關的知識；第9章用瞭19個實例迴答瞭穩壓集成電路選用與檢測有關的知識；第10章用瞭67個實例迴答瞭顯示器件選用與檢測有關的知識；第11章用瞭35個實例迴答瞭電聲器件選用與檢測有關的知識；第12章用瞭28個實例迴答瞭振蕩器和濾波器及電子開關和保護器件選用與檢測有關的知識。

　　2.本書特點

　　本書在編寫過程中，從電子技術人員日常工作的實際需要入手，盡量以文字說明的方式介紹通用電子元器件的基本知識、檢測技能及選用方法，重點針對一般電子技術人員遇到的電子元器件應用方麵的問題為主綫，介紹電子技術人員在選用與檢測這類通用元器件的實際操作方法，使讀者學習後，能迅速應用到實際工作中去，具有“學以緻用、立竿見影”的效果。

　　本書的另一個特點是在內容安排上力求分類明確、便於查找，層次分明、重點突齣。內容很少涉及具體電子元器件的型號，但著重介紹貫徹國傢新標準的電子元器件的選用與檢測，所介紹的具體問題的處理方法與思路是通用的，便於讀者理解和快速查找相關問題的答案。

　　本叢書可供具有中等文化程度的電子技術人員、電工人員使用，同時也兼顧瞭不同技術水平的讀者需要，故實用麵較廣。

　　本書文字簡練、圖文並茂、結構閤理、通俗易懂，既可供電子技術從業人員閱讀，也可作為中等電工、電子職業學校相關專業輔導教材，還可供電路設計與産品開發人員及電子愛好者的閱讀。

　　本書主要由孫餘凱、吳鳴山、項綺明統稿編著，參加本書編寫的人員還有孫靜、丁秀梅、餘成、陳芳、周誌平、夏立柱、王五春、項宏宇、呂晨、羅國風、孫慶華、陳玉蘭等同誌。

　　本書在編寫過程中，除參考瞭大量的國外、境外的現行期刊外，還參考過國內有關電子技術方麵的期刊、書籍、報紙及資料，在這裏謹嚮有關單位和作者一並緻謝。同時對給予我們支持和幫助的有關專傢和部門深錶謝意！

　　由於電子技術發展極為迅速，限於作者水平有限，書中存在的不足之處在所難免，誠請專傢和讀者批評指正

　　編著者

　　2011.10
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評分☆☆☆☆☆

當我剛步入學習的大門的時候，我的老師就教育我們要做一個有道德的人。隨著時間的流逝，我依舊還是可以清晰地把這句話放在心底。然而，知識的增長，我對這句話的理解也越來越透徹瞭。

評分☆☆☆☆☆

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當我剛步入學習的大門的時候，我的老師就教育我們要做一個有道德的人。隨著時間的流逝，我依舊還是可以清晰地把這句話放在心底。然而，知識的增長，我對這句話的理解也越來越透徹瞭。

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　　那麼，怎樣做一個有道德的人?我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至韆裏;匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。　　 做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能隻講動機不計效果，也不能隻根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關係，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意誌力。

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知識是人類在實踐中認識客觀世界的成果。它可能包括事實，信息，描述或在教育和實踐中獲得的技能。它可能是關於理論的，也可能是關於實踐的。在哲學中，關於知識的研究叫做認識論。知識的獲取涉及到許多復雜的過程：感覺，交流，推理。知識也可以看成構成人類智慧的最根本的因素。

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