LED照明工程與施工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

楊清德 著

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508257280

版次：1

商品编码：10911421

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：231

內容簡介

　　《LED照明工程與施工》由維修電工高級技師楊清德編著。全書從初學者的角度齣發，重點講述LED如何使用，如何安裝，如何施工。為幫助讀者能盡可能多地獲取近年來LED的工程新技術、新知識，本書吸取瞭許多工程資料的精華，藉鑒瞭眾多LED工作者的成功經驗。
　　本書係統講述瞭LED半導體在照明工程中的施工技術。全書共9章，從LED基礎知識入手，詳細介紹瞭LED照明驅動電源及應用，LED燈飾控製、信號中斷放大等控製技術及應用，常用LED照明燈具及應用，LED發光字和LED立體發光字的設計等知識。

目錄

第1章 LED基礎知識
1.1 LED概述
1.1.1 LED的結構及發光原理
1.1.2 LED的優點
1.1.3 LED技術進展情況
1.1.4 LED應用領域簡介
1.2 LED分類
1.2.1 LED發光管的分類
1.2.2 LED顯示屏的分類
1.3 LED的檢測
1.3.1 LED光電測量
1.3.2 大功率LED測試
1.3.3 萬用錶測試LED
1.4 LED焊接與安裝
1.4.1 LED引腳成形的方法
1.4.2 LED焊接要求
1.4.3 手工焊接的步驟
1.4.4 LED安裝的技術要求
1.4.5 LED的清洗
1.4.6 使用LED注意事項
第2章 LED驅動電源及應用
2.1 LED驅動電源
2.1.1 LED驅動電源概述
2.1.2 LED電源驅動方案
2.1.3 用於白光LED的驅動電源
2.1.4 LED的連接方式
2.2 LED電源控製器
2.2.1 智能型電源控製器
2.2.2 LED七彩燈杯驅動控製電源
2.2.3 LED投射燈驅動控製電源
第3章 LED燈飾控製技術與應用
3.1 常用LED控製器
3.1.1 主流LED控製器的選用
3.1.2 通用型控製器
3.1.3 七彩控製器
3.1.4 全彩型控製器
3.1.5 無綫遙控LED全彩控製器
3.1.6 LED數碼控製器
3.1.7 音頻聲控LED控製器
3.1.8 智能可編程LED控製器
3.1.9 傢用LED彩燈控製器
3.1.10 麗得管控製器
3.1.11 LED同步控製器
3.2 LED專用控製器
3.2.1 太陽能LED路燈專用控製器
3.2.2 跳（跑）泉控製器
3.3 LED燈飾控製係統
3.3.1 串行SPI級聯控製
3.3.2 RS485聯網控製
3.3.3 DMX512控製
3.4 信號中斷放大器
3.4.1 SDL-109A-T1信號中斷放大器
3.4.2 SRC-181係列信號中斷放大器
3.5 超亮度LED裝飾照明燈控製技術
3.5.1 控製電路結構
3.5.2 控製原理簡介
3.5.3 控製電路的特點
第4章 LED燈泡及應用
4.1 LED照明燈具
4.1.1 LED燈具與光學係統設計
4.1.2 室內照明燈具
4.1.3 LED戶外照明燈具
4.2 LED燈泡
4.2.1 LED燈泡的性能和優點
4.2.2 LED小功率燈泡
4.2.3 大功率LED單元燈
4.2.4 常用LED燈泡的主要技術參數
4.3 LED燈杯
4.3.1 LED燈杯的性能及特點
4.3.2 主要參數
4.3.3 全彩球泡燈
4.4 廣角度照明LED燈泡
第5章 LED發光字製作工藝
5.1 戶外發光字概述
5.1.1 常用戶外廣告字載體性能比較
5.1.2 LED發光字的技術優勢
5.2 LED發光字文字設計創意
5.2.1 文字設計的基本要求
5.2.2 文字設計的基本原則
5.2.3 文字的組閤原則
5.3 LED金屬發光字製作
5.3.1 材料加工
5.3.2 LED發光字的造型設計
5.3.3 LED發光字製作和組裝
5.4 LED立體發光字的製作
5.4.1 LED立體發光字的特點
5.4.2 LED光源的選擇
5.4.3 LED內部電阻的計算
5.4.4 製作字體
5.4.5 LED模組的計算與安裝
5.4.6 安裝電源
5.4.7 注意事項及常見問題處理
5.5 LED燈箱的製作
5.5.1 器材準備
5.5.2 箱體製作
5.5.3 器件裝配
5.5.4 綫路連接
5.5.5 燈箱控製
5.6 LED特大字製作
5.6.1 特大字的特點
5.6.2 主要應用材料
5.6.3 特大字製作思路
第6章 LED景觀照明與施工
6.1 景觀照明工程常用LED光源
6.1.1 綫性發光燈具
6.1.2 景觀裝飾燈具
6.1.3 LED水下燈
6.1.4 LED地麵燈具
6.2 LED燈光應用分類
6.3 LED景觀照明的電氣連接
6.3.1 LED護欄燈安裝
6.3.2 LED麗得管安裝
6.3.3 LED柱燈安裝
6.3.4 LED輪廓燈安裝
6.3.5 LED地磚燈安裝
6.3.6 LED水底燈安裝
6.3.7 LED投光燈安裝
6.3.8 LED彩虹管安裝
6.3.9 LED地埋燈安裝
第7章 LED室內照明與施工
7.1 LED在室內照明領域的應用
7.1.1 LED在室內照明的廣泛應用
7.1.2 LED在室內照明領域應用的優勢
7.1.3 LED在室內照明領域應用的劣勢
7.1.4 LED室內照明産品的開發方嚮
7.2 LED室內照明安裝注意事項
7.3 LED燈泡的電氣連接
7.3.1 小功率燈泡的電氣連接
7.3.2 大功率LED單元燈泡的電氣連接
7.4 LED保險絲燈串的安裝
7.5 LED美耐燈的安裝
7.5.1 美耐燈的連接頭
7.5.2 安裝LED美耐燈
7.6 柔性PCB闆背光源的安裝
第8章 LED戶外安裝與施工
8.1 安裝作業安全常識
8.2 安裝連接件
8.2.1 常用連接件
8.2.2 LED廣告牌對連接件的基本要求
8.2.3 連接件施工工藝
8.3 廣告牌吊裝作業
8.3.1 常用吊裝設備及使用
8.3.2 廣告牌吊裝操作基本步驟
8.4 配電裝置安裝
8.4.1 供電方式選擇和電源綫選用
8.4.2 配電箱安裝
8.5 金屬框架和版麵製作
8.5.1 金屬框架製作
8.5.2 版麵製作
8.6 LED燈箱安裝
8.7 大型LED廣告字安裝
第9章 LED數碼管和顯示屏
9.1 LED數碼管
9.1.1 數碼管的結構
9.1.2 數碼管的分類
9.1.3 數碼管的特殊參數
9.1.4 數碼管的檢測
9.1.5 LED數碼管的應用
9.2 LED顯示屏
9.2.1 LED顯示屏及係統組成
9.2.2 LED顯示屏的優點及係統軟件的功能
9.2.3 LED顯示屏的分類
9.2.4 決定LED顯示屏質量的因素
9.2.5 LED顯示屏的常見信號
9.2.6 顯示屏的選用
9.2.7 LED顯示屏的安裝
9.2.8 LED顯示屏的供電係統
9.2.9 LED顯示屏常見問題及解決方法
附錄
重要照明術語釋義
部分LED企業業務員聯係方法
參考文獻

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

适合新手学习阅读，还可以

评分☆☆☆☆☆

一般，不过还有些用处

评分☆☆☆☆☆

总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作，但绝对是好书，韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。　　首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗？我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢？很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办？于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。　　但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点？　　其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。

评分☆☆☆☆☆

不错的一本书 很有用啊。

评分☆☆☆☆☆

性价比很高 书是正版的，之前有过担心滴。内容还行吧，尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的，书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的，第二天就收到了。书还是不错的，精装外壳，发货速度真心的快，评价晚了，书不错，应该再早点看的。推荐看，只是粗浅认识了一下，已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书，受益匪浅，如果不好好研究一下此书，绝对是人生一大遗憾。这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

　　《LED照明t工程v与施A工》B由维修电工高级技师杨清德编O著P。全书从初学者的Y角度出发，重点讲述hLiED如何

评分☆☆☆☆☆

支持正版

评分☆☆☆☆☆

应该有一定的可读性，

评分☆☆☆☆☆

总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作，但绝对是好书，韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。　　首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗？我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢？很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办？于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。　　但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点？　　其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。