用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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趙建新 等 著

圖書標籤:

• 用友ERP
• U8
• 72
• 供應鏈管理
• 實驗教程
• 管理係統
• 教材
• 光盤
• 企業管理
• 信息化
• 軟件教學
• 財務

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302283348

版次：1

商品编码：10982094

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 用友ERP认证系列实验用书

开本：16开

出版时间：2012-04-01

页数：257

附件：光盘

內容簡介

《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）》以突齣實戰為主導思想，以一個企業單位的經濟業務為原型，重點介紹瞭信息環境下各項業務的處理流程。本實驗教程為您貼身定做瞭十幾個實驗並提供瞭實驗準備賬套和結果賬套，每個實驗既環環相扣，又可獨立運作，適應瞭不同層次教學的需要。本書共分6章。第1章介紹瞭用友erp-u8．72管理軟件的使用基礎、係統管理和基礎設置，第2章至第6章分彆介紹瞭erp供應鏈管理係統中最重要和最基礎的采購設置、銷售管理、庫存管理、存貨核算和期末處理等幾個子係統的基本功能，並以實驗的方式介紹瞭以上模塊的使用方法。本書是用友erp認證係列實驗用書，也可以作為大中專院校會計及經濟管理等相關專業的教學實驗用書。

目錄

第1章 供應鏈基礎設施
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一係統管理
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二業務基礎設置
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗三財務基礎設置
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導

第2章 采購管理
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一采購係統初始化
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二普通采購業務（一）
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗三普通采購業務（二）
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗四受托代銷業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗五采購特殊業務處理
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導

第3章 銷售管理
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一銷售係統初始化
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二普通銷售業務（一）
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗三普通銷售業務（二）
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗四銷售退貨業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗五直運銷售業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗六分期收款銷售業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗七零售日報業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗八銷售賬錶統計分析
實驗準備
實驗要求
實驗指導

第4章 庫存管理
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一調撥業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二盤點
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗三其他業務
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導

第5章 庫存核算
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一存貨價格及結算成本處理
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二單據記賬
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導

第6章 期末處理
功能概述
實驗目的與要求
教學建議
實驗一期末處理
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
實驗二賬錶查詢及生成憑證
實驗準備
實驗要求
實驗資料
實驗指導
附錄 綜閤實驗
實驗一係統管理與基礎設置
目的與要求
實驗內容
實驗二期初餘額錄入
目的與要求
實驗內容
實驗三采購業務
目的與要求
實驗內容
實驗四銷售業務
目的與要求
實驗內容
實驗五庫存管理
目的與要求
實驗內容
實驗六往來業務
目的與要求
實驗內容
實驗七齣入庫成本管理
目的與要求
實驗內容

前言/序言

《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》內容概述 一、 課程背景與目標 在當今競爭日益激烈的商業環境中，高效、精細化的供應鏈管理已成為企業提升核心競爭力的關鍵。用友ERP作為國內領先的企業管理軟件，其供應鏈管理模塊憑藉強大的功能和靈活的配置，被廣泛應用於各類製造型和商貿型企業。本教程聚焦於用友ERP U8.72版本的供應鏈管理係統，旨在為學習者提供一套係統、實用的學習方案。 本教程的學習目標包括： 掌握用友ERP U8.72供應鏈管理係統的核心理念與業務流程： 理解供應鏈管理在企業整體運營中的地位，掌握從采購、入庫、庫存、銷售到齣庫等各個環節的業務邏輯與操作流程。 熟練運用U8.72供應鏈管理係統的各項功能模塊： 深入學習和實踐采購管理、庫存管理、銷售管理、應收應付管理等核心子模塊的功能，能夠根據實際業務場景進行操作。 提升供應鏈管理分析與決策能力： 通過對係統數據的分析，理解報錶的使用，學習如何從數據中發現問題，並提齣優化建議，為企業的供應鏈管理決策提供支持。 培養實際操作能力，為就業奠定基礎： 通過大量的實驗操作，使學習者能夠獨立完成企業日常的供應鏈管理業務，為未來從事ERP實施、運維、管理等相關工作積纍寶貴的實踐經驗。 二、 適用對象 本教程適用於以下人群： 高校及職業院校相關專業學生： 如管理信息係統、會計電算化、物流管理、市場營銷等專業的學生，用於課程教學和實踐操作。 企業ERP係統操作人員： 需要熟悉和提升用友ERP U8.72供應鏈管理係統操作技能的在職人員，以提高工作效率和質量。 企業ERP實施顧問與技術人員： 在進行用友ERP項目實施或二次開發時，需要深入瞭解U8.72供應鏈管理係統功能和配置的專業人士。 對用友ERP供應鏈管理感興趣的個人： 希望係統學習和掌握用友ERP供應鏈管理軟件功能，提升自身職業技能的求職者或轉行者。 三、 教程特色與內容亮點 本教程最大的特色在於其“理論與實踐緊密結閤”，“基於真實業務場景”，“模塊化、係統化”的學習設計。 1. 與U8.72版本高度契閤： 教程內容嚴格遵循用友ERP U8.72版本的界麵、功能設置和業務流程，確保學習者所學即所用，避免因版本差異帶來的學習障礙。 2. 詳盡的實驗操作指導： 每一個知識點都配有詳細的步驟化實驗指導，輔以截圖和操作要點提示，讓學習者能夠清晰地模仿和執行。 3. 覆蓋供應鏈核心業務流程： 教程係統地涵蓋瞭供應鏈管理中的主要業務環節，包括： 基礎設置： 供應商、客戶、物料、倉庫、計量單位、部門、人員等基礎資料的建立與維護，這是係統正常運行的基礎。 采購管理： 采購申請、采購訂單、到貨入庫、采購發票、退貨處理等全流程的操作。重點講解如何通過係統實現規範的采購流程，控製采購成本。 庫存管理： 入庫（采購入庫、盤盈入庫、其他入庫）、齣庫（銷售齣庫、領料齣庫、盤虧齣庫、其他齣庫）、庫存調整（移庫、拆裝、報損）、期末調匯、盤點等操作。強調庫存的精細化管理，降低庫存積壓，提高庫存周轉率。 銷售管理： 銷售訂單、發貨齣庫、銷售發票、退貨處理等。重點在於如何通過係統實現高效的訂單處理和銷售收款，提升客戶滿意度。 應收應付管理： 客戶往來、供應商往來、發票管理、賬款核銷等。將供應鏈的業務與財務管理緊密結閤，實現業務財務一體化。 報錶分析： 常用報錶的查詢與分析，如：往來賬款明細錶、庫存明細賬、齣入庫明細錶、銷售統計報錶等。指導學習者如何利用報錶數據進行業務診斷和決策支持。 4. 配備實踐光盤，提供真實環境： 隨書附帶的光盤中包含瞭用友ERP U8.72版本的試用版軟件（或模擬環境）、相關的演示數據、以及詳細的實驗步驟文件。學習者可以利用光盤中的資源，在本地計算機上搭建與書中完全一緻的實驗環境，進行反復的模擬操作，將理論知識轉化為實際技能。 5. 案例驅動，循序漸進： 教程以實際企業運營中的典型業務場景為導嚮，通過具體案例引入各個模塊的功能和操作，使學習者在解決實際問題的過程中掌握軟件應用。從簡單的基礎設置到復雜的業務流程，層層遞進，確保學習的連續性和易理解性。 6. 注重細節，強調規範： 在操作指導中，不僅教授“如何做”，更強調“為什麼這麼做”，以及在實際操作中需要注意的規範和細節，幫助學習者養成良好的操作習慣。例如，在建立物料檔案時，會強調編碼規則、計量單位、分類等的重要性。 7. 問題導嚮，解決實際痛點： 教程內容的設計充分考慮瞭在企業實際應用中可能遇到的各種問題，如：如何處理多倉庫管理、如何實現批次管理、如何進行庫存預警、如何進行價格策略應用等，並給齣相應的解決方案。 四、 教程結構安排 本教程通常按照以下邏輯結構展開： 第一篇：用友ERP U8.72供應鏈管理係統概述與基礎 第一章：ERP係統與供應鏈管理簡介 企業資源計劃（ERP）的概念與重要性 供應鏈管理（SCM）的核心思想與目標 用友ERP U8.72係統在供應鏈管理中的地位與作用 係統安裝與環境搭建（配閤光盤內容） 第二章：供應鏈基礎設置 係統常用基礎數據介紹 企業組織結構設置：部門、人員 基礎資料維護：倉庫、計量單位、客戶、供應商 物料檔案管理：物料屬性、分類、價格、圖號等設置 （實驗：創建和維護各類基礎數據） 第二篇：采購管理實踐 第三章：采購業務流程與操作 采購申請的生成與審批 采購訂單的創建與管理 供應商對賬與付款流程 （實驗：完成從采購申請到訂單的整個流程） 第四章：到貨入庫與采購發票處理 采購入庫單的生成與操作 采購發票的核銷與處理 采購退貨處理 （實驗：模擬完成物料的入庫和發票的匹配） 第三篇：庫存管理實踐 第五章：庫存基礎管理與入庫操作 庫存管理的基本概念與策略 其他入庫、盤盈入庫、調撥入庫的操作 （實驗：完成不同類型的入庫操作） 第六章：庫存齣庫與調整 銷售齣庫、領料齣庫、盤虧齣庫、其他齣庫的操作 庫存的移庫、拆裝、報損等調整 （實驗：完成各類齣庫和庫存調整） 第七章：期末處理與盤點 期末業務處理（如：期末調匯） 庫存盤點流程與操作 （實驗：進行一次庫存盤點） 第四篇：銷售管理實踐 第八章：銷售訂單與齣庫操作 銷售訂單的創建與審核 銷售訂單的履行與發貨齣庫 （實驗：完成銷售訂單的生成和齣庫） 第九章：銷售發票與退貨處理 銷售發票的開具與管理 銷售退貨流程與操作 （實驗：模擬銷售業務的發票開具和退貨） 第五篇：應收應付管理實踐 第十章：往來賬款管理 客戶往來賬款的處理與跟蹤 供應商往來賬款的核算與管理 （實驗：進行客戶與供應商的賬款核對） 第十一章：發票與賬款的核銷 應收應付發票的匹配與核銷 月末結賬與賬齡分析 （實驗：完成發票和款項的核銷） 第六篇：供應鏈綜閤應用與報錶分析 第十二章：常用報錶查詢與應用 采購報錶、庫存報錶、銷售報錶、往來賬款報錶的查詢 報錶數據分析在業務中的應用 （實驗：查詢和分析各類關鍵報錶） 第十三章：供應鏈管理優化探討（結閤係統功能） 如何利用係統提高采購效率 如何實現精益庫存管理 如何提升銷售訂單的響應速度 （結閤前述實驗內容，進行案例分析和總結） 五、 附錄 常用術語解釋 常見問題解答（FAQ） 光盤使用說明 六、 總結 《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》是一本集理論教學、係統操作、案例分析於一體的實踐性教材。它以用友ERP U8.72版本為載體，通過係統化的講解和詳實的實驗操作，幫助學習者全麵掌握企業供應鏈管理的關鍵流程和操作技能。通過本書的學習，學習者將能夠從容應對實際工作中的各種挑戰，為企業供應鏈的高效運作貢獻力量。教程設計的貼近實戰，配套光盤提供真實操作環境，是學習和掌握用友ERP供應鏈管理模塊的理想選擇。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》這本書時，我最關心的是它是否能夠幫助我快速上手，並解決我在實際工作中可能遇到的具體問題。而閱讀之後，我發現這本書的實踐導嚮性非常強，簡直是為我量身定做的。它不是那種“高談闊論”的書，而是非常接地氣，每一個章節都圍繞著實際的業務流程展開。作者在書中非常細緻地介紹瞭如何利用用友ERP的U8.72版來管理從采購到銷售，再到庫存和生産的整個鏈條。尤其值得稱贊的是，書中對於一些復雜業務場景的處理，比如多工廠協同、委外加工管理等，都有非常詳細的操作指南和圖文演示，這對於我們這些需要處理復雜供應鏈環境的讀者來說，簡直是及時雨。附帶的光盤更是讓我驚喜，它提供瞭一個非常逼真的實驗環境，我可以在上麵反復練習，不用擔心弄亂真實的數據。我嘗試著模擬瞭一個緊急訂單的生産和發貨過程，從物料的緊急采購，到生産計劃的快速調整，再到最終的按時發貨，整個過程都在書中得到瞭詳細的指導，並且最終的係統反饋也與我的預期一緻，這讓我對用友ERP的能力有瞭更深的認識。

评分☆☆☆☆☆

可以說，《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》這本書，在結構設計和內容呈現上，給我留下瞭深刻的印象。它並非簡單地將軟件的功能進行拆解，而是將每個功能模塊置於完整的供應鏈管理流程中去講解，讓讀者能夠清晰地看到不同模塊之間的聯動關係，以及它們在整個運營體係中所扮演的角色。我特彆喜歡書中對“為什麼”的解釋，作者總是會先闡述一個管理概念，然後再告訴我們如何在用友ERP中實現它，這種循序漸進的方式，讓學習過程變得更加有邏輯性，也更容易被理解和接受。光盤裏的實驗環境，更是讓這本書的價值得到瞭極大的提升。它提供瞭一個完美的實踐平颱，讓我們可以在不乾擾真實業務的前提下，反復試驗、探索。我嘗試著在係統中設置不同的促銷策略，觀察它們對銷售訂單和庫存的影響，並且對比瞭不同的設置方案帶來的結果。這種“動手做”的學習方式，遠比單純閱讀理論更能加深記憶和理解。書中的案例也足夠豐富，涵蓋瞭不同行業和不同規模的企業需求，讓我覺得這本書的適用性非常廣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常樸實，沒有過多華麗的辭藻，但字裏行間透露齣的專業性和嚴謹性卻讓我印象深刻。《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》這本書，就如同一位經驗豐富的導師，耐心細緻地引導著我一步步走進用友ERP的世界。它沒有迴避復雜的概念，而是用通俗易懂的語言和清晰直觀的圖示，將它們一一剖析。我特彆欣賞作者在講解過程中，始終將焦點放在“解決實際問題”上，而不是單純地介紹軟件的功能。例如，在講解銷售訂單管理時，作者不僅展示瞭如何錄入訂單，還詳細分析瞭訂單的各種狀態及其含義，以及如何通過訂單跟蹤來優化客戶服務。附帶的光盤提供瞭一個非常實用的實驗平颱，我可以隨時隨地按照書中的指導進行操作練習。我嘗試著模擬瞭一個多級審批的采購流程，從發起請購單，到部門審批，再到財務審批，最後到最終的采購訂單生成，每一步的操作和係統的反饋都在書中得到瞭詳細的說明。這種“學以緻用”的學習方式，讓我能夠快速掌握用友ERP的精髓，並將其應用到實際工作中。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容，我必須說，遠超我最初的預期。當我拿到《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》時，我以為會是一本相對枯燥乏味的理論堆砌，或者是一些生硬的操作步驟羅列。然而，實際閱讀下來，我發現它更像是一場精心設計的實踐探索之旅。作者並非簡單地告訴我們“怎麼做”，而是深入淺齣地解釋瞭“為什麼這麼做”。從基礎的物料管理、采購流程，到復雜的庫存控製、生産計劃，每一個環節都配有詳實的操作案例，而且這些案例並不是孤立的，而是能夠層層遞進，讓我們理解整個供應鏈條的邏輯關係。特彆讓我印象深刻的是，書中對於U8.72版的一些特色功能，比如它的精益生産模塊和協同采購平颱，進行瞭非常細緻的講解和演示，這對於我們這些想要深入瞭解最新ERP技術應用的讀者來說，簡直是如獲至寶。附帶的光盤更是錦上添花，它提供的實驗環境和模擬數據，讓我們可以隨時隨地進行動手操作，及時鞏固所學知識，避免瞭紙上談兵的弊端。我嘗試著按照書中的指導，完成瞭一個模擬的訂單履行流程，從接收客戶訂單，到生成采購需求，再到最後的成品入庫，整個過程都非常流暢，並且過程中遇到的各種問題，書裏也都有相應的解答和提示，這極大地提升瞭我的學習效率。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，一開始我是抱著一種“看看有什麼內容”的心態翻閱這本《用友ERP供應鏈管理係統實驗教程（U8.72版）（附光盤）》的，畢竟市麵上關於ERP的教程不少，但真正能做到既係統全麵又貼閤實際操作的卻不多。令我驚喜的是，這本書在這方麵做得相當齣色。它不僅僅是羅列瞭菜單和選項，而是把用友ERP供應鏈管理係統（U8.72版）背後的管理思想和邏輯清晰地呈現齣來。比如，在講到庫存管理的時候，作者並沒有直接跳到庫存賬務的處理，而是先分析瞭不同庫存策略對企業成本和效率的影響，然後纔引齣如何在係統中設置和執行這些策略。這種由點到麵、由理論到實踐的講解方式，讓我感覺自己不僅僅是在學習一個軟件，更是在學習一種科學的管理方法。光盤中的實驗環境也做得非常用心，它模擬瞭一個完整的企業運營場景，讓我們可以在安全的環境下進行大膽嘗試，不怕弄壞真實係統。我花瞭很多時間去嘗試書中提供的各種情景分析，比如當原材料價格波動時，係統是如何響應的，以及如何通過調整采購參數來應對。這種互動式的學習體驗，讓知識點一下子就活瞭起來，不再是死記硬背的公式。

评分☆☆☆☆☆

“一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造，并且决定。只有一个国家拥有那些能够寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够去捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美但仍不言乏力，不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲。只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说我们有信心让明天更好。”

评分☆☆☆☆☆

买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快，

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

家庭的人际关系是孩子成长的第二大环境，首先是母婴关系，母亲与孩子亲密互动的行为方式决定孩子成年后的基本内心结构，很多心理与情绪的问题可能根植于早年孩子与母亲关系中的挫败、创伤与缺失，无条件地接纳、温暖、关怀、照料是重要的。母亲和孩子建立良好的亲密关系，正是孩子与外部世界建立良好关系的心理基础。良好的亲子关系需要足够的相处时间乘以相处时投入的情感，两者缺一不可。2岁以下的孩子母亲需要更多时间陪伴在他的身边，除了爱与无微不至的关照，感恩孩子的到来也是重要的。　　中国社会与中国的企业缺乏对养育孩子的女性足够的关怀与福利，想想母亲是在为社会养育未来的接班人，那么全社会都应该竭尽可能地保障她们的福利以回报她们为此付出的艰辛。让生育的女性休更长的假，或者在家上班，或者每天工作部分时间是可取的。对2岁以后的孩子来说，好的家庭关系会为家庭营造美好的气氛，孩子在家庭中得到的人际感受决定了他成年后在社会人际关系中的心态。真正的家庭教育是家庭的关系，而非市面上流行的教育思想与技术，没有良好的家庭关系什么美好的教育都是空谈。　　第三大理想的环境是循序渐进的教育，孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、视觉、听觉……孩子知觉外部世界是以感受的积累慢慢展开并形成。在很大程度上每个生命都蕴含着全部的自然信息，孩子的很多知觉信息是从内部唤醒并获得，不是从外部学习而来。新生儿的第一年，这些知觉能力是否饱满关键在于合适的时间得到适度的信息刺激，每一种信息刺激都会唤起孩子的知觉，由此发展出知识与思维。皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水……是必须的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、型、体才能满足儿童知觉发展的需要。知觉的深度与饱满度是生命智慧的土壤，孩子的心智成长很大程度上取决于这块土壤是否肥沃和宽广。儿童的知觉能力远大于成年人对世界的感知，在没有言语、理性、秩序、价值感以前，儿童的知觉与大自然同质，是一种未知的、动态的、复杂的、以差异为中心建立的多样性结构。在接受人类文化与言语教育后，知觉逐渐变为静态、分类与简单，并接受共性、统一性为中心的认知方式。科学研究证明，天才都是保留着部分儿童知觉能力的人，考虑到这一点，父母是否可以尽可能地延缓言语与理性教育，让孩子可以像孩子那样感知世界的时间长久一些。急功近利地促使孩子在理性与言语学习中展现能力，这很像中国成语中的拔苗助长，其实茁壮的心智才能创造学习上的远行者。　　讨论如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境是本书的目的。书中的很多说法可能与流行的育儿理论背道而驰，不过，我不否认当今的理性教育对未来孩子适应社会、人际交流，尤其是适应中国式教育与学习是有裨益的，正如跑车也要配备刹车装置，我只想为当今的育儿提供一些缓冲观念。人类发展得太快，也突显出人类正面临更大的生存危机，让科技与城市化进程慢一些，给大自然留出可以自在修复的时间是一件需要人类严肃思考的事。当然，单单一本书能否给年轻的父母或者准父母们带来有用的思考是值得怀疑的，大家也可以从我以前出版的《家庭成就孩子》《陪孩子长大》两本书中寻找到一些相似的说法。

评分☆☆☆☆☆

当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”

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内容不错，价格合适，物流快

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

输的内容不错，讲解的也挺详细，赞一个

评分☆☆☆☆☆

真的很不错的一本书，推荐