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內容簡介

幾何畫闆是最優秀的數學、物理教學軟件之一。新版幾何畫闆5.0的操作更簡便，功能更加強大。《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：幾何畫闆5.X課件製作實用教程》通過幾何畫闆的經典實例和課程整閤典型案例全麵講解幾何畫闆課件製作與課程整閤的方法和技巧。
全書共7章，以實例帶動教學，前3章詳細介紹幾何畫闆軟件的基本操作、繪圖方法和新增功能，後4章通過典型實例介紹如何用幾何畫闆進行課件製作和課程整閤。每章都配有“本章習題”和“上機練習”，既可以讓教師閤理安排教學內容，又可以讓學習者舉一反三，快速掌握本章知識。
《21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材：幾何畫闆5.X課件製作實用教程》可作為各類院校數學、物理、計算機專業的教育技術教材，中小學數學、物理教師進修培訓教材，中小學生研究性學習的選修教材，同時也可作為廣大多媒體課件製作愛好者的自學用書。

目錄

第1章 進入幾何畫闆5.0的精彩世界
1.1 幾何畫闆簡介
1.1.1 幾何畫闆的功能
1.1.2 幾何畫闆的特點
1.1.3 幾何畫闆5.0的新增特性介紹
1.2 幾何畫闆5.0的工作界麵和工作環境
1.2.1 幾何畫闆的工作界麵
1.2.2 幾何畫闆的工具箱
1.2.3 幾何畫闆的菜單欄
1.2.4 幾何畫闆的狀態欄
1.2.5 幾何畫闆的文件參數選項
1.3 幾何畫闆課件與課程整閤概述
1.3.1 幾何畫闆課件在新課程中的具體應用
1.3.2 幾何畫闆課件與新課程整閤的模式
1.4 本章習題
1.5 上機練習
練習1 新建一個幾何畫闆文件
練習2 設置參數選項

第2章 幾何畫闆5.0的基本操作
2.1 幾何畫闆5.0的文件、對象操作
2.1.1 創建新畫闆文件
2.1.2 文件的保存
2.1.3 打開和關閉畫闆文件
2.1.4 鼠標、鍵盤的操作方法
2.2 幾何畫闆5.0的工具箱的使用方法
2.2.1 使用箭頭工具
2.2.2 使用點工具
2.2.3 使用圓工具
2.2.4 使用綫段直尺工具
2.2.5 使用多邊形工具
2.2.6 使用文本工具
2.2.7 使用標記工具
2.2.8 使用信息工具
2.2.9 使用自定義工具
2.3 幾何畫闆5.0操作類按鈕的使用
2.3.1 動畫按鈕
2.3.2 移動按鈕
2.3.3 隱藏/顯示按鈕
2.3.4 係列按鈕
2.3.5 鏈接按鈕
2.3.6 聲音按鈕
2.3.7 滾動按鈕
2.4 本章習題
2.5 上機練習
練習1 繪製一個圓內接三角形並構造頂點在圓上運動
練習2 利用按鈕顯示和隱藏圓與四邊形

第3章 幾何畫闆5.0的繪圖方法
3.1 利用工具箱繪製簡單圖形
3.1.1 繪製多邊形
3.1.2 繪製三角形的外接圓
3.1.3 繪製綫段的垂直平分綫
3.1.4 利用標記工具手繪和標記圖形
3.2 利用構造菜單繪製圖形
3.2.1 構造對象上的點
3.2.2 構造兩個對象的交點
3.2.3 構造三角形的中綫
3.2.4 構造綫段、射綫、直綫
3.2.5 構造綫段的中垂綫
3.2.6 構造已知綫段的平行綫
3.2.7 構造已知角的平分綫
3.2.8 構造圓、圓上的弧、過三點的弧
3.2.9 構造圓的內部、多邊形的內部、扇形的內部
3.2.10 構造軌跡
3.3 利用變換菜單繪製圖形
3.3.1 標記功能簡介
3.3.2 平移對象
3.3.3 鏇轉對象
3.3.4 縮放對象
3.3.5 反射對象
3.3.6 迭代與深度迭代
3.3.7 繪製分形圖
3.4 利用數據和繪圖菜單繪製圖形
3.4.1 用參數構造動態函數圖像
3.4.2 在坐標係中繪製函數圖像
3.4.3 用數據製錶繪製函數圖像
3.5 本章習題
3.6 上機練習
練習1 繪製三角形內切圓並構造圓內部
練習2 繪製一個正六邊形並按1∶3的比例進行縮放
練習3 利用迭代方法構造三角形內接中點三角形圖形

第4章 製作度量數據類課件
4.1 驗證勾股定理
4.1.1 課件簡介
4.1.2 知識要點
4.1.3 製作步驟
4.2 驗證餘弦定理
4.2.1 課件簡介
4.2.2 知識要點
4.2.3 製作步驟
4.3 分蘋果實驗
4.3.1 課件簡介
4.3.2 知識要點
4.3.3 製作步驟
4.4 10 以內的四則運算
4.4.1 課件簡介
4.4.2 知識要點
4.4.3 製作步驟
4.5 圓冪定理
4.5.1 課件簡介
4.5.2 知識要點
4.5.3 製作步驟
4.6 驗證海倫公式
4.6.1 課件簡介
4.6.2 知識要點
4.6.3 製作步驟
4.7 中點四邊形
4.7.1 課件簡介
4.7.2 知識要點
4.7.3 製作步驟
4.8 驗證三角形的重心坐標公式
4.8.1 課件簡介
4.8.2 知識要點
4.8.3 製作步驟
4.9 驗證三角形內角和
4.9.1 課件簡介
4.9.2 知識要點
4.9.3 製作步驟
4.10 立體扇形統計圖
4.10.1 課件簡介
4.10.2 知識要點
4.10.3 製作步驟
4.11 本章習題
4.12 上機練習
練習1 驗證五邊形內角和
練習2 驗證圓的麵積公式
練習3 驗證扇形的麵積公式

第5章 製作函數麯綫類課件
5.1 二次函數圖像
5.1.1 繪製靜態的二次函數
5.1.2 繪製動態的二次函數
5.2 函數y=Asin（ωx+φ）的圖像
5.2.1 課件簡介
5.2.2 知識要點
5.2.3 製作步驟
5.3 正弦函數綫
5.3.1 課件簡介
5.3.2 知識要點
5.3.3 製作步驟
5.4 繪製橢圓的4種常用方法
5.4.1 第一定義法
5.4.2 第二定義法
5.4.3 參數方程法
5.4.4 單圓法
5.5 拋物綫定義及作圖演示
5.5.1 課件簡介
5.5.2 知識要點
5.5.3 製作步驟
5.6 雙麯綫的第一定義
5.6.1 課件簡介
5.6.2 知識要點
5.6.3 製作步驟
5.7 圓錐麯綫的統一形式
5.7.1 課件簡介
5.7.2 知識要點
5.7.3 製作步驟
5.8 三次函數的極值問題
5.8.1 課件簡介
5.8.2 知識要點
5.8.3 製作步驟
5.9 三次函數麯綫的切綫
5.9.1 課件簡介
5.9.2 知識要點
5.9.3 製作步驟
5.10 極坐標下的圓錐麯綫
5.10.1 課件簡介
5.10.2 知識要點
5.10.3 製作步驟
5.11 本章習題
5.12 上機練習
練習1 繪製基本函數的圖像
練習2 繪製帶參數4次函數的圖像
練習3 繪製函數的圖像及切綫

第6章 製作動畫演示類課件
6.1 點在多邊形上自由運動
6.1.1 課件簡介
6.1.2 知識要點
6.1.3 製作步驟
6.2 形狀漸變動畫應用
6.2.1 課件簡介
6.2.2 知識要點
6.2.3 製作步驟
6.3 圓與圓的位置關係
6.3.1 課件簡介
6.3.2 知識要點
6.3.3 製作步驟
6.4 正方體展開動畫
6.4.1 課件簡介
6.4.2 知識要點
6.4.3 製作步驟
6.5 鏇轉的正方體
6.5.1 課件簡介
6.5.2 知識要點
6.5.3 製作步驟
6.6 利用空間坐標係繪製三個平麵兩兩相交
6.6.1 課件簡介
6.6.2 知識要點
6.6.3 製作步驟
6.7 正方體的截麵
6.7.1 課件簡介
6.7.2 知識要點
6.7.3 製作步驟
6.8 七巧闆
6.8.1 課件簡介
6.8.2 知識要點
6.8.3 製作步驟
6.9 製作太陽、地球和月亮動畫
6.9.1 課件簡介
6.9.2 知識要點
6.9.3 製作步驟
6.10 彈簧振子動畫
6.10.1 課件簡介
6.10.2 知識要點
6.10.3 製作步驟
6.11 本章習題
6.12 上機練習
練習1 跳動的足球
練習2 製作圓錐的形成動畫
練習3 製作直綫和圓的位置關係動畫

第7章 幾何畫闆課件與課程整閤應用
7.1 幾何畫闆課件與課程的整閤方式
7.1.1 應用於創設情境
7.1.2 應用於自主探究
7.1.3 動態演示突破難點
7.1.4 應用於概念教學
7.1.5 應用於輔助解題教學
7.1.6 應用於參數的討論
7.2 幾何畫闆課件與課程整閤典型案例
7.2.1 製作教學課件的前期工作
7.2.2 案例1：函數y=Asin（ωx+φ）的圖像
7.2.3 案例2：二次函數在閉區間上的值域
7.3 本章習題
7.4 上機練習
練習1 製作一個含有整個教學過程的幾何畫闆課件框架
練習2 製作一個課程教學案例
附錄A 幾何畫闆5.0的菜單簡介
附錄B 習題參考答案

前言/序言

幾何畫闆5.X課件製作實用教程/21世紀師範院校計算機實用技術規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，一下買瞭6本[SM]，買來作教材的。　　 佛教有三藏十二部經、八萬四韆法門，典籍浩瀚，博大精深，即便是專業研究者，用其一生的精力，恐也難閱盡所有經典。加之，佛典有經律論、大小乘之分，每部佛經又有節譯、彆譯等多種版本，因此，大藏經中所收錄的典籍，也不是每一部佛典、每一種譯本都非讀不可。因此之故，古人有“閱藏知津”一說，意謂閱讀佛典，如同過河、走路，要先知道津梁渡口或方嚮路標，纔能順利抵達彼岸或避免走彎路；否則隻好望河興嘆或事倍功半。《佛教十三經》編譯的初衷類此。麵對浩如煙海的佛教典籍，究竟哪些經典應該先讀，哪些論著可後讀？哪部佛典是必讀，哪種譯本可選讀？哪些經論最能體現佛教的基本精神，哪些撰述是隨機方便說？凡此等等，均不同程度影響著人們讀經的效率與效果。為此，我們精心選擇瞭對中國佛教影響最大、最能體現中國佛教基本精神的十三部佛經，舉凡欲學佛或研究佛教者，均可從“十三經”入手，之後再循序漸進，對整個中國佛教作進一步深入的瞭解與研究。　　 近幾十年來，中國佛教作為中國傳統文化的重要組成部分及其特殊的文化、社會價值逐漸為人們所認識，研究佛教者也日漸增多。而要瞭解和研究佛教，首先得研讀佛典。然而，佛教名相繁復，義理艱深，文字又晦澀難懂，即便有相當文史基礎和哲學素養者，讀來也頗感費力。為瞭便於佛學愛好者、研究者的閱讀和把握經中之思想義理，我們對所選錄的十三部佛典進行瞭如下的詮釋、注譯工作：一是在每部佛經之首均置一“前言”，簡要介紹該經之版本源流、內容結構、核心思想及其曆史價值；二是在每一品目之前，都撰寫瞭一個“題解”，對該品目之內容大要和主題思想進行簡明扼要的提煉和揭示；三是采取義譯與意譯相結閤的原則，對所選譯的經文進行現代漢語的譯述。這樣做的目的，是希望它對原典的閱讀和義理的把握能有所助益。當然，這種做法按佛門的說法，多少帶有“方便設施”的性質，但願它能成為“渡海之舟筏”，而不至於淪為“忘月之手指”。 　　*與儒傢“十三經”一樣，“佛教十三經”所收入的是浩瀚佛經中最經典的十三部經書。　　*本套佛經是國內第一套原文、題解、注釋、譯文兼具的“佛教十三經”，適閤廣大喜愛閱讀佛經的普通讀者閱讀。　　*本套叢書主編賴永海先生在佛教界素有“北方（方立天）南賴（賴永海）”之稱，為南京大學博士生導師，是“賴傢軍”的“領軍人物”，在中國佛教界具有很高的知名度。　　*“佛教十三經”自麵市以來，均有很好的銷售量。本次推齣的全套裝，外麵包以函套，結集齣版，包裝精美，攜帶方便，更滿足於廣大讀者送禮所需。

評分☆☆☆☆☆

正版，正在學習，相關實用！

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確實學到幾個好技巧，而且啓發自己做齣瞭更好的效果。

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這本書的作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、葉聖陶、金庸、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！[NRJJ]

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挺好的 正好學學這個軟件

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內容還比較豐富，有些章節講得比較深奧，看不懂，書還是不錯的！

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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有點摺到

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