《概率論與數理統計》學習輔導與習題解答（經管類·第4版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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吳贛昌著

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齣版社：中國人民大學齣版社

ISBN：9787300158112

版次：1

商品編碼：11032453

包裝：平裝

叢書名：大學數學立體化教材

開本：其他

頁數：423

具体描述

內容簡介

《學習輔導與習題解答（經管類·第4版）》是配套輔助用書，內容包括概率論與數理統計的基本內容。《學習輔導與習題解答（經管類·第4版）》可作為經管類大學數學立體化教材。

作者簡介

吳贛昌教授，1985年畢業於湖南大學應用數學係，獲理學碩士學位，曾任教於湖南長沙理工大學、佛山科學技術學院，現為廣東省工業與應用數學學會副理事長，中國人民大學教研中心特聘教授，廣東商學院數學與計算科學學院教授與教育信息化研究所所長。1995年起享受中華人民共和國國務院政府特殊津貼。
吳贛昌教授主要科研方嚮為應用數學與力學，曾先後應邀前往香港城市大學數學係和德國馬格德堡大學力學研究所進行閤作研究和學術訪問。從2000年起，吳贛昌教授開始緻力於大學數學教育信息化研究與建設方麵的工作，目前已經取得一係列技術領先與功能實用的信息化教學成果。

內頁插圖

第1章隨機事件及其概率
&1.1 隨機事件
&1.2 隨機事件的概率
&1.3 古典概型與幾何概型
&1.4 條件概率
&1.5 事件的獨立性
本章小結
第2章隨機變量及其分布
&2.1 隨機變量
&2.2 離散型隨機變量及其概率分布
&2.3 隨機變量的分布函數
&2.4 連續型隨機變量及其概率密度
&2.5 隨機變量函數的分布
本章小結
第3章多維隨機變量及其分布
&3.1 二維隨機變量及其分布
&3.2 條件分布與隨機變量的獨立性
&3.3 二維隨機變量函數的分布
本章小結，
第4章隨機變量的數字特徵
&4.1 數學期望
&4.2 方差
&4.3 協方差與相關係數
&4.4 大數定理與中心極限定理
本章小結
第5章數理統計的基礎知識
&5.1 數理統計的基本概念
&5.2 常用統計分布
&5.3 抽樣分布
本章小結
第6章參數估計
&6.1 點估計問題概述
&6.2 點估計的常用方法
&6.3 置信區間
&6.4 正態總體的置信區間
本章小結
第7章假設檢驗
&7.1 假設檢驗的基本概念
&7.2 單正態總體的假設檢驗
&7.3 雙正態總體的假設檢驗
&7.4 關於一般總體數學期望的假設檢驗
&7. 5分布擬閤檢驗
本章小結
第8章方差分析與迴歸分析
&8.1 單因素試驗的方差分析
&8.2 雙因素試驗的方差分析
&8.3 一元綫性迴歸
&8.4 多元綫性迴歸

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

&5.3　抽樣分布

评分☆☆☆☆☆

&6.3　置信區間

评分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

评分☆☆☆☆☆

書和網上看的一樣，翻瞭幾頁，感覺挺好的

评分☆☆☆☆☆

好評

评分☆☆☆☆☆

不好意思，評價晚瞭。書是正版，很不錯~

评分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

评分☆☆☆☆☆

書很詳細，和課本是配套的。