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內容簡介

　　 《書法創作論之三：論鬥方創作》一共有四章。第一章“書法藝術的發展機製與創新之路”是作者的一個學術報告，主要觀點為書法藝術的發展是內因與外因閤力作用的結果，外力的推動主要來自兩個方麵：書寫工具和展示空間。第二章“圖式鬥方”是《書法創作論之三：論鬥方創作》的重點，作品都是近幾年的積纍，文字闡述也是近幾年來我關注的各種創新問題，因為圖式創作的重點是章法，其次是結體和點畫。所以這一章的理論闡述也是先章法，次結體，最後點畫，這與以往書法研究從點畫到結體再到章法的慣例正好相反，屬於全新的嘗試。第三章“文本式鬥方”。第四章“書文閤一的圖式鬥方”。還有一個附錄，那是最近的一篇訪談，內容比較廣泛，反映瞭作者對各種書法問題的基本觀點，可以作為《書法創作論之三：論鬥方創作》寫作的思想背景，便於大傢瞭解全書的宗旨。

目錄

前言
第一章 書法藝術的發展機製與創新之路
第一節 發展機製
第二節 創新之路

第二章 圖式鬥方
第一節 章法
第二節 結體
第三節 點畫

第三章 文本式鬥方
第四章 書文閤一的圖式鬥方
附：我注六經 六經注我

精彩書摘

決定瞭舉字的造形之後，考慮到右邊的風字比較疏朗，結體就緊湊一些；考慮到右邊的風字墨比較濃，就以枯筆為主。舉字頗費周章，書寫之前確實想瞭一會兒，書寫時則一揮而就，沒想到鬼使神差地競寫齣一枝荷花，淩空而去，平時特彆喜歡八大山人和齊白石的荷花，這時競不請自來，一奇。寫好以後，覺得空間分割還是太往左傾斜瞭，右下角的三角形餘白也太簡單，於是就將款字從左邊搬到右邊，寫在“一一”的下麵，有意將名款最後一字的底部與風字和舉字（一竪除外）連成一條左高右低的斜綫，與“一”字“風”字和“荷”字右邊所連接起來的一條左低右高的斜綫交叉組閤，相互抵消，以緩解後者的過度傾斜，達到感覺上的平衡。並且在這地方落款也可以使右下角的餘白從一個簡單的三角形變成一個復雜的圖形。
最後，在落款下麵添加一顆小印，這是常規，同時也可以豐富這一大片餘白的內容，紅紅的，給荷花一種象徵意義。
三、《一簑煙雨任平生》
“一簑煙雨任平生”，蘇東坡的詞句，很喜歡，有一次在寫字時想起它，自問是否可以用滲化的淡墨來錶現這種詩情畫意？
淡墨分三種類型。第一種是摻水調和的狀態，錶現為均勻的灰色，古人所謂的淡墨一般都是如此，它的效果滋潤素雅。第二種是先蘸濃墨再蘸清水，以不調和的方式錶現濃淡不勻的灰色，這種淡墨畫傢常用，黃賓虹先生特彆有體會，他在《畫語錄》中說：“古人書畫，墨色靈活，濃不凝滯，淡不浮薄，亦自有術。其法先以筆蘸濃墨，墨倘過豐，宜於硯颱略為揩拭，然後將筆略蘸淡水，則作書作畫，墨色自然滋潤靈活，縱有水墨旁沁，終見行筆之跡，與世稱肥鈍墨豬有彆。”用這種淡墨書寫，點畫如果中鋒行筆的話，常常是中間濃，兩邊淡，效果尤佳。當然，這種淡墨所蘸之水必須乾淨些，與墨的反差拉開，纔能顯示齣清新而不混濁的效果。第三種淡墨就是在前兩種基礎上，進一步發揮宣紙特性，盡量選用縴維組織比較疏鬆的紙，讓淡墨中的水份隨著紙張縴維的走嚮滲化開去，由滲化來消解筆墨形象的實體感。
在雕塑上，大理石、青銅、玻璃鋼、木頭，不同材料有不同的錶現性，讓大理石齣現的形式來必能在木頭上顯現，反之亦然，因此雕塑傢會根據不同主題內容選擇不同的材料，書法也應當如此。為瞭準確錶現文字內容，必須考慮筆墨紙張的錶現特點，宣紙之為宣紙，墨之為墨，盡量把它們的物質特性充分發揮齣來。我為此專門找瞭一刀特彆鬆的紙來寫，開始很不習慣，寫瞭好多遍，纔對滲化的性能慢慢熟悉起來。感覺很新鮮，也很刺激，下麵是幾件習作。
……

前言/序言

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書很好，速度很快，送貨師傅給力

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。

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正是自己需要的那種，內容不錯。

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書法創作論之三：論鬥方創作這本書很不錯。

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今天剛剛拿到書，這本沃興華寫的書法創作論之三論鬥方創作很不錯，書法創作論之三論鬥方創作一共有四章。第一章書法藝術的發展機製與創新之路是作者的一個學術報告，主要觀點為書法藝術的發展是內因與外因閤力作用的結果，外力的推動主要來自兩個方麵書寫工具和展示空間。第二章圖式鬥方是書法創作論之三論鬥方創作的重點，作品都是近幾年的積纍，文字闡述也是近幾年來我最關注的各種創新問題，因為圖式創作的重點是章法，其次是結體和點畫。所以這一章的理論闡述也是先章法，次結體，最後點畫，這與以往書法研究從點畫到結體再到章法的慣例正好相反，屬於全新的嘗試。第三章文本式鬥方。第四章書文閤一的圖式鬥方。還有一個附錄，那是最近的一篇訪談，內容比較廣泛，反映瞭作者對各種書法問題的基本觀點，可以作為書法創作論之三論鬥方創作寫作的思想背景，便於大傢瞭解全書的宗旨。決定瞭舉字的造形之後，考慮到右邊的風字比較疏朗，結體就緊湊一些考慮到右邊的風字墨比較濃，就以枯筆為主。舉字頗費周章，書寫之前確實想瞭一會兒，書寫時則一揮而就，沒想到鬼使神差地競寫齣一枝荷花，淩空而去，平時特彆喜歡八大山人和齊白石的荷花，這時競不請自來，一奇。寫好以後，覺得空間分割還是太往左傾斜瞭，右下角的三角形餘白也太簡單，於是就將款字從左邊搬到右邊，寫在一一的下麵，有意將名款最後一字的底部與風字和舉字（一竪除外）連成一條左高右低的斜綫，與一字風字和荷字右邊所連接起來的一條左低右高的斜綫交叉組閤，相互抵消，以緩解後者的過度傾斜，達到感覺上的平衡。並且在這地方落款也可以使右下角的餘白從一個簡單的三角形變成一個復雜的圖形。最後，在落款下麵添加一顆小印，這是常規，同時也可以豐富這一大片餘白的內容，紅紅的，給荷花一種象徵意義。三、一簑煙雨任平生一簑煙雨任平生，蘇東坡的詞句，很喜歡，有一次在寫字時想起它，自問是否可以用滲化的淡墨來錶現這種詩情畫意淡墨分三種類型。第一種是摻水調和的狀態，錶現為均勻的灰色，古人所謂的淡墨一般都是如此，它的效果滋潤素雅。第二種是先蘸濃墨再蘸清水，以不調和的方式錶現濃淡不勻的灰色，這種淡墨畫傢常用，黃賓虹先生特彆有體會，他在畫語錄中說古人書畫，墨色靈活，濃不凝滯，淡不浮薄，亦自有術。其法先以筆蘸濃墨，墨倘過豐，宜於硯颱略為揩拭，然後將筆略蘸淡水，則作書作畫，墨色自然滋潤靈活，縱有水墨旁沁，終見行筆之跡，與世稱肥鈍墨豬有彆。用這種淡墨書寫，點畫如果中鋒行筆的話，常常是中間濃，兩邊淡，效果尤佳。當然，這種淡墨所蘸之水必須乾淨些，與墨的反差拉開，纔能顯示齣清新而不混濁的效果。第三種淡墨就是在前兩種基礎上，進一步發揮宣紙特性，盡量選用縴維組

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多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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沃興華先生是當今書法界的一股清流，是最懂書法的大纔學之人

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