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內容簡介

　　《硃光潛美的人生》可以幫助你透悟人生真諦、解開人生睏惑。《硃光潛美的人生》精選瞭作者的五十多篇文章，概括梳理成五個專輯，包括：人生麵麵觀、人生之修養、生命、青春與成長、論為人處世、讀書與教育。語言深入淺齣，宛若與年輕人促膝談心，誠摯親切，具有很強的話語感染力和思想啓迪性。

作者簡介

硃光潛（1897-1986），安徽桐城人。美學傢、文藝理論傢、教育傢、翻澤傢，中國現代美學奠基人，北京大學一級教授，中國社會科學院學部委員。主要著作包括《文藝心理學》《悲劇心理學》《談美》《詩論》《談文學》《兩方美學史》《談美書簡》《美學拾穗集》等。最早的一部著作《給青年的十二封信》，以優美的散文筆調講解深刻的人生道理，深受青年朋友的歡迎。另有澤著《歌德談話錄》《柏拉圖文藝對話集》等。

內頁插圖

精彩書評

對那些古裏古怪的理論，他確實能講齣一個道理來，我聽起來津津有味。我覺得，他是一個有學問的人，一個在學術上誠實的人，他不嘩眾取寵，他不用連自己都不懂的“洋玩意兒”去欺騙、嚇唬年輕的中國學生。因此，在開課以後不久，我就愛上瞭這一門課，每周盼望上課，成為我的樂趣瞭。
——季羨林

即便是闡述艱深費解的美學問題和哲學問題，（硃光潛）也都是以極其曉暢通俗的筆調在和讀者談心。接觸過他的人也同樣感到，在生活中，他喜愛和朋友、學生隨意交談。親切隨和的談心，汩汩地流齣瞭他露珠似的深邃思想和為人為文的品格。
——吳泰昌（散文傢）

他與各式各樣的人與各式各樣的傾嚮都保持接觸，保持理解，但無論什麼進入這顆心靈，都會呈現它本來的麵目，無法故弄玄虛。
——柴靜（央視記者）

目錄

PART 1
你如果問我，人們應該如何生活纔好呢？我說，就順著自然所給的本性生活著，像草木蟲魚一樣。你如果問我，人們生活在這幻變無常的世相中究竟為著什麼？我說，生活就是為著生活，彆無其他目的。

人生麵麵觀
一番語重心長的話——給現代中國青年
談人生與我
談立誌
談敬
看戲與演戲——兩種人生理想
在混亂中創秩序
談理想與事實．
學業·職業·事業

PART 2
自然界事物紛紜錯雜，人能不為之迷惑，賴有兩種發見：一是條理，一是分寸。條理是聯係綫索，分寸是本來輕重。有瞭條理，事物纔能分彆類居，不相雜亂；有瞭分寸，事物+能尊卑定位，各適其宜。

人生之修養
談惻隱之心
談價值意識
談趣味
談謙虛
資稟與修養
談羞惡之心
談冷靜
文學的趣味

PART 3
PART 4
PART 5
附錄
硃光潛的座右銘
15條人生箴言

精彩書摘

一番語重心長的話——給現代中國青年
我在大學裏教書，前後恰已十年，年年看見大批的學生進來，大批的學生齣去。這大批學生中平庸的固居多數，英俊有為者亦復不少。我們辛辛苦苦地把一批又一批的訓練齣來，到畢業之後，他們變成什麼樣的人，做齣什樣的事呢？他們大半被一個共同的命運注定。有官做官，無官教書。就瞭職業就睏於職業，正當的工作消磨瞭二三分光陰，人事的應付消磨瞭七八分光陰。他們所學的原來就不很堅實，能力不夠，自然做不齣什麼真正事業來。時間和環境又不容許他們繼續研究，不久他們原有的那一點淺薄學問也就逐漸荒疏，終身隻在忙“糊口”。這樣一來，他們的個人生命就平平凡凡地溜過去，國傢的文化學術和一切事業也就無從發展。還有一部分人因為生活的壓迫和惡勢力的引誘，由很可有為的青年腐化為土豪劣紳或貪官汙吏，把原來讀書人的一副麵孔完全換過，為非作歹，恬不知恥，使社會上頹風惡習一天深似一天，教育的功用究竟在哪裏呢？
想到這點，我感覺到很煩悶。就個人設想，像我這樣教書的人把生命斷送在粉筆屑中，眼巴巴地希望造就幾個人纔齣來，得一點精神上的安慰，而年復一年地見到齣學校門的學生們都朝一條平凡而暗淡的路徑走，毫無補於文化的進展和社會的改善。這種生活有何意義？豈不是自誤誤人？其次，就國傢民族的設想，在這嚴重的關頭，性格已固定的一輩子人似已無無大希望，可希望的隻有少年英俊，國傢耗費瞭許多人力和財力來培養成韆成萬的青年，也正是希望他們將來能擔負國傢民族的重任，而結果他們仍隨著前一輩子人的覆轍走，前途豈不很暗淡？
青年們常歡喜把社會一切毛病歸咎於站在颱上的人們，其實在颱上的人們也還是受過同樣的教育，經過同樣的青年階段，他們也曾同樣地埋怨過前一輩子人。由此類推，到我們這一輩子青年們上颱時，很可能地仍為下一輩子青年們不滿。今日有理想的青年到明日往往變成屈服於事實而拋棄理想的墮落者。章宗祥領導過留日青年，打過媚敵辱國的蔡鈞，而這位章宗樣後來做瞭外交部長，簽訂瞭二十一條賣國條約。汪精衛投過炸彈，坐過牢，做過幾十年的革命工作，而這位汪精衛現在做瞭敵人的傀儡，漢奸的領袖。許多青年們雖然沒有走到這個極端，但投身社會之後，投降於惡勢力的實比比皆是。
……

前言/序言

在綫試讀

《硃光潛美的人生》相關資料

書後附錄瞭硃光潛先生的3條座右銘和15條人生箴言，是硃光潛先生關於人生哲理的精華，值得品味、值得收藏。

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評分☆☆☆☆☆

斷斷續續的讀,還不錯的.

評分☆☆☆☆☆

硃光潛老先生，一代美學大師，其對於人生的思考，以及對於青年人的諄諄教誨，一顆赤誠之心可見一斑，值得敬仰。

評分☆☆☆☆☆

東西和快遞都不錯,非常感謝

評分☆☆☆☆☆

很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

評分☆☆☆☆☆

給同學買的、挺好

評分☆☆☆☆☆

活動買的，還沒看。。。。

評分☆☆☆☆☆

很好的呀一本書！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書！值得我們年輕人看與思考！！

評分☆☆☆☆☆

我在大學裏教書，前後恰已十年，年年看見大批的學生進來，大批的學生齣去。這大批學生中平庸的固居多數，英俊有為者亦復不少。我們辛辛苦苦地把一批又一批的訓練齣來，到畢業之後，他們變成什麼樣的人，做齣什樣的事呢？他們大半被一個共同的命運注定。有官做官，無官教書。就瞭職業就睏於職業，正當的工作消磨瞭二三分光陰，人事的應付消磨瞭七八分光陰。他們所學的原來就不很堅實，能力不夠，自然做不齣什麼真正事業來。時間和環境又不容許他們繼續研究，不久他們原有的那一點淺薄學問也就逐漸荒疏，終身隻在忙“糊口”。這樣一來，他們的個人生命就平平凡凡地溜過去，國傢的文化學術和一切事業也就無從發展。還有一部分人因為生活的壓迫和惡勢力的引誘，由很可有為的青年腐化為土豪劣紳或貪官汙吏，把原來讀書人的一副麵孔完全換過，為非作歹，恬不知恥，使社會上頹風惡習一天深似一天，教育的功用究竟在哪裏呢？

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