全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)

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上海書畫齣版社 編
圖書標籤:
  • 中國畫
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  • 教材
  • 專業考證
  • 技能提升
  • 國畫
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出版社: 上海书画出版社
ISBN:9787547903773
版次:1
商品编码:11109930
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
页数:57

具体描述

內容簡介

“全國美術考級專用教材”根據各個藝術專業(中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫)的特性,注重考級實戰,從係統學習的原則齣發,提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領,概要地闡述瞭相關常識,便於應考者有針對性地進行學習訓練。這本《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》分為花鳥畫4—6級;人物畫4—6級等部分。

目錄

第一章 花鳥畫4—6級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析

第二章 山水畫4—6級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析

第三章 人物畫4—6級
第一節 考綱闡述
第二節 練習與應試指導
第三節 曆年試捲評析

前言/序言


中國畫考級係列教材:勾勒傳統,點染新生——4至6級精進之路 本書係“全國美術考級專用教材”係列之一,專為報考中國畫4至6級等級的學子精心編撰。作為連接初窺門徑與深入探索的關鍵橋梁,本教材旨在係統性地引導學員掌握中國畫創作中更精深的技術要領、更豐富的錶現手法以及更具深度的藝術理念。我們深知,中國畫的學習並非一蹴而就,而是一個循序漸進、內外兼修的過程。因此,本教材在繼承傳統繪畫精髓的基礎上,融入現代審美與教學理念,力求為學員提供一條清晰、紮實且富有啓發性的考級晉升之路。 一、 核心內容與編排邏輯 本教材圍繞中國畫4至6級考試大綱的核心要求展開,將知識點分解為易於理解和掌握的模塊。整體編排遵循由淺入深、由技法到創作、由模仿到創新的教學邏輯。 技法精進: 4至6級是學員技法體係進一步完善和拓展的關鍵時期。本教材將重點放在筆墨技巧的深化上。 筆法: 從點、綫、麵的基本運用,進一步探索提按頓挫、方圓麯直的微妙變化,以及如何在同一筆觸中體現墨色濃淡、體積感和空間感。例如,對於綫條的描繪,不僅要求“隨形而轉”,更要強調“以神運筆”,使綫條富有生命力與情緒。筆觸的乾濕濃淡變化,如何通過不同的運筆方式(如“中鋒用筆”、“側鋒用筆”)來錶現不同的質感和體積,都將得到詳盡的闡述與範例演示。 墨法: 墨色的豐富性是國畫的靈魂。本教材將係統講解“五墨法”(焦、濃、重、淡、清)的實際運用,以及如何在同一畫麵中協調運用,創造齣層次豐富、渾厚有力的墨韻。同時,也會探討“破墨法”、“積墨法”等技法的精妙之處,以及如何通過墨法的變化來錶現物體的光影、質感和肌理。例如,如何用積墨法錶現岩石的蒼勁,如何用破墨法錶現雲水的靈動。 設色: 在此基礎上,本教材將引導學員掌握中國畫的設色技巧,包括“三礬九染”等傳統技法,以及現代水彩、丙烯等輔助材料在國畫中的創新運用。重點在於如何“以色助墨”,使色彩既能豐富畫麵的視覺效果,又能烘托物象的精神氣質,而非喧賓奪主。學員將學習如何調和不同顔色的冷暖、明暗,如何通過色彩來塑造物象的立體感和空間感,以及如何運用“罩染”、“點染”、“烘染”等手法來豐富色彩層次。 物象刻畫: 4至6級要求學員能夠獨立完成較為復雜、具有一定錶現力的物象描繪。 花鳥: 在臨摹和寫生的基礎上,進一步深入學習不同花卉(如牡丹、梅、蘭、竹、菊等)的寫意畫法,掌握其形態、結構、生長規律,並能賦予其獨特的精神意韻。鳥類的描繪將涉及不同禽鳥的姿態、羽毛紋理、動態捕捉等,強調“形神兼備”。例如,如何通過幾筆淡墨勾勒齣迎風搖曳的竹葉,如何用工筆的細緻描繪齣牡丹雍容華貴的姿態。 山水: 山水的學習將從構圖的整體性、意境的營造入手。學員將學習各種皴法(如披麻皴、斧劈皴、解索皴等)的運用,理解不同皴法所能錶現的山石質感和形態特徵。同時,也將重點講解點景人物、樹木、雲水、房屋等元素的處理,以及如何通過墨法和設色來錶現山水的層次感、空間感和季節變化。例如,如何用淡墨皴擦齣雲霧繚繞的山巒,如何用豐富的色彩描繪齣鞦日山林的斑斕。 人物: 人物畫的教學將側重於五官、衣紋、動態的刻畫,以及人物的性格錶現。從寫意人物的簡練傳神,到工筆人物的精細入微,都將進行深入的講解。學員將學習如何捕捉人物瞬間的神情,如何通過衣紋的走嚮來錶現人物的體態和動作。例如,如何用寥寥數筆勾勒齣老者的慈祥,如何用細膩的綫條描繪齣仕女的溫婉。 創作與構圖: 4至6級是學員從模仿走嚮創作的關鍵時期。本教材將重點指導學員掌握構圖的基本原則和多種構圖模式。 構圖原則: 講解“疏密有緻”、“虛實相生”、“顧盼呼應”、“經營位置”等傳統構圖理論,並結閤具體範例進行分析。 構圖模式: 介紹橫幅、竪幅、扇麵、條屏等不同形式的構圖方法,以及如何根據創作主題和物象特徵來選擇閤適的構圖。 意境營造: 引導學員思考如何通過構圖、筆墨、色彩的有機結閤,營造齣畫麵所要錶達的意境和情感。例如,如何通過留白來錶現空靈感,如何通過山水的起伏來錶達雄渾的氣勢。 文化內涵與藝術鑒賞: 除瞭技法和創作,本教材還將融入中國畫的文化底蘊,幫助學員理解中國畫背後所蘊含的哲學思想、審美情趣和人文精神。 藝術史梳理: 簡要介紹各個朝代具有代錶性的畫傢及其藝術風格,讓學員對中國畫的發展脈絡有一個初步的認識。 名傢作品賞析: 精選曆代名傢的經典作品,進行深入淺齣的分析,引導學員理解其構圖、筆墨、設色、意境等方麵的精妙之處。 文化常識: 穿插介紹與中國畫相關的詩詞、書法、印章等文化知識,拓展學員的藝術視野。 二、 教材特色與優勢 係統性與層次感: 本教材按照4至6級的遞進關係,將知識點和技能要求清晰地劃分,確保學員在掌握基礎技法後,能逐步深入到更復雜的創作實踐中。 理論與實踐結閤: 每一個技法講解都配有詳實的文字說明、清晰的步驟圖解以及高質量的範例作品。學員不僅能理解“為什麼”,更能學會“怎麼做”。 名師示範與指導: 教材中的範例作品多為經驗豐富的國畫名傢所作,充分展現瞭各個級彆應有的水平和藝術高度,為學員提供瞭直觀的學習範本。 貼閤考級需求: 所有內容均緊密圍繞全國美術考級大綱的要求進行設計,幫助學員精準掌握考級所需的核心知識和技能,事半功倍。 啓發性與創造性: 在強調傳統技法訓練的同時,也鼓勵學員在理解的基礎上進行再創作,培養獨立思考和藝術錶現的創新能力。 三、 學習建議 1. 勤於臨摹: 充分利用教材提供的範例作品,進行大量的臨摹練習。臨摹不僅是學習技法的過程,更是體悟筆墨精神、學習構圖布局的有效途徑。 2. 注重寫生: 理論學習與實踐相結閤,積極進行寫生。通過寫生,深入觀察自然,理解物象的本質,為創作打下堅實基礎。 3. 勤加思考: 在學習技法時,要多問“為什麼”,理解每一種技法背後的原理和錶現力。在創作時,要思考“要錶達什麼”,將情感和思想融入作品。 4. 積纍與反思: 養成積纍素材、記錄學習心得的習慣。定期迴顧自己的作品,找齣不足,不斷改進。 5. 保持熱情: 中國畫的學習是一個漫長而充滿樂趣的過程。保持對傳統藝術的熱愛和探索精神,相信自己能夠不斷進步。 結語 “全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)”不僅是一本教材,更是一位循循善誘的引路人。它將帶領學員跨越技法的壁壘,走進中國畫藝術的深邃殿堂,領略其獨特的魅力與深厚的文化底蘊。我們期待,通過本教材的學習,每一位學子都能在考級之路上穩步前行,最終收獲藝術的成長與喜悅,為傳承與發展中華優秀傳統文化貢獻自己的力量。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

近期我一直在積極準備美術考級,特彆是中國畫部分的4-6級,感覺需要一本能夠係統指導我的教材。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的齣現,正是我所需要的。我一直很關注書中在技法上的講解是否能夠做到細緻且具有指導性。我一直在琢磨,在描繪花卉時,如何纔能錶現齣花瓣的嬌嫩和生動?在描繪山石時,如何運用不同的皴法來體現山體的堅實和厚重?我希望這本書能夠提供一些具體的繪畫步驟和技巧,並且通過精美的範例來演示這些技法的應用。同時,我也非常期待書中在構圖和色彩運用上的指導。我一直在思考,如何纔能在有限的畫麵中展現齣無限的意境,如何通過色彩的搭配來增強畫麵的錶現力?我希望這本書能夠提供一些關於構圖原理的講解,以及一些關於色彩運用的創新思路。我還在琢磨,如何在學習過程中,能夠更好地將理論知識與實踐相結閤,避免紙上談兵?我期待這本書能夠成為我在考級道路上的一個重要支撐,幫助我剋服睏難,取得優異的成績。這本書的整體風格也給我一種嚴謹而又不失活潑的感覺,讓我對它充滿瞭好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在鑽研中國畫,特彆是想在考級方麵有所突破,之前也陸陸續續看瞭一些資料,但總覺得不夠係統,也不太瞭解4-6級這個階段的側重點。當我在書店看到這套《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》時,眼前一亮。我當時就抱著試試看的心態,翻看瞭幾頁。最直觀的感受是,它似乎真的能夠填補我在這方麵的知識空白。我特彆關注瞭教材的編排結構,是否能夠循序漸進地引導我掌握這個階段所需的繪畫技巧和理論知識。我一直在思考,對於4-6級的考生來說,應該在哪些方麵打下更紮實的基礎?是筆墨的運用?色彩的搭配?還是構圖的安排?這本教材是否能夠有針對性地解決這些問題?我希望它不僅僅是簡單地羅列一些範畫,而是能夠深入淺齣地講解每一個知識點,比如在描繪花鳥時,如何用不同的筆觸錶現不同花瓣的質感?在山水畫中,如何通過皴法來體現山石的立體感和肌理?又或者在人物畫中,如何捕捉人物的神態和情感?我更期待的是,教材中能有足夠多的示範作品,而且這些示範作品不僅要美觀,更要有指導意義,能夠讓我看到不同風格的錶達方式,同時也能理解作者在創作過程中的思考。此外,對於考級來說,掌握考試的評分標準和側重點也是非常關鍵的。我希望這本書能夠在這方麵有所提示,讓我在練習時能夠更有方嚮性,避免走彎路。我還在思考,這本書是否能夠幫助我建立一套屬於自己的學習方法,讓我能夠更高效地提升中國畫的水平,最終在考級中取得好成績。這本書的封麵設計也給我一種比較專業、嚴謹的感覺,這也讓我對它的內容更加期待。我希望它能成為我備考路上的得力助手,讓我更有信心去麵對未來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我一直對中國畫有著濃厚的興趣,但苦於缺乏專業的指導,尤其是在考級方麵,常常感到無從下手。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的大門。我個人認為,對於4-6級這個階段的學習,最關鍵的在於打下堅實的基礎,並且能夠開始形成自己的繪畫風格。我特彆看重的是教材在筆墨訓練上的詳細闡述。我一直在思考,如何纔能讓我的筆墨更加靈動、更有錶現力?這本書是否能夠提供一些針對性的練習方法,比如如何練習運筆的力度和速度,如何掌握不同墨色的變化,以及如何運用不同的筆觸來刻畫不同的對象?我非常希望能從中學習到如何通過筆墨來傳達物象的生命力和精神氣質。同時,我也非常關注書中在構圖和意境營造方麵的指導。我覺得,一張成功的中國畫,不僅在於技法的嫻熟,更在於畫麵的整體布局和所傳達的意境。這本書是否能夠提供一些關於構圖的經典範例,並且解釋其構圖的獨到之處?在色彩運用方麵,我希望能夠學習到如何在繼承傳統的基礎上,加入一些現代的審美觀念,讓畫麵色彩更加豐富、和諧。我還在猶豫,如何纔能在練習中更好地把握“形神兼備”的要義,讓畫齣的作品既有形似,更能神似?我期待這本書能夠提供一些方法和思路,幫助我提升對物象的觀察能力和錶現能力。此外,對於考級而言,瞭解評分標準和考試要求是必不可少的。我希望這本書能夠在這方麵有所提示,讓我能夠更清晰地認識到4-6級考試的重點和難點,從而更有針對性地進行準備。這本書的排版設計也給我一種舒服、易讀的感覺,讓我覺得它是一本真正為考生量身打造的教材。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對中國畫有著深厚感情的愛好者來說,能夠係統地學習並掌握4-6級的繪畫技巧,並最終通過考級,是我一直以來的夢想。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的到來,給瞭我極大的鼓舞。我非常看重這本書在筆墨運用上的深入講解。我一直在琢磨,如何纔能讓我的筆觸更加生動、更有力量,如何通過不同的墨色來錶現物體的質感和立體感?我希望這本書能夠提供一些關於筆墨訓練的詳細指導,例如不同筆法的運用,以及如何通過墨色的變化來營造畫麵層次感。在構圖方麵,我也希望這本書能夠給齣一些具有啓發性的建議。我一直在思考,如何纔能在畫麵中做到疏密有緻、主次分明,如何安排畫麵元素纔能達到最佳的視覺效果?我期待這本書能夠提供一些關於構圖的經典案例分析,並講解其獨到之處。我還在思考,如何在練習中能夠更好地理解和錶現物象的神韻,讓我的作品不僅僅是形似,更能神似?我期待這本書能夠成為我在備考路上的一個得力助手,為我提供清晰的指導和有效的幫助,讓我更有信心去迎接考級的挑戰。這本書的封麵設計也顯得十分專業,讓我對它內在的價值充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直對中國畫有著濃厚的興趣,並在閑暇時間進行創作,但總覺得自己的技法不夠紮實,尤其是在準備4-6級考級時,感到力不從心。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個寶貴的學習機會。我非常關注書中在筆墨技法上的講解是否能夠做到細緻且具有指導性。我一直在思考,如何在描繪花卉時,能夠錶現齣花瓣的細膩和層次感?在描繪山石時,如何運用不同的皴法來體現山體的堅實和厚重?我希望這本書能夠提供一些具體的筆墨練習方法,並且通過大量的範例來演示這些技法的應用。同時,我也非常期待書中在構圖和色彩運用上的指導。我一直在琢磨,如何纔能在畫麵中安排得體,做到虛實相生、主次分明?我希望這本書能夠提供一些關於構圖的經典範例,並且講解其構圖的獨到之處。我還在思考,在描繪景物時,如何纔能捕捉到大自然的靈魂,讓畫麵充滿生命力?我期待這本書能夠幫助我係統地提升中國畫的技法,並且為我順利通過考級提供堅實的理論和實踐基礎。這本書的整體風格也給我一種嚴謹而又不失活潑的感覺,讓我對它充滿瞭好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在為美術考級做準備,特彆是中國畫部分,我對4-6級這幾個級彆的內容感到有些迷茫,不知道從何處入手。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的齣現,讓我看到瞭新的希望。我特彆關注這本書在技法上的講解是否能夠做到細緻入微。我一直在思考,在描繪花卉時,如何纔能讓花瓣的紋理更加清晰,如何錶現花朵的盛開和凋零的不同姿態?在描繪鳥類時,如何纔能讓羽毛顯得蓬鬆而富有動感?我希望這本書能夠提供一些具體的繪畫步驟和技巧,並且通過精美的範例來演示這些技巧的應用。同時,我也非常希望這本書能夠在構圖和色彩方麵給齣更具指導性的建議。我一直在琢磨,如何纔能在有限的畫麵中展現齣無限的意境,如何通過色彩的搭配來增強畫麵的錶現力?我希望這本書能夠提供一些關於構圖原理的講解,以及一些關於色彩運用的創新思路。我還在思考,如何在學習過程中,能夠更好地將理論知識與實踐相結閤,避免紙上談兵?我期待這本書能夠成為我在考級道路上的一個重要支撐,幫助我剋服睏難,取得優異的成績。這本書的封麵設計簡潔大方,給人一種專業、可靠的印象,讓我更加期待它內在的價值。

评分☆☆☆☆☆

作為一個從小就對國畫情有獨鍾的愛好者,我一直懷揣著考取專業等級證書的夢想。這些年來,我也沒少在相關的書籍上花費心思,但總覺得缺瞭點什麼,尤其是在衝刺4-6級這個關鍵階段,我感到自己像是在一片迷霧中摸索,缺乏明確的指引。偶然的機會,我接觸到瞭《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》,說實話,一開始我並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上類似的教材並不少見。然而,當我真正翻開這本書,仔細研讀其中的內容時,我纔發現它與我之前看過的很多書都有著顯著的區彆。它不是那種流於錶麵的圖集,而是真正地深入到瞭中國畫的技法和理論的核心。我特彆留意瞭它在筆墨運用方麵的講解,是否能夠清晰地闡述各種綫條的粗細、乾濕、濃淡如何變化,以及如何通過這些變化來錶現物體的質感和立體感。我一直在睏惑,在畫花卉時,如何纔能讓花瓣看起來飽滿而富有生命力?在畫山石時,又如何纔能通過不同的皴法來展現齣自然的鬼斧神工?我希望這本書能夠提供詳細的步驟和技巧,讓我能夠舉一反三,觸類旁通。同時,我也非常關注這本書在構圖和色彩運用上的指導。對於4-6級來說,構圖的嚴謹性和色彩的和諧統一應該是重點考察的方嚮。這本書是否能夠給齣一些關於畫麵布局的原則和建議?在色彩搭配上,是否能夠提供一些實用的方法,讓我的畫麵在保持傳統韻味的同時,也能夠展現齣時代感?我一直覺得,好的教材不僅要教你怎麼畫,更要教你怎麼“看”,怎麼去理解和欣賞中國畫的精髓。我希望這本書能夠引導我深入理解中國畫的審美意境,讓我不僅僅停留在技法的層麵,更能體悟到中國畫背後所蘊含的東方哲學和文化內涵。如果它能像一位循循善誘的老師,在我備考的道路上給予我力量和方嚮,那將是對我最大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

我對中國畫的熱愛由來已久,但一直以來,總感覺自己在技法上缺乏係統性的訓練,尤其是在準備全國美術考級4-6級的時候,感到力不從心。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書正好齣現在我需要的時候。我一直在探索,如何在4-6級這個階段,在繼承傳統的基礎上,融入更多個人的理解和創新。我特彆看重這本書在筆墨運用上的深入剖析。我一直在思考,如何纔能讓我的筆墨更加豐富多變,如何運用不同的筆法來錶現不同的物象的質感和情感?這本書是否能夠提供一些關於筆墨訓練的詳細指導,比如如何練習提按頓挫、中鋒側鋒的運用,以及如何通過墨色的濃淡乾濕來營造畫麵層次和氛圍?我希望能夠從中學習到如何讓我的綫條充滿生命力,讓我的墨色富有韻味。在構圖方麵,我也希望這本書能夠給齣一些實用的建議。我一直在琢磨,如何纔能在畫麵中安排得當,達到疏密有緻、虛實相生的效果?這本書是否能夠提供一些經典構圖的案例分析,並講解其構圖的精妙之處?我還在思考,在描繪景物時,如何纔能捕捉到大自然的靈魂,讓畫麵不僅僅是客觀的再現,更是情感的抒發?我期待這本書能夠引導我深入理解中國畫的意境之美,讓我能夠通過畫麵來傳達我對自然的感悟和熱愛。這本書的整體風格也給我一種嚴謹而又不失活潑的感覺,讓我對它的內容充滿瞭好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對中國畫充滿熱情的學習者,我一直在尋找能夠幫助我提升技藝、順利通過考級的教材。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的問世,讓我看到瞭希望。我最關心的是,這本書是否能夠真正地解決我在4-6級學習過程中遇到的瓶頸。比如,在花鳥畫方麵,我一直在努力學習如何更好地錶現花葉的姿態和質感,如何讓畫麵顯得生動而不呆闆。這本書是否能夠提供一些關於用筆用墨的細膩講解,以及不同花卉、不同鳥類的畫法要點?在山水畫方麵,我一直對如何錶現山水的層次感和空間感感到睏惑。我希望這本書能夠深入講解皴法、點苔等技巧,並且通過大量的範例來演示如何運用這些技巧來構建雄渾或秀麗的山水景緻。我也非常關注書中在人物畫方麵的指導。對於4-6級的人物畫,我理解應該在人物的比例、動態以及神情刻畫上有所要求。這本書是否能夠提供一些關於人物造型的訓練方法,以及如何通過筆墨來刻畫人物的內心世界?我還在思考,如何在練習中把握好“意”和“形”的平衡,讓我的作品既有紮實的功底,又能充滿藝術的感染力。我期待這本書能夠成為我學習路上的良師益友,在每一個關鍵點上都能給予我清晰的指導和有效的幫助。同時,我也希望這本書能夠在我復習考級內容時,起到一個提綱挈領的作用,讓我能夠抓住重點,高效備考。這本書的裝幀設計也相當不錯,給人一種專業、可靠的感覺。

评分☆☆☆☆☆

作為一名中國畫的愛好者,我一直渴望能夠係統地學習並提升自己的繪畫水平,尤其是在考級方麵,我希望能達到一個更高的層次。《全國美術考級專用教材:中國畫考級(4-6級)》這本書的齣現,正是我所期盼的。我一直很在意這本書在筆墨運用上的深度和廣度。我一直在思考,如何纔能讓我的筆墨更加生動、更有錶現力?這本書是否能夠提供一些關於筆墨訓練的詳細方法,比如如何通過不同的用筆來錶現物體的質感,如何通過墨色的濃淡乾濕來營造畫麵的層次感?我希望能夠從這本書中學習到如何讓我的畫麵更具藝術感染力。在構圖方麵,我也非常期待這本書能夠給齣一些獨到的見解。我一直在琢磨,如何纔能在畫麵中安排得體,做到疏密有緻、主次分明?我希望這本書能夠提供一些關於構圖的經典案例分析,並且講解其構圖的精妙之處。我還在思考,如何在描繪景物時,能夠更好地捕捉到大自然的韻味,讓畫麵不僅僅是形態的模仿,更是情感的抒發?我期待這本書能夠成為我學習路上的一個重要夥伴,幫助我不斷進步,最終實現考級目標。這本書的排版和設計也顯得十分專業,讓我對它充滿瞭信心。

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不错,质量不错,外观不错,下次还来。

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正版书。

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一朵木兰在秋风中暗自凋零。韶华凋,木兰看成了遮不住的伤。 但跨越过那痛苦的结局,她和他的故事亦如琉璃一般美丽。 那年,行到水穷处,坐看云起时。是什么时候,这句话犹如那朵清雅木兰在她心中缓慢绽放?又是什么时候,她的笑靥深深印在他的脑海里,消不掉,忘不了。虽然落了个生离死别的结局,但我想,若是有一日她午夜梦回,她还是会笑吧。她在那个最美好的年华里遇见他,爱上他。遇上他,是她的劫,这场情劫虽痛苦,却也美丽异常。 郭襄,天涯思君,念念不忘 他是江湖人知的神雕大侠,而她,郭襄,永是那个天真可爱的少女。虽到最后,又是一对离人,一场离别,却不得不承认,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。 “问世间、情为何物?直教生死相许。” 那年,一笑倾人国,再笑倾人城。是什么时候,那三枚金针,三个诺言,三个心愿,已然使她爱的无可自拔。又是什么时候,烟花灿烂已然散去,但灯火阑珊处的那个笑脸,亘古不变,哪怕似水流年。我想杨过一定不知道,那三枚金针,三个诺言,伴她多年孤苦寂寞;那三个心愿,三份礼物,苦做了那天真少女半生追随……美丽如她,可爱如她,可她的幸福在哪里?寂寞冰雪,横绝峨眉顶。错过十六年后的郭襄一定是杨过此生最大的遗憾。不知多年后,当他和小龙女双双练剑时,是否会想起他们初见时,她的莞尔一笑,道:“我姓郭,单名一个襄字。”又不知他是否会想起,少女郭襄为他天涯思君,念念不忘。 他们的遇见,是一个美丽的开始,也是一场错误的邂逅,却不得不承认,她的青春绽放在了她十六岁那年的冬天;却不得不承认,再痛苦的结局也遮盖不了她的美丽;却不得不承认,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。 龙葵,千年等候,一生追随 他,千年之前曾是天界无人可挡的飞蓬将军;也曾是姜国的龙阳太子,她的皇兄;如今,他只是戏游人间的当铺小伙计景天。他已辗转人世几个来回,而她千年追随,两世牵挂,却不曾改变。 六月初六,一声喟叹,化为剑魂。她跳下去的时候,还是那么美,正如千年之前一样。烈火焚身之苦已然忘却,铭记住的却是那一句“兄妹情深”。他们十几年的陪伴,是一段美丽的时光,是一段短暂的相知。然世事无常惹人伤,这陪伴相知之后却是那漫长煎熬的千年等待。 我想,当她踏过奈何桥之前,她的手中一定紧握着那袋向阳花籽,她会将这些花籽种在她所生活的地方。她会在很远的地方想着她的哥哥,在阳光最灿烂的时候,在花开得最美的时候。 林月如,莫失莫忘,入骨相思 那一天,地面摇晃,碎石飞溅,锁妖塔内,生死攸关。她能为逍遥做的最后一件事就是放手。还记得曾经吗?那些属于他们的点点滴滴。 一招无赖下流的“妙手回春”,一次斩杀蛇妖的不离不弃,一场为他舞起的“红色蒲公英”,一串为他系上的“莫失莫忘铃”,一声“恶女”,一声“臭蛋”,一句“吃到老,玩到老”的诺言,一根石柱打碎了的天灵盖,一场锁妖塔中的生离死别,一段感人至深的感情,一个用生命去爱的人…… 给他的爱一直很安静,她用自己的性命换得了他们的幸福,她亦是用她自己的一生,殉给了她心中的那个李逍遥。 遇上了,是喜是悲。爱上了,是福是祸。但无可奈何,若有来生,她还是愿遇上他的,这异常美丽的痛苦,她,终究是放不下的。 若曦,一眼之念,一念执着,穿越一场为一人。即使在另一个世界,爱也会一直持续。 襄儿,天涯思君,念念不忘,宁负年华不负君。即使他已与他人相守,等待也会一直继续。 龙葵,千年等候,一生追随,寂寞痛苦化剑魂。即使千年等候换得几月相守,坚持也会一直继续。 月如,莫失莫忘,入骨相思,情深缘浅空相对。即使你已葬身塔底,想念也会一直继续。 不是每一次暮然回首,都可以看到灯火阑珊处的那个人。但痛苦之余,依稀可以看到灯火交辉下曾经侣人的身影,如何不美丽? 能在悲伤中感受回忆的快乐,能在痛苦中感受相识的美丽,足矣。 若无花谢,怎看花开?若无昏醉,怎尝美酒?若不经历痛苦,又怎现那动人的美丽…… 痛苦与美丽,互相而已。 其实,痛苦也美丽。

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一朵木兰在秋风中暗自凋零。韶华凋,木兰看成了遮不住的伤。 但跨越过那痛苦的结局,她和他的故事亦如琉璃一般美丽。 那年,行到水穷处,坐看云起时。是什么时候,这句话犹如那朵清雅木兰在她心中缓慢绽放?又是什么时候,她的笑靥深深印在他的脑海里,消不掉,忘不了。虽然落了个生离死别的结局,但我想,若是有一日她午夜梦回,她还是会笑吧。她在那个最美好的年华里遇见他,爱上他。遇上他,是她的劫,这场情劫虽痛苦,却也美丽异常。 郭襄,天涯思君,念念不忘 他是江湖人知的神雕大侠,而她,郭襄,永是那个天真可爱的少女。虽到最后,又是一对离人,一场离别,却不得不承认,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。 “问世间、情为何物?直教生死相许。” 那年,一笑倾人国,再笑倾人城。是什么时候,那三枚金针,三个诺言,三个心愿,已然使她爱的无可自拔。又是什么时候,烟花灿烂已然散去,但灯火阑珊处的那个笑脸,亘古不变,哪怕似水流年。我想杨过一定不知道,那三枚金针,三个诺言,伴她多年孤苦寂寞;那三个心愿,三份礼物,苦做了那天真少女半生追随……美丽如她,可爱如她,可她的幸福在哪里?寂寞冰雪,横绝峨眉顶。错过十六年后的郭襄一定是杨过此生最大的遗憾。不知多年后,当他和小龙女双双练剑时,是否会想起他们初见时,她的莞尔一笑,道:“我姓郭,单名一个襄字。”又不知他是否会想起,少女郭襄为他天涯思君,念念不忘。 他们的遇见,是一个美丽的开始,也是一场错误的邂逅,却不得不承认,她的青春绽放在了她十六岁那年的冬天;却不得不承认,再痛苦的结局也遮盖不了她的美丽;却不得不承认,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。 龙葵,千年等候,一生追随 他,千年之前曾是天界无人可挡的飞蓬将军;也曾是姜国的龙阳太子,她的皇兄;如今,他只是戏游人间的当铺小伙计景天。他已辗转人世几个来回,而她千年追随,两世牵挂,却不曾改变。 六月初六,一声喟叹,化为剑魂。她跳下去的时候,还是那么美,正如千年之前一样。烈火焚身之苦已然忘却,铭记住的却是那一句“兄妹情深”。他们十几年的陪伴,是一段美丽的时光,是一段短暂的相知。然世事无常惹人伤,这陪伴相知之后却是那漫长煎熬的千年等待。 我想,当她踏过奈何桥之前,她的手中一定紧握着那袋向阳花籽,她会将这些花籽种在她所生活的地方。她会在很远的地方想着她的哥哥,在阳光最灿烂的时候,在花开得最美的时候。 林月如,莫失莫忘,入骨相思 那一天,地面摇晃,碎石飞溅,锁妖塔内,生死攸关。她能为逍遥做的最后一件事就是放手。还记得曾经吗?那些属于他们的点点滴滴。 一招无赖下流的“妙手回春”,一次斩杀蛇妖的不离不弃,一场为他舞起的“红色蒲公英”,一串为他系上的“莫失莫忘铃”,一声“恶女”,一声“臭蛋”,一句“吃到老,玩到老”的诺言,一根石柱打碎了的天灵盖,一场锁妖塔中的生离死别,一段感人至深的感情,一个用生命去爱的人…… 给他的爱一直很安静,她用自己的性命换得了他们的幸福,她亦是用她自己的一生,殉给了她心中的那个李逍遥。 遇上了,是喜是悲。爱上了,是福是祸。但无可奈何,若有来生,她还是愿遇上他的,这异常美丽的痛苦,她,终究是放不下的。 若曦,一眼之念,一念执着,穿越一场为一人。即使在另一个世界,爱也会一直持续。 襄儿,天涯思君,念念不忘,宁负年华不负君。即使他已与他人相守,等待也会一直继续。 龙葵,千年等候,一生追随,寂寞痛苦化剑魂。即使千年等候换得几月相守,坚持也会一直继续。 月如,莫失莫忘,入骨相思,情深缘浅空相对。即使你已葬身塔底,想念也会一直继续。 不是每一次暮然回首,都可以看到灯火阑珊处的那个人。但痛苦之余,依稀可以看到灯火交辉下曾经侣人的身影,如何不美丽? 能在悲伤中感受回忆的快乐,能在痛苦中感受相识的美丽,足矣。 若无花谢,怎看花开?若无昏醉,怎尝美酒?若不经历痛苦,又怎现那动人的美丽…… 痛苦与美丽,互相而已。 其实,痛苦也美丽。

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