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內容簡介

　　《天津建衛600周年：天津的方言俚語》主要內容包括：天津方言俚語概論、天津方言島、天津方言語源的方言曆史學考察、天津方言語源的田野工作考察、天津方言的比較研究、帶後綴的天津方言詞、天津方言的有音無字問題、天津方言成語的藉字、諧音和錯用、天津方言詞的創新問題、天津方言詞的特殊讀音及其他、天津方言俚語選輯等。

內頁插圖

目錄

上篇 天津方言俚語概論
一 什麼是天津方言？
二 天津方言島
三 天津方言語源的方言曆史學考察
四 天津方言語源的田野工作考察
五 天津方言的比較研究
六 帶後綴的天津方言詞
七 天津方言的有音無字問題
八 天津方言成語的藉字、諧音和錯用
九 天津方言詞的創新問題
十 天津方言詞的特殊讀音及其他

下篇 天津方言俚語選輯
序例
一 天津方言詞匯
二 天津方言成語
三 天津方言諺語
四 天津方言歇後語

精彩書摘

　　（三）天津話和普通話的比較
　　研究一個地方的方言，把它與作為漢語標準語的“普通話”進行比較是必要的。天津與北京相距隻有一百多公裏，與北京音係的武清方言區相距隻有十多公裏，解放前後天津話受到提倡國語和推廣普通話的影響，使它嚮普通話大大靠攏瞭一步，因此比較一下天津話和普通話更是必要的瞭。以下從聲母、韻母、聲調三個方麵進行比較。
　　甲、聲母
　　天津話的聲母與普通話大緻相同，但有些字音兩者的聲母還有些差異。主要就是所謂齒音字問題，即有些字普通話用zh、ch、sh做聲母的而天津話用z、c、s做聲母。都是哪些字是這樣的呢？前文說過，由於天津話分成甲乙丙類，又因為個人的語言習慣或學習語言的能力不同，因此每類天津話甚至每個說天津話的人齒音字的多少都是不一樣的。另外一點需要說明的是：天津話用zh、ch、sh做聲母的字，普通話也無例外地用zh、ch、sh做聲母。請就z-zh、c-ch、s-sh三組各舉一部分例字（按甲類天津話舉例）。
　　z-zh（即甲類天津話用z做聲母，而普通話用zh做聲母的字，下同）。之止址支枝旨隻紙，渣閘眨乍炸鍘，摘輒，齋宅窄債寨，找罩爪，皺，斬盞綻暫棧站，榛，爭睜，逐燭竹築祝助鑄，抓，桌捉鐲琢，拽.椎追贅墜綴，撰，莊裝樁撞狀壯，中鍾忠終種腫眾重。c-ch齒翅，插查茶察差岔，釵柴拆，巢炒吵，瞅，摻讒産，襯，撐鐺，初鋤雛楚礎畜觸，戳輟，揣踹，吹炊垂槌捶錘，窗瘡床闖創，充衝蟲崇重寵。s-sh詩屍施師獅時使屎史始市視示士侍氏事是，沙紗殺，篩曬色，誰，梢稍哨，瘦，山刪衫，參滲腎，生甥笙牲省，梳叔蔬贖塾束述數恕術淑，刷耍，朔，衰摔率甩，誰水稅睡，閂拴涮，霜雙爽。
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天津建衛600周年：天津的方言俚語 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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很棒

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而溫熱汙染區 額外人輕微而額外確認

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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物流很快，商品印刷一般

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　　天津方言也有獨特的用詞，像父親的兄長稱之“大爺”；父親的弟弟稱“伯伯（掰掰）”；丈夫的兄長叫“大伯子”；“嘛？”是什麼；“倍兒哏兒”，特彆有趣；“各色”，與眾不同；“念山音”，說人閑話；“屁屁”，說瞭不算；“離機”，說話沒正經；“各個扭兒”,不團結,有矛盾。“鬥悶子”,鬥氣。“芻巴”,不痛快；“沒正型”,舉止不受尊重。“膩味”,不喜歡,無聊。“溜乎”,巴結。“蹲瞭”白等瞭。“打八叉”,沒固定職業。“吃掛落(1ao)”,受連纍。“沒輒”,沒辦法。“沒拆細”,沒有考慮餘地,沒辦法。“耍活兒”,乾活不踏實。“沒門兒”不可能。“有戲”,有希望。“自歪”,不服氣而有所錶示。“不覺悶”,不自覺。“說走界（雞）瞭”，說走樣瞭。“打住”，停住。

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天津方言與普通話不同之處主要在語音和聲調上。從語音的聲母看，天津話一是把普通話的舌尖後音zh、ch、sh讀為舌尖前音z、c、s，所謂齒音字多。如把"事shi"讀成"似si"。二是把普通話沒有聲母的開口呼字在前麵加上聲母n，如把"愛ai"讀成"耐nai"。三是把普通話中r模成i，如把"肉rou的"讀成"右you"。同時又把普通話中帶i介音的無聲字母改讀成r聲母。如"永y6ng"讀成"冗r6ng"。從韻母看，天津話一是把普通話的閤口呼的字讀成開口呼，即把韻母中的韻頭u丟掉。主要發生在以n、l、h、r等作聲母的字中，如把"落1uo讀成"樂le。二是把普通話中以n、1為聲母的撮口呼字，讀成閤口呼，並增加韻尾i，即把u變成ui，如"女nu；"讀成nui。

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