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內容簡介

　　《天津建衛600周年：天津的方言俚語》主要內容包括：天津方言俚語概論、天津方言島、天津方言語源的方言曆史學考察、天津方言語源的田野工作考察、天津方言的比較研究、帶後綴的天津方言詞、天津方言的有音無字問題、天津方言成語的藉字、諧音和錯用、天津方言詞的創新問題、天津方言詞的特殊讀音及其他、天津方言俚語選輯等。

內頁插圖

目錄

上篇 天津方言俚語概論
一 什麼是天津方言？
二 天津方言島
三 天津方言語源的方言曆史學考察
四 天津方言語源的田野工作考察
五 天津方言的比較研究
六 帶後綴的天津方言詞
七 天津方言的有音無字問題
八 天津方言成語的藉字、諧音和錯用
九 天津方言詞的創新問題
十 天津方言詞的特殊讀音及其他

下篇 天津方言俚語選輯
序例
一 天津方言詞匯
二 天津方言成語
三 天津方言諺語
四 天津方言歇後語

精彩書摘

　　（三）天津話和普通話的比較
　　研究一個地方的方言，把它與作為漢語標準語的“普通話”進行比較是必要的。天津與北京相距隻有一百多公裏，與北京音係的武清方言區相距隻有十多公裏，解放前後天津話受到提倡國語和推廣普通話的影響，使它嚮普通話大大靠攏瞭一步，因此比較一下天津話和普通話更是必要的瞭。以下從聲母、韻母、聲調三個方麵進行比較。
　　甲、聲母
　　天津話的聲母與普通話大緻相同，但有些字音兩者的聲母還有些差異。主要就是所謂齒音字問題，即有些字普通話用zh、ch、sh做聲母的而天津話用z、c、s做聲母。都是哪些字是這樣的呢？前文說過，由於天津話分成甲乙丙類，又因為個人的語言習慣或學習語言的能力不同，因此每類天津話甚至每個說天津話的人齒音字的多少都是不一樣的。另外一點需要說明的是：天津話用zh、ch、sh做聲母的字，普通話也無例外地用zh、ch、sh做聲母。請就z-zh、c-ch、s-sh三組各舉一部分例字（按甲類天津話舉例）。
　　z-zh（即甲類天津話用z做聲母，而普通話用zh做聲母的字，下同）。之止址支枝旨隻紙，渣閘眨乍炸鍘，摘輒，齋宅窄債寨，找罩爪，皺，斬盞綻暫棧站，榛，爭睜，逐燭竹築祝助鑄，抓，桌捉鐲琢，拽.椎追贅墜綴，撰，莊裝樁撞狀壯，中鍾忠終種腫眾重。c-ch齒翅，插查茶察差岔，釵柴拆，巢炒吵，瞅，摻讒産，襯，撐鐺，初鋤雛楚礎畜觸，戳輟，揣踹，吹炊垂槌捶錘，窗瘡床闖創，充衝蟲崇重寵。s-sh詩屍施師獅時使屎史始市視示士侍氏事是，沙紗殺，篩曬色，誰，梢稍哨，瘦，山刪衫，參滲腎，生甥笙牲省，梳叔蔬贖塾束述數恕術淑，刷耍，朔，衰摔率甩，誰水稅睡，閂拴涮，霜雙爽。
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天津建衛600周年：天津的方言俚語 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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溝通中達成共識。

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方言與俚語的地域性很強，尤其是俚語的局限性很大，使用範圍較小，有的隻是在一個村莊。一個社區使用，而方言使用範圍相應的比較廣闊，有的在一個省域麵積或更大範圍使用，例如中國北方或者南方，像啥，咋等。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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天津方言是我國語言文化花園中的一朵奇葩，具有濃鬱的地方特色，它生動形象、含蓄質樸、感情深厚、貼近生活，是天津地域文化的重要載體，是構築天津城市文化環境中不可或缺的因素。隨著文化的交融與經濟的發展，有些富有地方特色的方言詞匯漸漸地淡齣瞭人們的生活。為瞭保護語言的多樣性，記錄與傳承天津獨特的地域文化，因此搜集和整理這些地方方言顯得非常必要。《天津通史專題研究叢書：天津方言詞典》作者權威，是天津民俗研究的領軍人物之一，全書收錄約6000多條天津方言裏比較常用的慣用語、成語、歇後語、諺語等，詞匯量豐富，是目前市麵上收入詞條最多的天津方言圖書。對每一詞條，先給齣它們的讀音，然後詳細解釋整個詞條的意義，最後用該詞條組瞭幾個例句，精煉實用，便於讀者理解與應用。條目按天津話語音次序排列，附語音索引與條目筆畫索引，查檢方便，是一本權威的方言工具書。

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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