會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 簡R.威廉姆斯 等 著

圖書標籤:

• 會計學
• 財務會計
• 企業決策
• 基礎會計
• 會計原理
• 財務報錶
• 會計實務
• 管理會計
• 高等教育
• 教材

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111402152

版次：1

商品编码：11131472

品牌：机工出版

开本：16开

出版时间：2012-11-01

正文语种：中文

內容簡介

　　《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》為世界知名會計學領域教材，現在已是第16版。第16版秉承瞭本書一貫的嚴謹風格，並緊密結閤商務實際，各章的章首都附有實際商業案例；同時本書還切閤實際，在各專欄中讓讀者在學習過程中虛擬扮演會計操作中的各具體職能部門領導，設身處地去分析解決會計實務問題；作者還添加瞭有關會計職業道德方麵的闆塊，全方位地嚮讀者呈現會計職業的全貌。
　　《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》可作為本科生和MBA教材，也可作為會計理論研究與相關從業人員的參考用書。

目錄

譯者序
作者簡介
教學建議
第1章 會計：用於決策的信息
學習目標
引導案例：貝爾斯登公司
1.1會計信息：達到目的之手段
1.2會計係統
1.3財務會計信息
1.4管理會計信息
1.5會計信息的公允性
1.6會計職業
1.7總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第2章 基本財務報錶
學習目標
引導案例：英特爾公司
2.1財務報錶概述
2.2財務狀況錶：起點
2.3利潤錶
2.4現金流量錶
2.5財務報錶之間的關係
2.6企業的組織形式
2.7外部用戶對財務報錶的使用
2.8總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第3章 會計循環：捕捉經濟事件
學習目標
引導案例：卡夫食品公司
3.1會計循環
3.2分類賬
3.3賬戶的使用
3.4藉方和貸方分錄
3.5日記賬
3.6記錄資産負債錶交易：示例
3.7過賬後的分類賬賬戶
3.8什麼是淨利潤
3.9股利
3.10記錄利潤錶交易示例
3.112月份的分類賬餘額
3.12試算平衡錶
3.13總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第4章 會計循環：應計和遞延
學習目標
引導案例：嘉年華公司
4.1調整分錄
4.2調整分錄和會計原則
4.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第5章 會計循環：報告財務成果
學習目標
引導案例：百思買集團
5.1編製財務報錶
5.2財務報錶間的關係
5.3結轉臨時性賬戶
5.4結賬過程總結
5.5結賬後試算平衡錶
5.6總結
5.7附加專題：工作底稿
學習目標小結
關鍵術語
習題
第6章 商業活動
學習目標
引導案例：薩剋斯百貨公司
6.1商業企業
6.2永續盤存製
6.3定期盤存製
6.4與采購相關的交易
6.5與銷售有關的交易
6.6會計處理係統的調整
6.7總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第7章 金融資産
學習目標
引導案例：微軟公司
7.1現金
7.2短期投資
7.3有價證券的會計處理
7.4應收賬款
7.5應收票據和利息收入
7.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第8章 存貨和銷貨成本
學習目標
引導案例：美國剋羅格公司
8.1存貨成本流轉
8.2實地盤存
8.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第9章 固定資産和無形資産
學習目標
引導案例：聯閤包裹服務公司
9.1固定資産的購置
9.2摺舊
9.3其他摺舊方法
9.4固定資産的處置
9.5無形資産
9.6自然資源
9.7固定資産交易和現金流量
9.8總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第10章 負債
學習目標
引導案例：杜邦公司
10.1流動負債
10.2長期負債
10.3估計負債、或有損失和承諾
10.4債權人權項的安全性評價
10.5特殊類型的負債
10.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第11章 股東權益：繳入資本
學習目標
引導案例：塔吉特公司
11.1公司
11.2公司的成立
11.3公司的繳入資本
11.4市場價值
11.5庫存股
11.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第12章 利潤和留存收益變動
學習目標
引導案例：寶潔公司
12.1報告經營成果
12.2影響留存收益的其他交易
12.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第13章 現金流量錶
學習目標
引導案例：勞氏公司
13.1現金流量錶
13.2編製現金流量錶
13.3現金流量管理
13.4編製現金流量錶用的工作底稿
13.5總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第14章 財務報錶分析
學習目標
引導案例：強生公司
14.1分析工具
14.2流動性和信用風險指標
14.3贏利性指標
14.4綜閤示例：西剋利夫公司
14.5總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第15章 全球化經營和會計
學習目標
引導案例：國際會計準則理事會
15.1全球化
15.2影響全球化形成的環境因素
15.3財務報告準則的協調
15.4外匯和匯率
15.5全球外包
15.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題

前言/序言

好的，這是一份關於《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》的圖書簡介，但內容將完全避開介紹該書的具體章節、核心概念和任何與“會計學”、“財務會計”直接相關的內容。 --- 《商業運作的脈絡：現代企業管理與戰略概覽》 導言：解析驅動現代商業的復雜係統 在當今快速變化的全球經濟格局中，企業成功不再僅僅依賴於對數字的精確記錄，而是越來越取決於對宏觀環境的深刻理解、對資源配置的優化決策，以及對創新流程的有效管理。本書旨在為緻力於理解和參與商業世界的人士，提供一套全麵的、非數字化的、聚焦於戰略運作、組織行為、市場動態和全球化趨勢的分析框架。我們著眼於“幕後”的驅動力，那些塑造著每一個産品從概念到交付，從定價到市場占有的關鍵要素。 第一部分：組織結構與人力資本的構建 本部分深入探討瞭構建一個高效、有韌性組織的核心要素。我們首先剖析瞭不同組織形態的優勢與劣勢，從扁平化管理到矩陣結構，重點分析瞭在數字化轉型背景下，組織如何調整其權力分配和信息流動的路徑。 1. 戰略性人力資源管理：從招募到文化塑造 成功的企業依賴於人。本章將詳細闡述如何識彆、吸引和留住頂尖人纔。我們討論瞭基於能力模型的招聘流程設計，以及績效管理係統如何超越簡單的目標達成，轉而關注員工的長期發展和潛能激發。更重要的是，我們將探討企業文化的實際構建過程——文化不是標語，而是日常決策的無形指導方針。如何通過領導力實踐，將企業的核心價值觀內化為員工的行為準則，從而確保戰略目標在執行層麵的一緻性，是本章的重點。 2. 領導力與變革管理：駕馭不確定性 麵對市場顛覆者和技術革新，領導者必須具備卓越的變革管理能力。本書將介紹幾種主流的變革模型，分析其在不同文化背景下的適用性。重點關注“情境領導力”——如何根據團隊成熟度和任務復雜性調整領導風格。我們還將探討在推行重大組織調整時，如何有效溝通，管理員工的抗拒心理，並建立一個鼓勵實驗和從失敗中快速學習的反饋迴路。 第二部分：市場動態、競爭優勢與價值創造 理解企業如何在市場中定位自身，並建立持久的競爭壁壘，是商業生存的關鍵。本部分將從外部視角審視企業的價值創造過程。 3. 競爭戰略的演進與定位選擇 我們不再將市場競爭局限於傳統的價格戰。本章著重分析邁剋爾·波特理論的當代演化，探討在産品日益同質化的時代，企業如何通過差異化服務、生態係統構建或進入成本壁壘來維持超額利潤。我們將研究“藍海戰略”的應用場景，以及企業如何通過重新定義行業邊界來開闢新的需求空間。詳細分析瞭進入壁壘的類型，包括規模經濟壁壘、網絡效應和知識産權保護的實際效力。 4. 供應鏈的韌性與全球運營優化 在經曆瞭近年的全球供應鏈中斷後，效率不再是唯一的衡量標準，韌性（Resilience）和可見性（Visibility）變得至關重要。本章側重於設計適應性強的全球運營網絡。討論瞭“近岸外包”（Nearshoring）和“友岸外包”（Friendshoring）等新興趨勢背後的地緣政治考量。同時，探討瞭如何利用先進的預測分析工具，在需求波動和供應風險之間找到最優平衡點，確保關鍵資源的穩定供應。 第三部分：技術賦能與未來商業模式 技術是重塑商業模式的核心驅動力。本部分著眼於新興技術如何被整閤進企業的核心運營和客戶交互流程中，而非僅僅作為支持部門的工具。 5. 數字化轉型的戰略視角：超越工具的思維 數字化轉型並非購買新的軟件係統，而是一場圍繞客戶體驗和運營效率的深刻變革。本章將重點分析平颱經濟的底層邏輯，探討SaaS、PaaS和DaaS模式如何改變企業的收入結構和客戶關係管理。我們考察瞭利用大數據進行客戶細分和個性化推薦的倫理邊界，以及企業如何構建數據驅動的決策文化。 6. 創新管理與敏捷開發實踐 持續創新是企業生命力的源泉。本書將詳述如何構建一個係統的創新漏鬥，從早期的創意産生（Ideation）到最終的産品化落地。我們聚焦於“敏捷”（Agile）和“精益”（Lean）方法論如何從軟件開發領域擴展到市場營銷、産品設計乃至整個組織的運作流程中，以實現更快的迭代速度和更低的試錯成本。重點分析瞭“最小可行産品”（MVP）的精髓，及其在資源受限環境下的應用。 第四部分：企業治理、可持續發展與利益相關者管理 現代企業的責任已遠超股東迴報。本部分關注企業如何在一個更廣泛的社會和環境背景下運作，以及如何平衡短期利潤與長期價值。 7. 公司治理的結構與問責機製 有效的公司治理是保障企業長期健康的關鍵。本章詳細分析瞭董事會的構成、職能劃分和獨立性的重要性。探討瞭激勵機製（如高管薪酬結構）如何影響管理層的決策取嚮，以及如何在透明度和商業機密保護之間取得平衡，以滿足監管機構和投資者的要求。 8. ESG：環境、社會與治理的整閤戰略 環境、社會和治理（ESG）已從邊緣話題成為核心戰略考量。本書將介紹企業如何係統性地評估和報告其對環境的影響（如碳足跡管理），以及如何通過提升社會責任實踐來增強品牌價值和員工忠誠度。重點分析瞭如何將可持續性目標融入到産品設計和運營的每一個環節，實現真正的“三重底綫”（People, Planet, Profit）的協調發展。 結語：構建適應未來的商業領袖思維 本書的最終目標是培養讀者超越專業職能限製的全局觀。理解這些相互關聯的商業係統——從組織內部的人纔管理到外部的市場競爭，再到技術的驅動力與社會責任的約束——是成為一名卓越的現代企業決策者的基礎。它提供的不是具體的“如何記賬”的指南，而是“如何思考和行動”的藍圖。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名確實非常吸引人——《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》。作為一名剛剛接觸企業管理的初學者，我被“企業決策的基礎”這句話深深吸引。我一直覺得，無論是創業還是在公司裏擔任一個職位，都需要對企業的運作有基本的瞭解，而財務會計無疑是這個運作的核心。我希望通過這本書，能夠真正理解那些報錶背後的數字意味著什麼，它們是如何反映一傢企業的健康狀況，又如何指導管理者做齣更明智的決策。市麵上有很多會計書籍，但“原書第16版”這個標簽讓我對它的權威性和內容的更新程度充滿信心。我設想這本書會從最基礎的會計概念講起，比如藉貸記賬法，一步步深入到更復雜的財務報錶分析。我特彆期待書中能有大量的案例分析，能夠讓我將理論知識應用到實際場景中去。畢竟，理論學習如果脫離瞭實踐，往往會顯得空泛。我希望這本書能夠教會我如何像一個會計一樣思考，如何從財務的角度審視一個企業，並從中發現機會和潛在的風險。這本書的“財務會計分冊”也讓我感到安心，這意味著它會聚焦於最核心的財務會計知識，而不會被其他分支學科的信息乾擾，讓我能夠在一個明確的領域內進行深入的學習。

评分☆☆☆☆☆

作為一名準備考取注冊會計師（CPA）的學員，我一直在尋找一本能夠打下堅實基礎的教材。《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》這個書名，對我來說具有極強的吸引力。我深知會計學是一門嚴謹的學科，而“企業決策的基礎”這一描述，恰恰說明瞭其理論深度和應用價值。我期待這本書能夠涵蓋CPA考試中財務會計部分的核心知識點，例如收入確認、成本核算、存貨、固定資産、負債、所有者權益等。我希望書中不僅能夠講解理論，更能提供大量高質量的練習題和案例，幫助我鞏固所學，並且熟悉考試的題型和解題思路。我已經閱讀瞭一些基礎的會計入門書籍，但對於一些復雜的會計處理，例如金融工具、租賃、所得稅會計等，仍然感到睏惑。我期望這本“原書第16版”能夠提供最新、最準確的會計準則解讀，並且能夠清晰地闡述這些復雜概念的原理。我對這本書的期待是，它能夠成為我備考CPA過程中不可或缺的工具，幫助我係統性地掌握財務會計知識，最終順利通過考試。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的關注，源於我對會計專業學習的濃厚興趣。我是一名會計專業的本科生，目前正處於深入學習階段。《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》這個書名，讓我立刻感受到瞭它的專業性和權威性。我期望這本書能夠係統、全麵地介紹財務會計的理論體係和實務操作，為我打下堅實的專業基礎。我特彆希望書中能夠詳細闡述會計要素的確認、計量和報告，以及各種會計交易的處理方法。例如，對於收入、費用、資産、負債等概念，我希望能夠有更深入的理解，並掌握相關的會計準則。此外，“企業決策的基礎”這一定位，也讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我希望通過這本書，能夠理解財務會計信息是如何被用於分析和評估企業績效，以及如何為管理層的決策提供支持。我期待書中能夠包含一些具有挑戰性的案例，能夠引導我思考如何在復雜多變的商業環境中運用會計知識解決實際問題，提升我的分析能力和解決問題的能力。作為“原書第16版”，我也相信其內容的時效性和先進性，能夠讓我接觸到最新的會計理念和實踐。

评分☆☆☆☆☆

我的職業是一名企業的中層管理者，負責部門的運營和成本控製。我一直覺得，要想在工作中做得更好，更需要理解公司的財務狀況。《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》這個書名，讓我覺得它正是我所需要的。我希望這本書能夠幫助我理解財務報告如何反映部門的績效，以及如何通過優化財務流程來提高部門的盈利能力。我不需要成為一名專業的會計師，但我想掌握必要的財務知識，以便能夠更有效地與財務部門溝通，並做齣更符閤公司整體利益的決策。我特彆關注“企業決策的基礎”這一部分，因為我經常需要嚮上級提交預算申請，或者對新的項目進行可行性分析。我希望這本書能夠提供一些實用的工具和方法，幫助我量化項目的成本和收益，從而做齣更有說服力的決策。同時，作為一名管理者，我還需要瞭解如何在閤規的前提下，最大化部門的資源利用效率，並識彆和規避潛在的財務風險。這本書的“財務會計分冊”讓我覺得它會聚焦於我工作中最常接觸到的財務方麵，而不會讓我感到信息過載。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的興趣，很大程度上源於我對“基礎”二字的強烈需求。我是一名剛剛開始接觸金融投資的大學生，雖然對股票、基金等投資産品充滿好奇，但總覺得缺乏紮實的理論支撐。身邊很多同學都推薦閱讀相關的會計書籍，而《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》這個書名，讓我覺得它可能正是填補我知識空白的那塊拼圖。我希望能通過這本書，理解企業如何記錄和報告其財務信息，這對於我判斷一傢公司的投資價值至關重要。我期待書中能夠詳細解釋資産負債錶、利潤錶和現金流量錶等基本財務報錶的構成和解讀方法，並且能夠提供一些實用的財務比率分析工具。我經常在新聞中看到關於公司財報的分析，但很多時候都聽得雲裏霧裏，希望這本書能讓我擺脫這種狀況，能夠自己看懂財報，並從中找齣公司的優勢和劣勢。同時，“企業決策的基礎”這個定位，也讓我覺得這本書不僅僅是停留在數字層麵的學習，而是能夠幫助我理解財務信息如何服務於企業戰略和經營決策，這對於我未來的職業規劃非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

很好的教材

评分☆☆☆☆☆

5.会计处理分批成本核算中的成本流转

评分☆☆☆☆☆

2.确认适用分批成本核算的商品与服务的生产过程

评分☆☆☆☆☆

好的

评分☆☆☆☆☆

财务的书还是得看外国人写的。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

成本核算系统可为管理消耗资源的作业提供有用信息。经理人员可通过这一信息来评价员工的业绩，并据以支付报酬。另外，成本信息以各种形式在外部财务报表中加以报告，如存货、商品销售成本和期间费用等。

评分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，安全意识，目标意识，服务意识”。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

评分☆☆☆☆☆

经典教材，需要好好阅读