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內容簡介

　　《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》為世界知名會計學領域教材，現在已是第16版。第16版秉承瞭本書一貫的嚴謹風格，並緊密結閤商務實際，各章的章首都附有實際商業案例；同時本書還切閤實際，在各專欄中讓讀者在學習過程中虛擬扮演會計操作中的各具體職能部門領導，設身處地去分析解決會計實務問題；作者還添加瞭有關會計職業道德方麵的闆塊，全方位地嚮讀者呈現會計職業的全貌。
　　《會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版）》可作為本科生和MBA教材，也可作為會計理論研究與相關從業人員的參考用書。

目錄

譯者序
作者簡介
教學建議
第1章 會計：用於決策的信息
學習目標
引導案例：貝爾斯登公司
1.1會計信息：達到目的之手段
1.2會計係統
1.3財務會計信息
1.4管理會計信息
1.5會計信息的公允性
1.6會計職業
1.7總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第2章 基本財務報錶
學習目標
引導案例：英特爾公司
2.1財務報錶概述
2.2財務狀況錶：起點
2.3利潤錶
2.4現金流量錶
2.5財務報錶之間的關係
2.6企業的組織形式
2.7外部用戶對財務報錶的使用
2.8總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第3章 會計循環：捕捉經濟事件
學習目標
引導案例：卡夫食品公司
3.1會計循環
3.2分類賬
3.3賬戶的使用
3.4藉方和貸方分錄
3.5日記賬
3.6記錄資産負債錶交易：示例
3.7過賬後的分類賬賬戶
3.8什麼是淨利潤
3.9股利
3.10記錄利潤錶交易示例
3.112月份的分類賬餘額
3.12試算平衡錶
3.13總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第4章 會計循環：應計和遞延
學習目標
引導案例：嘉年華公司
4.1調整分錄
4.2調整分錄和會計原則
4.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第5章 會計循環：報告財務成果
學習目標
引導案例：百思買集團
5.1編製財務報錶
5.2財務報錶間的關係
5.3結轉臨時性賬戶
5.4結賬過程總結
5.5結賬後試算平衡錶
5.6總結
5.7附加專題：工作底稿
學習目標小結
關鍵術語
習題
第6章 商業活動
學習目標
引導案例：薩剋斯百貨公司
6.1商業企業
6.2永續盤存製
6.3定期盤存製
6.4與采購相關的交易
6.5與銷售有關的交易
6.6會計處理係統的調整
6.7總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第7章 金融資産
學習目標
引導案例：微軟公司
7.1現金
7.2短期投資
7.3有價證券的會計處理
7.4應收賬款
7.5應收票據和利息收入
7.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第8章 存貨和銷貨成本
學習目標
引導案例：美國剋羅格公司
8.1存貨成本流轉
8.2實地盤存
8.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第9章 固定資産和無形資産
學習目標
引導案例：聯閤包裹服務公司
9.1固定資産的購置
9.2摺舊
9.3其他摺舊方法
9.4固定資産的處置
9.5無形資産
9.6自然資源
9.7固定資産交易和現金流量
9.8總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第10章 負債
學習目標
引導案例：杜邦公司
10.1流動負債
10.2長期負債
10.3估計負債、或有損失和承諾
10.4債權人權項的安全性評價
10.5特殊類型的負債
10.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第11章 股東權益：繳入資本
學習目標
引導案例：塔吉特公司
11.1公司
11.2公司的成立
11.3公司的繳入資本
11.4市場價值
11.5庫存股
11.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第12章 利潤和留存收益變動
學習目標
引導案例：寶潔公司
12.1報告經營成果
12.2影響留存收益的其他交易
12.3總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第13章 現金流量錶
學習目標
引導案例：勞氏公司
13.1現金流量錶
13.2編製現金流量錶
13.3現金流量管理
13.4編製現金流量錶用的工作底稿
13.5總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第14章 財務報錶分析
學習目標
引導案例：強生公司
14.1分析工具
14.2流動性和信用風險指標
14.3贏利性指標
14.4綜閤示例：西剋利夫公司
14.5總結
學習目標小結
關鍵術語
習題
第15章 全球化經營和會計
學習目標
引導案例：國際會計準則理事會
15.1全球化
15.2影響全球化形成的環境因素
15.3財務報告準則的協調
15.4外匯和匯率
15.5全球外包
15.6總結
學習目標小結
關鍵術語
習題

前言/序言

會計學：企業決策的基礎（財務會計分冊）（原書第16版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

會計學的好教材！！！

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一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞“一個中心”。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好“兩個落實”。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究“教學大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內容”的“四定”製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到“三個及時”。一是及時進行考、析、評。“考”是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治“考”。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的“實”。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定“提優促中補差”管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到“嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏”。要求每位班主任要做到“兩個一切”，即“一切為瞭學生，一切為瞭質量”；實現“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；樹立“四種意識”，即“質量意識，安全意識，目標意識，服務意識”。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把“嚴格要求和奉獻愛心”結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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不錯

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1.說明成本核算係統的目的

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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好的

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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