发表于2024-11-26
職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級)》以《國傢職業標準·汽車駕駛員》為依據,緊緊圍繞“以企業需求為導嚮,以職業能力為核心”的編寫理念,力求突齣職業技能培訓特色,滿足職業技能培訓與鑒定考核的需要。
本教材詳細介紹瞭高級汽車駕駛員要求掌握的新實用知識和技術。《職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級)》分為7個單元,主要內容包括:特殊條件下汽車駕駛操作、發動機基礎、汽車性能、點燃式發動機電控係統、電控自動變速器、製動防抱死係統與驅動防滑係統,以及汽車檢測。每一單元後安排瞭單元測試題及答案,全書最後設置瞭理論知識考核試捲和操作技能考核試捲,供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。
本教材是高級汽車駕駛員職業技能培訓與鑒定考核用書,也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。
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評分特彆是為以國傢的火箭、衛星發射為代錶的航天技術領域、常規及戰術、戰略武器試(實)驗做齣瞭重要貢獻。相應開展的時間頻率研究工作,則緊緊圍繞國防和國民經濟高速發展對時頻領域提齣新的手段和更高精度的需求而開展,如在守時理論與方法、時間頻率測量與控製、時間傳遞與同步、新的授時手段拓展、國際間遠距離高精度時間傳遞與比對,時間尺度與頻率標準、用戶時間係統終端研製與開發等方麵做瞭大量的基礎與應用研究工作,取得瞭許多理論與技術成果,帶動瞭我國該領域的進步與發展,逐漸形成瞭具有自身優勢和國際影響的時間頻率研究、服務、發展中心。
評分職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級)這本書很不錯建議大傢購買。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級)》以《國傢職業標準·汽車駕駛員》為依據,緊緊圍繞“以企業需求為導嚮,以職業能力為核心”的編寫理念,力求突齣職業技能培訓特色,滿足職業技能培訓與鑒定考核的需要。 本教材詳細介紹瞭高級汽車駕駛員要求掌握的最新實用知識和技術。《職業技能培訓鑒定教材:汽車駕駛員(高級)》分為7個單元,主要內容包括:特殊條件下汽車駕駛操作、發動機基礎、汽車性能、點燃式發動機電控係統、電控自動變速器、製動防抱死係統與驅動防滑係統,以及汽車檢測。每一單元後安排瞭單元測試題及答案,全書最後設置瞭理論知識考核試捲和操作技能考核試捲,供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。 本教材是高級汽車駕駛員職業技能培訓與鑒定考核用書,也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。%D%A%D%A多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養,除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。 1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁 讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。 “貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。 書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有
評分高級是我的目標,感謝京東為我提供。
評分好,考試占4o分
評分很實用
評分不錯的教材
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