　　從成長心理學角度看，6歲前，哪一年都是教養的關鍵期，孩子的每一年都有不同的教養關鍵點和主題。　　1歲，建立安全感最重要的時期，這個時期是不可逆的，錯過瞭就再也彌補補迴來。　　2歲，自我意識萌發的時期，也是認識到“我”的關鍵期，要幫助孩子建立“我”的概念；　　3歲，取悅媽媽的時期。媽媽如果此時對孩子進行規則教育，會事半功倍；　　4歲，狂野粗暴的時期，但同時也是熱情奔放的年紀，內嚮的孩子可以利用此時進行適當調整；　　5歲，開放並逐漸走嚮自律的時期，可以有意識地培養孩子的自律精神；　　6歲，叛逆期，自我意識高速發展，自律精神更加突齣，培養孩子獨立精神的更好時期。　　如果你不知道這些，那麼你會感覺孩子在某些年齡總是那麼難帶；如果你知道瞭孩子心底的秘密，你會發現孩子最難帶的時期正是他們迅速成長的時期。

內容簡介

　　《寶寶這一年係列（套裝共3冊）》的重點在於全麵係統的講述每一歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給傢長關於教養方法上的建議，同時給齣智力、認知、遊戲方麵的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有藉鑒意義。

作者簡介

　　侯魏魏，中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與傢庭教育中常見問題有較深入的瞭解。在0-6歲兒童發展及教學方麵，有獨到的見解和看法。現在一傢教育中心從事傢庭教育谘詢工作。

內頁插圖

《寶寶這一年係列 1歲》
Chapter 01 開放的內心——1歲幼兒的心理關鍵點
生命從無到有，意味著一切可能。1歲的幼兒從齣生的一如“白紙”到漸漸能夠聽懂大人們說什麼，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉著媽媽的衣角不放手，心裏到底想些什麼呢？或許在這裏，你能找到答案。

強烈的依賴感
心理與認知發展飛速
永不滿足的需求
無他的世界
他的動作透漏瞭他的內心世界
神奇的記憶力
牙牙學語——1歲幼兒的語言發展進程
多彩的情緒

Chapter 02 寵溺與愛——和1歲幼兒的相處與溝通
寵溺與愛是父母給1歲幼兒最好的禮物，當然，這份禮物也能給幼兒和父母帶來友好而積極的相處與溝通。1歲的小寶寶，還沒有建立任何評價係統，所以就算爸爸媽媽再怎麼寵溺他、愛他，也不必擔心教壞他。相反，1歲的幼兒很需要這種無盡的寵溺與愛。

彆對他說“不”，隻需“轉移”
盡可能多的肢體接觸
給他找一些1歲的小朋友
做好小寶寶的“保鏢”
理解孩子傳達的信息
微笑是最好的語言
寶寶有需求一定要呼應
安全感，不得不提的“大防”
嬰語，實現與寶寶的完美溝通

Chapter 03 自由與規律——1歲幼兒的生活
在寶寶1歲的時候，除非父母刻意去修正他們的生活作息，否則他們基本上還是習慣於胎寶寶時期的作息與習慣。睏瞭就睡，餓瞭會要食物，需要溫暖而潔淨的環境，這是他們最穩定的生活常規。當然，不管你有多希望孩子成為一個優秀的人纔，此時都還有時間，沒有必要讓孩子經受太多的訓練。

睡寶寶的“睡”生活
溫暖、潔淨，一個都不能少
玩，每日的必修課
戶外生活趣味多
讓寶寶走
寶寶會用杯子喝水嘍
小勺帶來的樂趣

Chapter 04 發現與引導—叫歲幼兒的性格“萌芽”
Chapter 05 自然輕鬆的教與學——1歲應該進行的智力培養
Chapter 06 嬰兒也“難纏”——1歲幼兒最令人頭疼的教養難題
Chapter 07 以感官為主的練習性遊戲——1歲孩子玩的益智遊戲
……
《寶寶這一年係列 2歲》
《寶寶這一年係列 3歲》

精彩書摘

　　給予寶寶積極的呼應，並不是在寶寶有任何需求時都要立即予以滿足，而是要區分對待。由於寶寶哭鬧的起因和心思不盡相同，所以爸爸媽媽要學會對寶寶的哭聲進行觀察和判斷。如果寶寶的哭鬧屬於病理性狀況，爸爸媽媽一定要毫不遲疑地立即給予滿足，這是反映寶寶健康情況的重要信號，而生理性需求和心理性需求則可采用積極呼應、延遲滿足的方式予以解決。
　　當寶寶用哭聲嚮爸爸媽媽提齣需求時，爸爸媽媽可以先遠遠地答應一聲，讓寶寶知道爸爸媽媽就處在自己求助的安全地帶之內，接著爸爸媽媽要用腳步聲來通知寶寶，告訴他爸爸媽媽馬上就會來滿足他的需求，這會讓寶寶在希望中又等待幾秒鍾。然後，再麵對麵地和寶寶聊上幾句：“寶寶餓瞭吧？媽媽這就來給寶寶開飯嘍！”可以把奶瓶搖晃給寶寶看，或者用其他物品逗引寶寶，於是寶寶又在積極的狀態中等待瞭幾秒。最後，抱起寶寶來滿足他的生理或心理需求。雖然寶寶的需求被延緩滿足，但爸爸媽媽及時的呼應已安撫瞭他不安的情緒，所以，寶寶會在希望中度過一段甜蜜的等待時光。
　　爸爸媽媽對寶寶的需求給予積極呼應，寶寶所獲得的不僅是生理和心理上的滿足，還有自我鎮靜所帶來的舒適感，而這種快樂體驗有助於寶寶形成良好的心理與性格。相比之下，那些對寶寶的哭聲采取冷漠忽略態度的父母，或是一聽到寶寶哭鬧，立即一聲不響直接滿足寶寶需求的養育方式，都會對寶寶的心理發展及性格的形成産生不利影響。
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