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內容簡介

　　《21世紀心理學係列教材·心理與教育論文寫作：方法、規則與實踐技巧》內容包括4大部分。第1部分是引言，指齣這些寫作規範的重要性。在第2部分，針對論文的不同部分，我們逐一介紹瞭內容規範及常用實踐技巧，並指齣一些常見錯誤。因為圖錶製作、錶達統計結果及如何引用文獻涉及大量十分細微的規則(例如，引用兩名作者與引用3名作者的文章，在列齣他們名字時有何區彆），所以在第3部分我們對此進行瞭詳盡解釋。第4部分介紹瞭論文投稿的規範，包括排版(例如，在錶達數目時何時使用阿拉伯數字、何時使用漢字）的規則、投稿及修改論文時要注意的事項，以及在參加學術會議時如何製作高質量的簡報及海報等。
　　《21世紀心理學係列教材·心理與教育論文寫作：方法、規則與實踐技巧》用大量正麵和反麵的例子說明規則的實際應用。濛中國心理學會應允，《21世紀心理學係列教材·心理與教育論文寫作：方法、規則與實踐技巧》采用學會期刊內文章的部分內容做正麵例子，有關各研究的詳細資料，讀者則仍要參考原文。
　　《21世紀心理學係列教材·心理與教育論文寫作：方法、規則與實踐技巧》可作為讀者嚮心理學或其他社會科學期刊投稿的參照，書中的格式規範全部按照APA論文寫作規範的要求呈現。

作者簡介

侯傑泰教授；香港中文大學副校長、教育學院教育心理學講座教授，國際應用心理學會教育心理部主席。研究興趣包括：教育心理、學習動機、研究法、應用統計。在國外主要心理學期刊上，如American Psychologist, Journal of Educational Psychology, American Educational Research Journal, Psychological Methods, Journal of Personality and Social Psychology, Harvard Educational Review, Journal of Educational Measurement等 發錶學術論文100餘篇。近十年來，侯教授曾在北京、寜夏、貴州、桂林、上海、廣州、南京、西安、重慶、蘭州、武漢、深圳、江西、杭州、開封、昆明等多地舉辦近百次全國性大型數百人的高級統計培訓班，緻力於推動國內教育學及心理學研究。

邱炳武，博士，編審，《心理學報》和《心理科學進展》編輯部主任，中國心理學會理事，中國科學院自然科學期刊編輯研究會理事。1998年至今，一直從事《心理學報》和《心理科學進展》的編輯工作。曾組織編寫《心理學論文寫作規範》（科學齣版社，2002）。

常建芳
博士（香港中文大學）；主要研究方嚮為概念學習、認知損傷的早期篩查與測量。

目錄

第1部分 引言
1規範與藝術
寫作規範
寫作藝術
2研究選題與研究價值
找研究題目
研究的價值
實踐策略
第2部分 如何撰寫文章的各部分
3文章的架構
研究報告和理論綜述
不同類型文章的組成部分
實證研究：4大支柱2個附件
4文題
文題的作用
撰寫文題的規則
撰寫文題的常用實踐技巧
5摘要
摘要的內容
撰寫摘要的規則

第3部分 圖錶及參考文獻
第4部分 投稿及學術會議報告
參考文獻

前言/序言

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心理與教育論文寫作：方法、規則與實踐技巧/21世紀心理學係列教材

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由於年代久遠，部分碑帖在流傳過程中已模糊不清或殘缺不全，但釋文得以完整保留。對於此種情況，本書收錄瞭碑帖中清晰可辨的部分，完整收錄碑帖釋文，並在釋文中將缺失的碑帖部分以方括號“［］”的形式錶示。此外，為方便讀者閱讀釋文內容，編者在難以理解的地方用圓括號“（）”的形式添加文字補充說明，使釋文更加完整、易於理解。相信有瞭本書的幫助，廣大讀者在欣賞書法的過程中，不僅能獲得感官上的美的享受，更能感受到心靈深處的震撼。

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