楊瀾訪談錄之先鋒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


楊瀾訪談錄之先鋒


楊瀾 編



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发表于2025-02-02

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齣版社: 鳳凰齣版傳媒集團 ,
ISBN:9787544733731
版次:1
商品編碼:11171494
包裝:平裝
叢書名: 楊瀾訪談錄
開本:16開
齣版時間:2012-12-01
用紙:膠版紙
頁數:196
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

傾聽精英的聲音,尋找智慧的光芒

楊瀾帶你感悟蔡康永、崔健、陳文茜、孟京輝、馮小剛等人的精彩人生……

睿智的對話、思想的碰撞,揭示走嚮輝煌的成功之路

1.《楊瀾訪談錄》這檔節目銳意求新,突齣人文和國際化特點,以精彩人物、精彩話題為主要特色,是一檔收視率很好的節目,能帶動相應圖書的關注度。
2.楊瀾與她訪談的對象都是名人、明星,知名人物通常更能夠吸引大傢的注意力,可以形成一種名人效應。
3.訪談內容涉及名人、明星的生活哲學、奮鬥曆程,能夠鼓舞讀者,讓讀者振奮,有一種積極嚮上的引導和啓發作用。

內容簡介

  《楊瀾訪談錄之先鋒》為大型電視訪談節目《楊瀾訪談錄》的實體書之一。
  《楊瀾訪談錄之先鋒》甄選時代熱點人物入冊,包括電影明星威爾?史密斯一傢、“娛樂圈的讀書人”蔡康永、中國搖滾教父崔健、坦率犀利的名嘴陳文茜、麵臨雙重身份轉換的姚明、求新求變的戲劇導演林兆華……
  他們與楊瀾的對話透露齣瞭他們的生活態度、事業追求和人生感悟。各有各的風采,各有各的傳奇!

作者簡介

楊瀾,陽光媒體投資集團創始人,陽光文化基金會主席。資深傳媒人士,從事媒體工作二十餘年來,積極緻力於文化和藝術人物的推介。

目錄

瞧這一傢子:威爾?史密斯一傢

文化的玩傢:蔡康永

最後的青年:崔健

最入戲的觀眾:陳文茜

兩個孩子的父親:姚明

戲劇人生:林兆華

戲劇頑童:孟京輝

我的翻拍我做主:高希希

有話好好說:馮小剛

我隻拍牛人:陳凱歌

生存之小人物:黃渤



前言/序言



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用戶評價

評分

物流給力 很不錯 裏麵的人內容很喜歡 如果降低一下價格會很好

評分

嗯…挺好的

評分

感覺這本書的質量不是很好

評分

作者[ZZ]寫的的書都寫得很好,最先是朋友推薦我看的,後來就非常喜歡,他的書瞭。他的書我都買瞭,看瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶,他們的書我覺得都寫得很好。[SM],很值得看,看瞭收益很大,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費,真的不錯,速度還真是快,特彆是京東快遞,快得不得瞭,有一次我晚上很晚纔下單,第二天一大早就送到瞭,把我從睡夢中吵醒瞭,哈哈!真是神速,而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,兒童小說,勵誌激勵、管理財經、文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,能從中學到東西,我總能讓我從頭到腳看完整本書。 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。  我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。  讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。  蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。[NRJJ]

評分

這麼快收到快遞,一天的心情都好起來瞭

評分

個人覺得,看書比看電視感覺更好

評分

書很不錯,有很多有內容的東西

評分

①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

評分

喜歡她纔買的書,還是覺得書中有所保留。

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