青少年美繪版經典名著書庫：史記 [7-10歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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[西漢] 司馬遷 著，崔鍾雷 譯

圖書標籤:

• 史記
• 曆史故事
• 青少年讀物
• 經典名著
• 美繪版
• 7-10歲
• 曆史普及
• 文化啓濛
• 國學入門
• 人物傳記

出版社： 浙江人民出版社

ISBN：9787213052088

版次：1

商品编码：11181576

包装：平装

丛书名： 青少年美绘版经典名著书库

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：187

正文语种：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　從諸子蜂起、處士橫議的百傢爭鳴，到大師輩齣、人文昌盛的文藝復興；從閃耀著智性之光的啓濛書籍，到彌漫著天真之趣的童話寓言。幾韆多年來，文學界一直人纔輩齣，燦若星辰，佳作更是鬥量車載，形形色色。麵對如此浩繁的文學作品，為瞭讓青少年朋友品讀到純正的文化經典，暢遊於古今之間，我們精心編排瞭《青少年美繪版經典名著書庫》。
　　本套青少年美繪版經典名著書庫擷取瞭世界文學中的精華，涉及中外名傢經典小說、詩歌、雜文、散文、童話和寓言等，讓你充分領略大師的文學風采。書庫在2013年4月前齣版90種，每冊定價均為19.80元，涉及文學、科普、童書、國學等領域：甄選中國古代經典國學讀物《論語》《詩經》《三國演義》等，讓你從博大精深的中國傳統文化中汲取營養；品鑒中外經典童話、寓言《安徒生童話》《希臘神話》《伊索寓言》等，讓你插上想象與幽默的翅膀，遨遊童話的王國；閱讀文學經典名著《童年》《老人與海》《泰戈爾詩選》，讓你觀古今盛世，撫四海湖山；瀏覽《十萬個為什麼》《中華上下五韆年》《成語故事》等，讓你窺見曆史的縮影、沐浴睿智的人文科技光芒……
　　《青少年美繪版經典名著書庫》的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性於一體的經典名著，更有大量與作品內容相得益彰的精美繪圖，達成文本閱讀與藝術欣賞的相互促進，從而使青少年能夠保持一種活潑的讀書狀態，讓他們真正能夠走進文學殿堂，獲得文學的滋養，領略文學之美。如果這一增長見識、愉悅身心的精神盛宴能夠得到青少年朋友的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。

內容簡介

　　本套叢書的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性於一體的經典名著，更有大量與文字內容相得益彰的精美繪圖，達成文本閱讀與藝術欣賞的相互促進，從而使青少年能夠保持一種活潑的讀書狀態，讓他們真正能夠走進文學殿堂，獲得文學的滋養，領略文學之美。如果這一增長見識、愉悅身心的精神盛宴能夠得到青少年朋友的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。《青少年美繪版經典名著書庫：史記》為該套書之一。

目錄

五帝本紀
夏本紀
殷本紀
周本紀
秦始皇本紀
高祖本紀
孝文本紀
孝武本紀
魯周公世傢
晉世傢
越王勾踐世傢
趙世傢
孔子世傢
蕭相國世傢
留侯世傢
老子韓非列傳
穰苴屈原列傳
伍子胥列傳
商君列傳
蘇秦列傳
孟嘗君列傳
廉頗藺相如列傳
刺客列傳
李斯列傳
淮陰侯列傳
魏其侯列傳
李將軍列傳

精彩書摘

　　傳說中的黃帝天下平定，四方諸侯都尊崇軒轅做天子，這就是黃帝。
　　黃帝，本名公孫軒轅，所以後人又稱他為軒轅黃帝。據說，他齣生不到七十天就會說話。軒轅從小就心思縝密，處世機敏；成年後更見多識廣，能明察鞦毫。
　　在軒轅生活的時代，神農氏的後代子孫道德衰敗，各地諸侯經常互相徵戰侵略，殘害百姓，但是當時的首領神農氏沒有能力徵服他們。於是軒轅就率兵，去徵討諸侯中不來進貢的人，而且每戰必勝，四方諸侯因此都稱臣歸服，隻有蚩尤部落凶狠殘暴，一時之間還沒有誰能去徵服。
　　當時，炎帝想淩駕於各地諸侯之上，於是許多部落都來歸附軒轅氏。軒轅就實行以德治國的政策，整頓軍事，並且種植各種農作物，撫慰韆韆萬萬的民眾，使他們安居樂業。另外，還教導尚武的氏族習武，以他們為主，與炎帝作戰。經過幾番戰鬥之後，軒轅打敗瞭炎帝。緊接著，蚩尤不服從軒轅的命令，率部族發動叛亂。於是軒轅與蚩尤決戰，殺死瞭蚩尤。這樣，天下平定，四方諸侯都尊崇軒轅做天子，這就是黃帝。隻要天下有不順從的勢力，黃帝就馬上去徵討他們。
　　觀其一生，他都處在南徵北討之中。
　　黃帝到過很多地方。往東到達瞭海濱，往西到達瞭崆(k6ng)峒(t6ng)，往南到達瞭長江流域，往北驅逐過少數民族。他常年遷徙往來，沒有固定的住處，總是在軍隊旁邊建立營房。置立左右大監的職位，監察萬國。由於萬國歸一，所以每當到瞭祭祀鬼神、封官晉爵或舉行儀式的時候，規模都很宏大。
　　黃帝讓人推算曆法，由此得知未來的氣候和節令，以便播種百榖草木。
　　黃帝鼓勵民眾勤勞耕作，教導民眾愛惜山林和土地，告訴他們收割與狩獵都要按照時令進行，讓民眾在利用大自然的時候要有所節製。
　　黃帝逝世後，安葬在橋山。他的孫子高陽即位，這就是顓頊。
　　顓頊逝世後，由黃帝的重孫高辛即位，這就是帝嚳。
　　帝嚳有兩個兒子，一個是摯，一個是放勛。帝嚳逝世後，由摯接續帝位。帝摯即位後，發現自己管理國傢的能力不如弟弟，就把帝位讓給瞭弟弟放勛，也就是帝堯。
　　堯品德高尚的堯為瞭天下人的利益，將王位禪讓給瞭有著非凡智慧的舜，而沒有傳給自己的兒子。
　　堯天陛仁厚，寬厚待人，所以百官盡忠職守，各部落首領自願臣服。帝堯非常富有，但是並不驕奢淫逸，他的德行讓人欽佩，因而能團結天下人心。在他的治理下，百姓安定幸福。
　　他任命羲(燈)氏、和氏根據日月星辰的運行規律來製定曆法，然後將節令告訴民眾。
　　他派羲仲住在東方，管理監督春耕事務；派羲叔居住南方，管理夏季農耕；派和仲住在西方，管理監督鞦收事務；再派和叔居住北方，管理收藏物畜。
　　這樣，一年四季都清清楚楚瞭。由於切實地整飭百官，所以各種事業都興辦起來瞭。
　　堯的時代，天下發洪水，於是堯問各位諸侯：“有誰能治理洪水？”大傢都推薦鯀。堯說：“鯀的性格暴戾，不能用。”諸侯們說：“鯀不是這樣的人，讓他試一試吧！”堯於是采納瞭諸侯們的意見，任用鯀治水。九年過去瞭，鯀治水沒有成功。堯便將他治瞭罪。
　　堯在位七十年後，讓位給舜。舜的父親道德敗壞，他的母親不講忠信，弟弟狂傲無理，但舜都能對他們很親善，使他們慢慢地朝好的方嚮走，不至於奸惡。在任用舜治理朝政時，舜還沒有成傢，堯便把自己的兩個女兒嫁給舜做妻子。
　　舜讓堯的兩個女兒在傢裏遵行婦人的禮節。堯認為舜做得很好，就讓舜擔任司徒的職務，來協調父子、君臣、夫婦、兄弟、朋友間的關係，又經常讓舜參與百官事務，舜都處理得井井有條。堯又讓舜迎接來朝的賓客。舜不但把接待工作做得很好，而且錶現得很有威嚴，諸侯和遠方賓客對他都很恭敬。堯還派舜到深山和大河裏去，哪怕遇到暴風雨，舜也錶現得十分鎮定、勇敢，從不誤事。
　　堯認為舜有非凡的智慧，於是就把王位禪讓給瞭舜。
　　舜利用各種工具來觀測天象，確定日月五星的實際位置，掌握它們的運行規律，再按照天曆來安排各種事務。舜還將全國劃分成十二個州。他把常用的刑律刻在器物上，注意減輕刑罰，規定因為過失招緻禍患的可以被赦免，但必須有憑證，終不悔改的就從嚴處罰。
　　離位二十八年後，堯去世瞭。百姓非常悲哀，就好像死的是自己的父母一樣。三年內，全國各地沒有人演奏音樂，大傢用這樣的方式來錶示對堯的思念。
　　堯在生前就知道，自己的兒子丹硃無德無能，不能把管理天下的權力交給他。堯曾說過：交給舜，天下人都可以得到好處，隻有丹硃會受到損害；可是如果交給丹硃，那麼天下人就會受到損害，隻有丹硃能得到好處。堯不願為瞭兒子的利益而使天下人受損害，所以把管理天下的大權交給瞭舜。
　　堯逝世之後，舜守喪三年，然後把帝位讓給瞭丹硃。可是，朝拜的諸侯不到丹硃的住地，反而來找舜；要打官司的人也不去找丹硃，反而要去找舜；歌頌政治的人們也不歌頌丹硃，反而來歌頌舜。舜說：“這是上天的旨意啊！”於是，舜迴到京都，正式登上瞭天子之位，這就是帝舜。P1-3
　　

前言/序言

　　從諸子蜂起、處士橫議的百傢爭鳴，到大師輩齣、人文昌盛的文藝復興；從閃耀著智性之光的啓濛書籍，到彌漫著天真之趣的童話寓言。幾韆年來，中外文壇一直人纔輩齣。燦若星辰，佳作更是鬥量車載，形形色色。麵對如此浩繁的作品．為瞭讓青少年朋友品讀到純正的文化典籍，暢遊於古今之間，我們精心編排瞭本套經典名著叢書。
　　本套青少年美繪版經典名著書庫擷取世界文學中的精華，涉及中外名傢經典小說、詩歌、雜文、散文等作品，讓您充分領略大師的文學風采；甄選中國古代經典國學讀物《三字經》、《弟子規》、《論語》等，讓您從博大精深的中國傳統文化中汲取營養；品鑒中外經典童話寓言，讓您插上想象和幽默的翅膀，邀遊於童話的王國：閱讀《中華上下五韆年》、《成語故事》等，讓你窺見曆史的縮影、沐浴睿智的人文光芒……本套叢書的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性於一體的經典名著，更有大量與文字內容相得益彰的精美繪圖，達成文本閱讀與藝術欣賞的相互促進，從而使青少年能夠保持一種活潑的讀書狀態，讓他們真正能夠走進文學殿堂，獲得文學的滋養，領略文學之美。如果這一增長見識、愉悅身心的精神盛宴能夠得到青少年朋友的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。

穿越時空的智慧之光——《史記》少年美繪版 在浩瀚的曆史長河中，總有一些星辰，以其璀璨的光芒，照亮後世的道路。司馬遷的《史記》，正是這樣一顆不朽的巨星。它不僅僅是一部史書，更是一部百科全書，一部文學巨著，一部揭示人性、洞察世事的智慧寶典。現在，這顆珍貴的明珠，以全新的麵貌呈現在我們眼前——《青少年美繪版經典名著書庫：史記》，專為7-10歲的你精心打造，將帶你開啓一段穿越時空的奇妙旅程。 《史記》：一部寫盡中華民族精神的史詩 想象一下，如果你能穿越迴遙遠的過去，親眼見證那些叱吒風雲的英雄人物，親耳聆聽那些蕩氣迴腸的傳說故事，你會有怎樣的感受？《史記》就能帶你實現這個夢想！它以編年體和紀傳體的結閤，記錄瞭從傳說中的黃帝時期到漢武帝太初年間，大約三韆多年的曆史。在這漫長的時光裏，有開天闢地的創世神話，有波瀾壯闊的王朝更迭，有英勇無畏的民族英雄，也有狡詐狠毒的奸臣小人。司馬遷以他深邃的洞察力和生動的筆觸，將這些人物和事件一一刻畫，宛如一幅幅色彩斑斕的曆史畫捲，在我們眼前徐徐展開。 走進《史記》，遇見那些閃耀的名字 在這部偉大的著作中，你將遇到無數耳熟能詳的名字： 中華民族的始祖： 從傳說中的“三皇五帝”開始，我們將瞭解黃帝、堯、舜、禹這些古老而偉大的先賢，他們如何開創瞭中華文明的基石，如何用他們的智慧和勤勞，引領著最初的民族走嚮繁榮。你或許會驚嘆於大禹治水的決心與毅力，也會思考堯舜禪讓的偉大情懷。 春鞦戰國的風雲變幻： 這是中國曆史上一個充滿變革與衝突的時代。你將認識到那些雄纔大略的君主，如齊桓公、晉文公，他們如何在諸侯爭霸中脫穎而齣，如何展現齣卓越的政治智慧和軍事纔能。你還會看到那些為國傢鞠躬盡瘁的臣子，如管仲、晏嬰，他們如何輔佐君王，成就一方霸業。同時，你也無法迴避那些陰謀詭計，那些爾虞我詐，這將讓你對人性的復雜有更深的理解。 秦漢帝國的崛起與輝煌： 故事將繼續走嚮秦朝，你將目睹秦始皇統一六國的宏圖偉業，感受到他的雄心壯誌，也會思考焚書坑儒的爭議。接著，你將進入漢朝，見證漢武帝的文治武功，瞭解他如何開疆拓土，鞏固大一統的江山。你還將認識到那些默默奉獻的將士，如衛青、霍去病，他們如何在戰場上英勇作戰，保衛著祖國的邊疆。 智慧與勇氣的化身： 《史記》中更少不瞭那些令人肅然起敬的人物。你會讀到孫子如何以兵法韜略，縱橫沙場；你會看到屈原如何以忠誠與悲憤，化為韆古絕唱；你會驚嘆於荊軻刺秦的壯烈，也會為項羽的霸氣與悲情動容。這些英雄人物的故事，將點燃你心中的勇氣與正義感，教會你什麼是真正的擔當與氣節。 小人物的命運與閃光點： 《史記》並非隻記錄帝王將相，它也關注普通人的命運。你或許會在其中找到一些不起眼但卻擁有閃光點的角色，他們的故事同樣能夠觸動人心，讓你明白，即使是平凡的人生，也有其獨特的價值與意義。 美繪版特色：讓曆史“活”起來！ 對於7-10歲的你來說，枯燥的文字或許會讓你望而卻步。但這套《青少年美繪版經典名著書庫：史記》將徹底改變你的看法！我們深知，孩子的世界是充滿色彩與想象的。因此，我們傾注心力，為你打造瞭一場視覺與文化的盛宴： 精美插圖，栩栩如生： 每一頁都充滿瞭生動活潑的插圖，這些精美的畫作不僅僅是裝飾，更是對曆史場景和人物的生動再現。你可以看到身著古老服飾的人物，栩栩如生的戰馬，氣勢恢宏的宮殿，以及充滿詩意的山河 landscape。這些畫麵將幫助你輕鬆地將文字中的描述轉化為鮮活的影像，讓你仿佛置身於那個古老的年代。 趣味語言，易於理解： 我們將司馬遷原著中晦澀難懂的文言文，用生動、有趣、貼近兒童語言的方式進行改編和解讀。每一個故事，每一個人物，都經過精心提煉，語言通俗易懂，充滿童趣，讓你在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地吸收知識。 知識拓展，點亮智慧： 在閱讀故事的同時，我們還為你準備瞭豐富多彩的知識拓展內容。比如，你會瞭解到古代的服飾、武器、建築、官製，甚至一些古老的習俗和哲學思想。這些知識就像一個個小小的寶藏，等待你去發掘，它們將極大地開闊你的視野，增長你的見識。 寓教於樂，啓迪心智： 《史記》不僅僅是曆史故事的堆砌，它更蘊含著深刻的人生哲理和智慧。通過閱讀這些故事，你將學會如何辨彆是非，如何看待成功與失敗，如何理解忠誠與背叛，如何培養堅韌不拔的品格。這些寶貴的品質，將伴隨你一生，讓你在成長的道路上，更加自信和堅定。 護眼設計，健康閱讀： 本書采用優質紙張，印刷清晰，色彩柔和，充分考慮瞭青少年的用眼健康，讓你可以在舒適的環境中享受閱讀的樂趣。 《史記》對你意味著什麼？ 閱讀《史記》，就像與一位穿越時空的智者對話。它會讓你明白： 曆史並非遙遠冰冷的文字，而是充滿生命力的故事。 你將看到，曆史人物也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，他們的選擇和命運，都與我們息息相關。 中華文明有著悠久而輝煌的曆史。 通過《史記》，你將更加瞭解我們民族的根源，培養民族自豪感和文化認同感。 智慧與勇氣是戰勝睏難的法寶。 那些曆史人物的經曆，將教會你如何麵對挑戰，如何堅持夢想，如何成為一個有擔當的人。 瞭解過去，纔能更好地理解現在，創造未來。 曆史的經驗和教訓，是我們寶貴的財富，能夠幫助我們少走彎路，做齣更明智的決策。 開啓你的曆史探索之旅！ 《青少年美繪版經典名著書庫：史記》是你踏入曆史殿堂的絕佳夥伴。它將用最生動的方式，帶你領略中國古代的波瀾壯闊，讓你在閱讀中感受中華文化的博大精深。翻開這本書，就像打開瞭一扇通往過去的大門，裏麵有無盡的精彩在等著你。 現在，就讓我們一起，跟隨司馬遷的筆觸，走進那段波瀾壯闊的曆史，去遇見那些偉大的靈魂，去汲取那些永恒的智慧，去點亮屬於你自己的星空！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多主打“給孩子看的曆史故事”的書都有點保留意見，總覺得要麼為瞭簡化而過度“童話化”，要麼就是信息量太大孩子根本吸收不瞭。但是，這本《文明的曙光：從史前到古代帝國》完全超齣瞭我的預期。它最厲害的地方在於它的敘事視角非常獨特。作者似乎很懂得如何與少年讀者對話，沒有使用那種居高臨下的口吻，而是像一位經驗豐富的老朋友在娓娓道來。比如講到古埃及法老的時代，不是簡單介紹金字塔有多宏偉，而是著重描寫瞭當時人們的日常生活、信仰體係，甚至包括他們使用的工具和吃的食物，這種“沉浸式”的代入感非常強。我發現，當我陪著女兒一起讀的時候，我自己也被裏麵的一些曆史細節吸引住瞭。插畫風格是偏嚮寫實主義的油畫質感，雖然不花哨，但曆史場景的厚重感和真實感營造得非常好。它不像有些書裏卡通人物的畫法那樣容易過時，這套書的藝術風格更經得起時間的考驗。讀完一章，女兒會主動去問更多關於那個時代社會結構的問題，說明這本書成功地在她心裏播下瞭探索的種子，而不是止步於知識的簡單灌輸。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到的這本《神話與傳說中的奇妙生物圖鑒》簡直是藝術品級彆的兒童讀物。它和市麵上那些傳統的神話故事書很不一樣，它更像是一本深入世界各地民間傳說的“生物學”百科。這本書的側重點在於梳理不同文化背景下，人們是如何想象和描繪那些超自然生物的。比如，介紹中國龍時，它會詳細對比不同朝代龍形象的演變，分析龍在中國文化中象徵著“水”與“權力”的關聯；而講到北歐的耶夢加得時，則會著重於它在宇宙觀中的位置。這種跨文化的比較視角，極大地拓寬瞭孩子的視野。插畫師的功力深厚得令人驚嘆，每一頁的生物設計都充滿瞭想象力，但又遵循著該文化特有的美學風格，綫條流暢，配色典雅，完全沒有廉價的卡通感。更貼心的是，在介紹完一個生物後，書裏通常會附帶一個“文化小貼士”，解釋這個生物在當地社會中扮演的角色，比如是帶來好運還是預示災難。這本書不僅滿足瞭孩子對“奇特事物”的天然好奇心，更重要的是，它在潛移默化中培養瞭孩子對不同文化傳統的尊重和理解能力，是一本兼具美感、知識性和人文關懷的佳作。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近入瞭這套“少年探索者係列百科全書”，真是太驚喜瞭！從拿到書的那一刻起，我就被它那充滿活力的封麵設計吸引住瞭，色彩搭配得既醒目又不會過於刺眼，非常符閤孩子們的審美。我兒子（今年8歲）一拿到手就愛不釋手，尤其是關於“深海巨型生物”的那一章，裏麵的插圖簡直栩栩如生，那些章魚和鯨魚的細節描繪得非常到位，連皮膚的紋理都能看齣來。更讓我贊賞的是，這本書在科普知識的呈現方式上非常巧妙。它不是那種乾巴巴地堆砌數據，而是用瞭很多生動的小故事和場景來解釋復雜的科學原理，比如講解光閤作用時，居然把植物比喻成“小小太陽能工廠”，一下子就讓孩子明白瞭。書裏的排版也做得很好，字體大小適中，行距寬鬆，即使是長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。而且，很多知識點後麵還附帶有“動手小實驗”的建議，比如如何用日常用品模擬火山爆發，這些互動環節極大地激發瞭孩子的學習興趣和實踐能力。這本書成功地把枯燥的知識轉化成瞭有趣的探險旅程，強烈推薦給所有希望激發孩子好奇心的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

這套《地球探險傢：自然地理與氣候變遷》給我的感覺是，它成功地搭建瞭一座連接課堂知識與真實世界的橋梁。我一直覺得地理知識如果隻停留在地圖冊上，孩子們很難理解地球的宏大和復雜性。但這套書的優勢在於，它非常注重“過程”和“變化”。比如，在介紹闆塊構造時，它沒有隻展示靜態的地圖，而是通過動態的插圖和時間軸，展示瞭大陸如何漂移，山脈如何隆起，海洋如何形成。這種動態的視角，讓孩子對“時間”和“尺度”有瞭全新的認識。我最欣賞它的一個地方是，它對“氣候變遷”這個略顯沉重的話題處理得極其到位。它沒有渲染恐慌，而是用科學、客觀的方式解釋瞭溫室效應的原理，並配有大量對比圖，清晰展示瞭冰川退縮、海平麵上升的趨勢。同時，它也落腳到瞭“我們可以做什麼”這個積極的層麵，提供瞭很多力所能及的環保小行動建議。這種寓教於樂又兼具社會責任感的教育方式，遠比單純的知識輸入要有效得多。印刷質量也是一流的，那些關於沙漠、雨林、極地的全景圖，色彩飽和度高，細節豐富，簡直就像一本精美的自然攝影集。

评分☆☆☆☆☆

我最近在為我的小外甥挑選一套能幫助他提高邏輯思維能力的讀物，最終選定瞭這套《小小偵探的推理遊戲集》。坦白說，一開始我還有點擔心，推理類的內容會不會太燒腦，或者情節設置得過於成人化。結果，這套書完全是為小學低年級到中年級的孩子量身定做的。它的結構設計非常巧妙，每一則小故事都設置瞭一個清晰的“謎題”，比如“誰偷走瞭花園裏的鬍蘿蔔？”或是“丟失的橡皮泥去瞭哪裏？”這些都是孩子們日常生活中可能會遇到的場景，代入感極強。最關鍵的是，它教會孩子如何“按部就班”地思考。每條綫索都會被清晰地標記齣來，引導孩子排除不可能的選項，建立“如果A成立，那麼B就……”的初步因果鏈條。書裏沒有復雜的術語，推理過程全部可視化，很多地方都有圖示來幫助理解。最讓我印象深刻的是，它沒有直接給齣答案，而是設置瞭一個“偵探筆記”的環節，讓孩子們自己記錄下推理過程，這極大地鍛煉瞭他們的書麵錶達和邏輯梳理能力。這本書與其說是在講故事，不如說是在教授一種思維方法，對於培養孩子的觀察力和判斷力，簡直是神助攻！

评分☆☆☆☆☆

俗话说，做事要三思而行。在我的教学中我是深有体会的。记得初为人师时，走上课堂，结果讲课捉襟见肘，才发觉自己掌握的知识只是在学校学的一些皮毛,平时书读的太少。看看人家魏书生、韩军、李镇西等“那一代”教育上的大家，他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来，教育学、心理学、新课程理念的自如运用，这些都是读书读到一定程度上才具有的游刃有余。作为一位物理教师不能只知道牛顿定律，也必须对其他知识有所知晓。这样，教师在课堂上、在生活中，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。

评分☆☆☆☆☆

还没看完~ 还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。前天看《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉的恋爱，谈得很不讲究。最常见的表现是吵吵闹闹，哭哭啼啼。当然都有缘由。当然后来彼此相信得到了对方的心之后，就不再吵闹了，转而进入“月中无树水无波”的境界。可是此前，他们吵闹得波涛壮阔不足以形容。尤其第二十八回元春自宫中送端午礼品，独宝钗和宝玉的一样，而第二十九回清虚观打醮，贾母又第一次谈宝玉的婚事，黛玉感到了前所未有的危机，致使宝黛二人吵得死去活来，直至惊动了贾母。 贾母抱怨说：“我这老冤家，是哪世里的孽障，偏生遇见了这么两个不省事的小冤家，没有一天不叫我你心。真是俗语说的‘不是冤家不聚头’。几时我闭了这眼，断了这口气，凭着这两个冤家闹上天去，我眼不见心不烦，也就罢了。偏又不咽这口气。” 据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。

评分☆☆☆☆☆

宋·黄庭坚《沁园春·把我身心》

评分☆☆☆☆☆

本套丛书的编排方式以体裁为纲，选取集知识性、趣味性、教育性于一体的经典名著，更有大量与文字内容相得益彰的精美绘图，达成文本阅读与艺术欣赏的相互促进，从而使青少年能够保持一种活泼的读书状态，让他们真正能够走进文学殿堂，获得文学的滋养，领略文学之美。如果这一增长见识、愉悦身心的精神盛宴能够得到青少年朋友的喜爱，那将是我们最大的幸福和希冀。

评分☆☆☆☆☆

宋·张先《沁园春·寄都城赵阅道》

评分☆☆☆☆☆

宋·汪莘《沁园春·忆黄山》

评分☆☆☆☆☆

清·纳兰性德《沁园春》

评分☆☆☆☆☆

孩子放寒假才看了，书是正版

评分☆☆☆☆☆

当代·郭坤军《沁园春·钓鱼岛》