漢譯世界學術名著叢書：社會世界的意義構成 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[奧] 阿爾弗雷德·舒茨著，遊淙祺譯

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出版社：商务印书馆

ISBN：9787100096423

版次：1

商品编码：11184624

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名：汉译世界学术名著丛书

开本：32开

出版时间：2012-12-01

页数：358

正文语种：中文

具体描述

內容簡介

　　《漢譯世界學術名著叢書：社會世界的意義構成》奧地利著名社會學傢舒茨的一部重要著作。在這部著作中，作者追隨韋伯的腳步，將社會學當作奠定在行動理論上的一門學問，也就是說，重點在於有意義的社會行動應該如何被理解或詮釋。但是，舒茨更進一步追問，我們能否構造一個關於社會行動的方法論與普遍理論，以便為社會科學奠定穩固的基礎。因此，舒茨認為韋伯的理論在理解他人行動的問題上還有許多缺陷，從而需要更進一步的探討，特彆是要對“意義脈絡”、“主觀意義”、“客觀意義”、“動機”的做進一步的探討。對此，舒茨是藉助於現象學的方法進行探討，從而為社會學開闢瞭一條新的道路。

前言第二版的前言第一章導論一、前言：問題的提齣二、韋伯的意義行動概念三、他我的預先給予性（Vorgegebenheit）與掌握主觀意義的設準（Postulat）四、對韋伯“當下的”與“根據動機的”理解概念的批判五、主觀的與客觀的意義六、過渡到構成分析，解析“與行動相結閤的意義”此一概念第二章自我生命流程當中有意義體驗之構成七、內在生命流程的現象：持存（Retention）與再造（Reproduktion）t 八、鬍塞爾之“賦予意義之意識體驗”以及自身行為的概念九、行動的概念――構想和前攝一十、“有意識的”行動及其明證性十一、意欲性行動以及意欲的問題十二、摘要：第一個及原初意義概念的厘清十三、第一個意義概念的擴展：A．意義的注意變樣十四、接續：B．體驗的脈絡――意義脈絡與經驗脈絡十五、經驗世界的構成及其在基模下的秩序十六、作為詮釋基模的經驗基模：自我解釋與詮釋――問題與興趣十七、作為意義脈絡的動機脈絡：A．“為瞭目的”動機十八、接續：B．真正的原因動機第三章理解他人之理論的基本特質十九、自然觀點中有關他我的一般設定二十、續篇：他人體驗之流的同步性（G1eichzeitigkeit）二十一、流俗的“理解他人”概念所具有的模糊性奠定在自我解釋活動之上的理解他人二十二、轉嚮真正地理解他人二十三、錶達動作和錶達行動二十四、記號和記號體係二十五、意義設定與意義詮釋一二十六、告知的意義脈絡――重點迴顧二十七、主觀意義與客觀意義――製造品（Erzeugnis）與證明（zeugnis）二十八、附記：人文科學中主觀與客觀意義理論的應用第四章社會世界的結構分析：社會的周遭世界、共同世界、前人世界 A．導論二十九、對更多問題之提齣的預覽 B．社會行為、社會行動與社會關係三十、韋伯的“社會行動”概念――朝嚮他人態度與實質影響他人三十一、韋伯的社會關係概念――朝嚮關係（Einstellungsbe ziehung）與實質行動關係（Wirkensbeziehung）三十二、實質行動關係的動機脈絡 C．社會的周遭世界三十三、社會的周遭世界與我們關係三十四、周遭世界的社會關係之分析三十五、周遭世界的觀察 D．社會的共同世界與理念型三十六、轉移到社會的共同世界問題――連續性的社會關係三十七、作為理念型的在共同世界之中的他我“與你們關係”（Die Ihrbeziehung）三十八、理念型詮釋基模的構成三十九、共同世界的匿名性與理念型的內容充實性四十、共同世界的社會關係以及共同世界的觀察 E．對前人世界的理解與曆史的問題四十一、社會世界中有關過去的問題第五章關於理解社會學的一些基本問題四十二、迴顧之前的研究成果四十三、共同世界的觀察以及社會科學的問題四十四、理念型在韋伯社會學中的功能四十五、因果適當性四十六、意義適當性四十七、客觀的或然率與主觀的或然率四十八、理解社會學對理性行動類型的偏好四十九、社會科學中的客觀意義與主觀意義五十、結論：未來值得進一步探討的問題術語譯名對照錶人名譯名對照錶”

用户评价

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汉译世界学术名著丛书：社会世界的意义构成

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商务印书馆的这套书质量都很好！

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从1960年代中期开始，《社会世界的意义构成》这部著作成为社会学理论和研究新取向的出发点之一。舒茨在这部作品中发挥了社会学的理解现象学奠基的研究宗旨及其对社会学职责的理解，亦即透过人交互行动而形成的社会实在之意义构成来重建这个理解。只要日常生活的行动领域仍然是核心，该领域在研究社会实在的发生和变化上便具有重大意义。《社会世界的意义构成》的基本论题是：归结在实在的人及其行动上的意义，形成自该行动本身，亦即得自与对象和互动伙伴之间的交往，即从中得以形成表达之关涉性，于是任何“社会世界的意义诠释……都是“实证取向的（pragmatisch bedingt）”

评分☆☆☆☆☆

速度是，要学术，看不懂写的太深奥了，哥们儿又看不懂，不知道给什么人看，不要退了。

评分☆☆☆☆☆

胡塞尔弟子许茨的大作，值得细读。