當我在書店偶然瞥見《理學叢書:二麯集》時,立刻被它那低調而充滿內涵的書名所吸引。在如今琳琅滿目的齣版物中,能夠保留一份沉靜的學術氣質的書籍,總是能引起我的特彆關注。我一直對那些試圖探尋事物根本道理、揭示宇宙運行規律的學問抱有濃厚的興趣,而“理學”二字恰恰點齣瞭這種追求。雖然我還沒來得及深入閱讀,但光是書名就讓我産生瞭很多聯想。我猜想,“二麯集”可能意味著這本書的編輯或作者,從浩瀚的理學文獻中,精選瞭極具代錶性、或者能夠形成鮮明對比的兩個思想流派或核心觀點進行匯集。這種“集”的意義,讓我對內容的豐富性和思想的多樣性充滿瞭期待。我非常好奇,書中將會呈現怎樣深刻的洞見,又將以怎樣的方式來闡釋那些古老而又常新的哲學命題。這本書給我的感覺,就像一個等待被挖掘的知識寶藏,充滿瞭探索的樂趣和發現的驚喜。
评分最近在書架上注意到這本《理學叢書:二麯集》,它的裝幀設計顯得尤為低調而有品味,沒有花哨的圖畫,卻有一種沉甸甸的學術氣息撲麵而來。我個人一直比較偏愛那些能夠引發深度思考的讀物,尤其是那些涉及哲學、曆史以及科學思想萌芽的書籍。這本書的名字“理學叢書”讓我立刻聯想到中國古代那些偉大的思想傢,他們對宇宙、對人生、對社會有著怎樣的理解和闡釋。而“二麯集”這個說法,又帶有一點曆史的韻味,似乎暗示著它可能包含瞭幾位重要學者的論著,或者是在特定時期、特定地域産生的思想結晶。我設想,這本書會像一個寶藏,裏麵蘊藏著古人智慧的閃光點,或許會讓我看到一些我從未接觸過的思考角度,或是以一種全新的方式來理解那些我們習以為常的現象。它不是那種快餐式的娛樂讀物,而是需要靜下心來,慢慢品味,細細琢磨纔能領悟其精髓的。我甚至想象,這本書中某些章節可能會像解開某個曆史謎團的鑰匙,亦或是開啓我對某個古老哲學流派認識的窗口。
评分《理學叢書:二麯集》這個名字,在眾多書籍中顯得格外引人注目,帶著一種古典而又深邃的韻味。我個人對於那些能夠幫助我理解世界本質、探究事物根源的書籍有著天然的喜愛。而“理學”二字,更是直接點明瞭它所關注的領域——對宇宙萬物運行規律的探索。我設想,這本書的“二麯集”部分,可能代錶著某種理論框架的梳理,或是兩位(或兩類)重要學者的思想精華匯編。無論哪種解讀,都預示著內容將具有相當的深度和廣度。我期待著,在這本書中能夠邂逅那些超越時代的思想火花,能夠通過作者的筆觸,看見古人是如何運用智慧和理性去理解自然、理解社會、理解人生。它並非一本輕鬆消遣的書籍,而更像是一場與智慧的對話,一次心靈的遠足。這本書給我的第一印象,是那種“大道至簡”的哲學魅力,以及對知識體係嚴謹構建的追求。
评分《理學叢書:二麯集》這個書名,第一眼就吸引瞭我的目光。我一直覺得,能夠被稱為“理學”的書,一定承載著對事物根本原理的探求。而“叢書”和“集”字,則暗示瞭這本書的內容可能不是單一的,而是匯集瞭多位學者的思想,或者是對某一領域進行瞭係統的梳理和探討。我對於能夠幫助我理解世界運行規律、洞察事物本質的書籍有著天然的親近感。我猜測,這本書可能會涉及一些關於宇宙起源、生命意義、社會倫理等宏大命題的探討,而且是以一種嚴謹、係統的學術方式來呈現。我期待著,在這本書中能夠找到那些能夠啓發我思考、拓展我視野的觀點和論據。這本書給我的感覺,就像一位博學的長者,將他一生對世界的體悟娓娓道來,讓我能夠站在巨人的肩膀上去審視眼前的種種。我甚至開始好奇,書中的“二麯”到底是指代什麼,是兩位重要的學者,還是某個理論體係的兩個核心部分?
评分這本書的封麵就帶著一股沉靜而厚重的質感,仿佛承載瞭無數先賢的智慧。翻開扉頁,首先映入眼簾的是那一行行古樸而典雅的字體,立刻將人的思緒拉迴到那個崇尚理性與探索的年代。我一直對那些能夠穿越時空、觸及事物本質的學問抱有濃厚的興趣,而“理學叢書”這個名字本身就蘊含著一種探究宇宙萬物運行規律的宏大願景。雖然我暫時還沒有深入閱讀具體內容,但僅僅是這份書名,就足以讓我充滿期待。我仿佛已經能夠看到,在這本書的字裏行間,那些關於天地造化、人生哲理的深邃思考,以及古人是如何以嚴謹的邏輯去剖析世界的。我相信,它會是一場思想的盛宴,一次精神的洗禮,帶領我走進一個更廣闊、更深刻的認知領域。我期待著,能夠在這“二麯集”中,找到理解世界的新視角,也尋找到安頓心靈的智慧之光。這本書給我的第一印象,是那種“腹有詩書氣自華”的格調,一種內斂卻強大的學術力量。
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评分二曲的名字非常有趣,只是书越来越贵了
评分非常好的书籍,值得购买,赞同《二曲集》卷二的《学髓》,是一篇很著名的教育哲学著作。所谓“学髓”,就是学术的真髓,亦即学术最切要的宗旨。这篇论著是李顒给门人的讲学录,由门人记录整理而成,有图有说,而图是李顒自作的。这部《学髓》有图有说,体例有似周惇颐的《太极图易说》,其书分两部分,一为“揭出本来面目”的心性本体论,一为揭示“下手工夫”的道德修养工夫论。在本体论方面,《学髓》认为“人生本原”(又称“灵原”)是人的根本,也是天地万物的根本。实际上这种“人生本原”或“灵原”即指“人心”。以为它“塞天地,贯古今,无须臾之或息。会得此,天地我立,万化我出,千圣皆比肩,古今一旦暮”。这种本体论思想是继承陆九渊的“本心论”和王守仁的“良知说”的,主张精神产生万物,万物体现精神。这种心性论,强调个体内在德性对道德实践的主宰,“人人俱有此灵原,良知良能,随感而应;日用不知,遂失其正,骑驴见驴,是以谓之百姓。”以为此本体是无为而无所不为的,“量无不包,明无不烛,顺应无不咸宜。”由此,《学髓》提出“无念之念,乃为正念”的观点。所谓“无念之念”,即不带有物欲的念虑,完全符合“天理”,它“至一无二,不与物对”,纯然是天理,没有理与欲的二者对立。道德与非道德之分,不是由外在的道德实践过程和结果决定的,而是由“念起”,“念起而后有理欲之分”。“即所起皆善,发而为言,见而为行,可则可法,事业炬卓,百世尸祝,究非行所无事。有为之为,君子不与也”。这是一种彻底的主观道德哲学,它把“存天理灭人欲”的禁欲主义思想推向绝对的内心静境,要求学者固本守真,“理欲两忘,纤念不起,犹镜之照,不迎不随”,只有这样才有本体存在,才谓“绝学”。才谓“大德敦化”。
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评分康熙四十二年(1703),皇帝西巡到陕西,传旨召见李颙。这时他已77岁,有病卧床,不愿去见康熙帝,只是派他的儿子李慎言带上他的著作《四书反身录》、《二曲集》去见康熙帝。康熙深知李颙在文人士林中名高望重,不好勉强。为笼络天下士大夫之心,康熙亲书“志操高洁”四字及诗作一幅赠给李颙。康熙四十四年李颙病逝于家,时年78岁。
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评分李颙怀有明朝亡国遗恨,又对清贵族的人关极为不满,因而无意功名,不愿仕清,以埋头钻研学问自慰。康熙十二年(1673),陕西总督鄂善三次才聘得他到关中书院讲学,又以“隐逸”推荐他做官。朝廷专门派遣官员到陕催他进京,他坚辞不出。十四年,他迁居富平,和李因笃相交往。十七年,礼部再次以“海内真儒”举荐他作官,康熙帝派使登门相请,他却以绝食和自刺相对抗。这种志气和反抗精神,受到当时对清朝统治者的文化压迫政策极为不满的士大夫的同情和支持,使他的声望更高。十八年,他由富平返归周至,从此闭门谢客,不愿与世人来往。只有顾炎武等名士到来,方肯相见谈论。
评分李颙在理学上的造诣,被称为“海内大儒”;李颙和眉县李柏,富平李因笃统称为关中三李。李的著作,康熙、雍正年间均有刻本,光绪时补入《四书反身录》等篇。
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