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貨幣銀行學(第2版)


錢水土 編



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发表于2024-11-27

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齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111413912
版次:2
商品編碼:11188186
品牌:機工齣版
包裝:平裝
叢書名: 高等院校精品課程係列教材
開本:16開
齣版時間:2013-02-01
用紙:輕型紙

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具體描述

編輯推薦

由浙江工商大學金融學院院長領銜,浙江省精品課《貨幣銀行學》課程建設成果。

內容簡介

  《貨幣銀行學(第2版)》主要闡述貨幣銀行與金融體係的基礎知識和基本理論,翔實地討論瞭貨幣與貨幣製度、信用與信用工具、利息與利率、金融市場、金融機構體係、商業銀行、中央銀行、貨幣需求與供給、通貨膨脹與通貨緊縮、貨幣政策、金融與經濟發展、金融創新、風險和金融監管等問題,內容緊跟當前國際經濟中的發展動態。每章的專欄、延伸閱讀和名人傳記欄目,不僅內容豐富,而且理論密切聯係實際,包括瞭大量生動的相關案例,極具代錶性。
  《貨幣銀行學(第2版)》適用於金融類專業的本科生、研究生及相關領域的研究人員,也可作為經濟類相關專業本科生和研究生的選修教材。

目錄

齣版前言
第2版前言
前言
教學建議

第一章 貨幣與貨幣製度
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 貨幣的起源與演變
第二節 貨幣的本質與職能
第三節 貨幣層次的劃分
第四節 貨幣製度
本章小結
思考與練習

第二章 信用與信用工具
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 信用概述
第二節 信用的形式
第三節 信用工具
本章小結
思考與練習

第三章 利息與利率
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 利息與利率概述
第二節 利率的計算
第三節 利率的決定
第四節 利率的結構
第五節 利率的作用和我國利率
體製改革
本章小結
思考與練習

第四章 金融市場
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 金融市場概述
第二節 貨幣市場
第三節 資本市場
第四節 金融衍生品市場
本章小結
思考與練習

第五章 金融機構體係
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 金融機構體係概述
第二節 西方國傢的金融機構體係
第三節 我國現行金融機構體係
本章小結
思考與練習

第六章 商業銀行
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 商業銀行概述
第二節 商業銀行的主要業務
第三節 商業銀行的經營管理
本章小結
思考與練習

第七章 中央銀行
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 中央銀行概述
第二節 中央銀行的性質和職能
第三節 中央銀行的主要業務
本章小結
思考與練習

第八章 貨幣需求
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 貨幣需求概述
第二節 新古典學派的貨幣需求
理論
第三節 凱恩斯貨幣需求理論
第四節 貨幣主義的貨幣需求
理論
第五節 貨幣需求的實證研究
本章小結
思考與練習

第九章 貨幣供給
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 貨幣供給概述
第二節 商業銀行存款創造機製
第三節 現代銀行製度下的貨幣供給
模型
本章小結
思考與練習

第十章 通貨膨脹與通貨緊縮
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 通貨膨脹概述
第二節 通貨膨脹的形成機理
第三節 通貨膨脹的社會經濟效應
第四節 通貨膨脹的治理
第五節 通貨緊縮
本章小結
思考與練習

第十一章 貨幣政策
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 貨幣政策的最終目標
第二節 貨幣政策工具
第三節 貨幣政策的操作目標和
中間目標
第四節 貨幣政策的傳導機製與
效果分析
本章小結
思考與練習

第十二章 金融與經濟發展
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 金融與經濟發展的關係
第二節 金融發展理論
第三節 金融體製的選擇理論
本章小結
思考與練習

第十三章 金融創新、金融風險與
金融監管
本章概要
學習目標
基本概念
第一節 金融創新
第二節 金融風險
第三節 金融監管
本章小結
思考與練習
參考文獻

前言/序言


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用戶評價

評分

京東快遞真的超快哈哈哈,好評

評分

還沒看,待研究,封袋被拆開。。。

評分

我們班的教材,感覺不錯!!

評分

下單後書很快就到瞭,包裝的很好,跟我想象中的一樣呢,書的質量也很好,很喜歡呢精彩書摘   每年夏天,我都會去梅恩釣魚。我喜歡吃楊梅和奶油,然而基於某些特殊原因,我發現水裏的魚愛吃水蟲。   所以在釣魚的時候,我就不作其他想法,而專心一緻地想著魚兒們所需要的。   我也可以用楊梅或奶油作釣餌,和一條小蟲或一隻蚱蜢同時放入水裏,然後徵詢魚兒的意見——“嘿,你要吃哪一種呢?”   為什麼我們不用同樣的方法來“釣”一個人呢?   有人問到路易特·喬琪,何以那些戰時的領袖們,退休後都不問政事,為什麼他還身居要職呢?   他告訴人們說:“如果說我手掌大權有要訣的話,那得歸功於我明白一個道理,當我釣魚的時候,必須放對魚餌。”   世上惟一能夠影響彆人的方法,就是談論人們所要的,同時告訴他,該如何纔能獲得。   明天你希望彆人為你做些什麼,你就得把這件事記住,我們可以這樣比喻:如果你不讓你的孩子吸煙,你無須訓斥他,隻要告訴孩子,吸煙不能參加棒球隊,或者不能在百碼競賽中奪標。不管你要應付小孩,或是一頭小牛、一隻猿猴,這都是值得你注意的一件事。   有一次,愛默生和他兒子想使一頭小牛進入牛棚,他們就犯瞭一般人常有的錯誤,隻想到自己所需要的,卻沒有顧慮到那頭小牛的立場……愛默生推,他兒子拉。而那頭小牛也跟他們一樣,隻堅持自己的想法,於是就挺起它的腿,強硬地拒絕離開那塊草地。   這時,旁邊的愛爾蘭女傭人看到瞭這種情形,她雖然不會寫文章,可是她頗知道牛馬牲畜的感受和習性,她馬上想到這頭小牛所要的是什麼。   女傭人把她的拇指放進小牛的嘴裏,讓小牛吸吮著她的拇指,然後再溫和地引它進入牛棚。   從我們來到這個世界上的第一天開始,我們的每一個舉動,每一個齣發點,都是為瞭自己,都是為我們的需要而做。   哈雷·歐佛斯托教授,在他一部頗具影響力的書中談到:“行動是由人類的基本欲望中産生的……對於想要說服彆人的人,最好的建議是無論是在商業上、傢庭裏、學校中、政治上,在彆人心念中,激起某種迫切的需要,如果能把這點做成功,那麼整個世界都是屬於他的,再也不會碰釘子,走上窮途末路瞭。”   明天當你要嚮某人勸說,讓他去做某件事時,未開口前你不妨先自問:“我怎樣使他要做這件事?”   這樣可以阻止我們,不要在匆忙之下去麵對彆人,最後導緻多說無益,徒勞而無功。   在紐約銀行工作的芭芭拉·安德森,為瞭兒子身體的緣故,想要遷居到亞利桑那州的鳳凰城去。於是,她寫信給鳳凰城的12傢銀行。她的信是這麼寫的:   敬啓者:   我在銀行界的10多年經驗,也許會使你們快速增長中的銀行對我感興趣。

評分

很好,在看!

評分

非常好的教材

評分

。。。

評分

物流有點慢,而且貨品不是很到位,很不滿意

評分

我們班的教材,感覺不錯!!

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